2022年減負增效工作總結(jié)合集

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年減負增效工作總結(jié)合集高段語文教研組減負增效工作總結(jié)為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保證少年學生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實教育_“減負”工作的有關(guān)文件精神，我教研組結(jié)合學校要求，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。我們做到了以下幾點：1、統(tǒng)一思想，強化“輕負高質(zhì)”意識，明確全面提升學生素質(zhì)才是學校的立校之本。在開學初就_教師學習了相關(guān)的文件，提出了“以學生發(fā)展為本”的工作目標，全組教師簽訂了“減負”責任書。2、推行了家庭作業(yè)試水制和協(xié)商制，教師

2、布置的作業(yè)必需下水試做，每天家庭作業(yè)的布置必須經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)統(tǒng)一布置，確保學生的作業(yè)時間。3、加強教學研究，推進了_備課和學科組建設(shè)，深化了網(wǎng)絡(luò)教研平臺，以研促教，依研提質(zhì)減負。4、改革了師生評價機制。主要做法：(一)、認真學習“減負”文件精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，強化“輕負高質(zhì)”意識。(二)、制定措施，加強管理，落實到位。1、明確規(guī)定，著眼細節(jié)，追求有效。我們要求嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。課外活動時間，任何學科教師不得隨意占用講課。音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科教師，否則按空堂處理。嚴格控制考試次數(shù)

3、，不得擅自提前復(fù)習迎考和延長學生上課時間等等。2、嚴把“備課、上課、聽課、訓練、輔導(dǎo)”五關(guān)，要求環(huán)環(huán)有效。(1)有效備課。提倡實用備課，有效備課，采用_備課和個性備課相結(jié)合的模式，教師在獨立備課的基礎(chǔ)上學習和吸收同學科組其他老師的智慧，經(jīng)常進行二次備課，所有教師要求每課必須寫好教學反思，杜絕為應(yīng)付備課補交備課材料的現(xiàn)象。(2)有效上課。教師上課時有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學科的課堂改革，結(jié)合學生實際選擇最適合的教學方法，不斷優(yōu)化課堂教學。(3)有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于_節(jié)，學科組聽完課后_評課，并有評課記錄。外出學習的老師回校后及時上匯報課，并在

4、教研組內(nèi)交流心得，書面材料備案。學校實行推門聽課制度，提高課堂教學的質(zhì)量。(4)有效訓練。教師正確認識作業(yè)在學生“雙基”能力形成中的重要作用，科學合理的安排作業(yè)，既抓好對作業(yè)量的控制，更抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的要求。嚴禁以增加作業(yè)量的形式懲罰學生。(5)有效輔導(dǎo)。明確課后輔導(dǎo)在提高教學質(zhì)量中的重要性，突出輔導(dǎo)的靶向性，對有針對共性問題進行全面輔導(dǎo)，_后進生的個別輔導(dǎo)，把對班級后三分之一學生的個別輔導(dǎo)作為輔導(dǎo)工作的重心。對后進學生根據(jù)其實際情況合理的安排輔導(dǎo)時間與內(nèi)容，避免增加其負擔。3、建立“三級”巡查機制，確?！皽p負”落實到位。存在問題：1、個別老師對高效課堂和有效教學認識還不到位。2、部

5、分家長擔心學生成績波動要求教師增加作業(yè)量。3、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂、有效教學上有一定困難。今后工作方向：1、加強對教師教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師教育工作水平和能力。2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。3、用科學的評價機制引領(lǐng)“減負”工作。4、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分數(shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。5、引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗。2022年減負增效工作總結(jié)合集（二）_小學“減負增效，促進學生健康成長”大討論活動總結(jié)為認真貫徹落實國家和省_切實減輕

6、中小學生負擔全面提高教育質(zhì)量的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)市縣教育局要求各學校開展“減負增效，促進學生健康成長”大討論_通知要求，我校在全校教師中認真開展了“減負增效，促進學生健康成長”的大討論活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、_領(lǐng)導(dǎo)認真籌備，積極開展宣傳學校專門成立了由校長親自任組長，各年級組組長為成員的_小學減負領(lǐng)導(dǎo)小組，在大討論活動開始初，組長認真整理了近期來，省市縣下發(fā)的各種減負的文件、通知，組員則從網(wǎng)上搜集了許多政府、社會、家庭、學校、教師等減負方面的意見看法，為搞好這次大討論做好準備。二、學習討論內(nèi)容學校認真_教師學習了_省教育廳出臺的規(guī)定、辦法、“八不準”、“玉溪

7、市減輕中小學生負擔全面提高教育質(zhì)量工作會議”以及澂-_縣教育局減負的相關(guān)文件精神和要求。并對減負減什么，怎么減，怎樣才能促進學生健康成長等與減負相關(guān)的問題展開了深入的討論。三、討論成果(一)思想統(tǒng)一，任務(wù)明確教師們普遍認為，全面減輕中小學生負擔，是全面貫徹黨的教育方針，讓學生快樂學習、健康成長的根本要求。是推進全面實施素質(zhì)育、全面提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求，也是治理教育亂收費的重要舉措。是受家長歡迎，讓學生樂學、愛學的一項重大教育改革。(二)改進教學方法，提高質(zhì)量減負不意味著減質(zhì)量，減負是對每一位教師提出了更高的要求。教師要從_分鐘要質(zhì)量，必須加強自身學習，從優(yōu)化提高課堂效率入手，才能在減負的過程

8、中，讓學生學會學好。多聽課、多評課、多參加_備課，在教學活動中充分汲取養(yǎng)分，才能做到減負不減質(zhì)。(三)提高認識，認真落實減負的相關(guān)規(guī)定只有在教育教學工作中，教師認真落實減負的相關(guān)規(guī)定，學校的減負工作才會有實效。在大討論中，每位教師都表示，一定按照減負的相關(guān)規(guī)定認真執(zhí)行。1、作業(yè)量。_年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三四年級學生每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過_分鐘，根據(jù)我校情況，三四年級課外作業(yè)主要是有語文和數(shù)學兩科，也就是每天的家庭作業(yè)語文在_分鐘內(nèi)完成，數(shù)學在_分鐘內(nèi)完成。五年級不超過_分鐘，完成語文數(shù)學單科作業(yè)的時間不超過_分鐘。六年級不超過_分鐘，完成語文數(shù)學單科作業(yè)的時間不超過_分鐘。

9、教師們都表示會嚴格遵守上述規(guī)定，日常工作中由_小學減負領(lǐng)導(dǎo)小組負責檢查教師布置給學生的作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)違規(guī)，及時處理糾正，并記入期末考核。2、課程課時。根據(jù)規(guī)定學校已經(jīng)開齊一至六年級的所有課程，并開足課時。每位教師必須優(yōu)先保證體育(與健康)課時，_年級每周_節(jié)(體育_節(jié)，健康教育_節(jié))。三至六年級每周_節(jié)，(體育_節(jié)，健康教育_節(jié))。在日常教學工作中，教師要做到不“拖堂”和侵占擠占學生課間休息、鍛煉和活動時間，并按要求保證學生每天有_小時的_體育鍛煉時間。(四)為做好減負增效，我校教師應(yīng)在工作中注意以下幾個方面：1、進一步優(yōu)化_備課活動；2、優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率；3、強調(diào)互動的師生關(guān)系；4、轉(zhuǎn)變學生的學習方式；5、落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展；6、精心設(shè)計課內(nèi)外練習，減輕重復(fù)性作業(yè)，避免機械性作業(yè)；7、根據(jù)學生的學情，分層設(shè)計作業(yè)；8、嚴格控制學生課外作業(yè)量。(五)家校結(jié)合，共同做好“減負”工作充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學?！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從