2022年公開招聘初中科學教師考試卷及參考答案

1、2017年公開招聘初中科學教師考試一、教育教學理論（30分）1科學課程的核心理念和總目標是 。它包包含哪幾個方面。（5分）提高每個學生的科學素養(yǎng)；科學素養(yǎng)包含多方面的內(nèi)容，一般指了解必要的科學技術(shù)知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備一定的應(yīng)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。2. 簡述學習遷移的作用（5分） 學習遷移也稱訓練遷移，指一種學習對另一種學習的影響，或已經(jīng)獲得的知識經(jīng)驗對完成其他活動的影響。遷移的作用體現(xiàn)在三個方面：（1)遷移對于提高解決問題的能力具有直接的促進作用。（2)遷移是習得的經(jīng)驗得以概括化、系統(tǒng)化的有效途徑，是能力與品德形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(3)遷移

2、規(guī)律對于學習者、教育工作者以及有關(guān)的培訓人員具有重要的指導作用。3簡述最近發(fā)展區(qū)概念及其教育意義；（10分）前蘇聯(lián)的維果茨基認為，兒童有兩種發(fā)展水平，一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平，如兒童已經(jīng)完全掌握了某些概念和規(guī)則。二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說，最近發(fā)展區(qū)是指，兒童在有指導的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。教育意義：它的提出說明了兒童發(fā)展的可能性，其意義在于教育者不應(yīng)只看到兒童今天已達到的發(fā)展水平，還應(yīng)該看到仍處于形

3、成的狀態(tài)，正在發(fā)展的過程。所以，維果茨基強調(diào)教學不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平，走在發(fā)展的后面，而應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，從而走在發(fā)展的前面，并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達到新的發(fā)展水平。4簡述科學課程相比分科課程的獨特作用？（10分）要點：有助于學生從整體上認識自然和科學，根據(jù)統(tǒng)一的科學概念、原理和各領(lǐng)域知識之間的聯(lián)系來建立開放型的知識結(jié)構(gòu)；有助于學生知識的遷移和學習能力的發(fā)展；有助于對學生科學探究能力培養(yǎng)的總體安排，使學生得到全面的科學方法的訓練；有助于學生較為全面地關(guān)注和分析與科學技術(shù)有關(guān)的社會生活問題，獲得對科學、技術(shù)與社會關(guān)系的理解。二、專業(yè)文化知識（50分）（一）選擇題（每題2分，共20分）1環(huán)境污

4、染已成為人類社會面臨的重大威脅。下列現(xiàn)象：溫室效應(yīng)；赤潮；酸雨；光化學污染；臭氧空洞；潮汐；大脖子病，其中與環(huán)境污染無關(guān)的是（ C ）A B C D2.分析復雜電路時，為了將電路簡化，通常先把電路中的電流表和電壓表進行理想化處理，正確的處理方式是 （ A ）A把電壓表看成是斷開的B把電壓表看成是一根導線C把電流表看成是斷開的D把電流表看成是一個大電阻3種群是由同一物種的許多個體組成，它具有單獨生物個體所不具有的特征。以下關(guān)于種群特征的敘述中，錯誤的是 （ D ）A種群密度=該物種個體數(shù)/種群生存面積（或體積）B不同物種的種群密度往往差異很大C年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例D出生率是

5、指種群新產(chǎn)生的個體數(shù)目與單位時間（年）的比值4小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞，在視野里能清晰地看到細胞比核細胞核，但看不清液泡，下列操作能幫助小明看清液泡的是 （ B ）將反光鏡由平面鏡轉(zhuǎn)成凹面鏡 將反光鏡有凹面鏡轉(zhuǎn)成平面鏡增大光圈，增加通光量 縮小光圈，減小通光量A B C D5下面四幅圖中，表示南半球夏至日的是 （ C ）6.氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料,工業(yè)上將鈉于97100熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨（NH3），再加熱至350360生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是 （B）A鈉可能與水反應(yīng)B維生素A中一定含有鈉元素C鈉的熔點比鐵的熔點低 D反應(yīng)的

6、化學方程式為：2Na+2NH3 2NaNH2+H27如圖所示，一根長為L的木棒的B端放在截面直徑為D的圓柱體上，且木棒保持水平，用水平力F推木棒的A端，圓柱體在水平地面上向前滾動，設(shè)木棒與圓柱體、圓柱體與地面間均無滑動現(xiàn)象，當把木棒從圖甲位置勻速推至圖乙位置時，推力F做的功是（ C ） AFL2 BFL +D C2FL D2FL +D8有一個如圖所示的兩端開口的彎管形容器，從粗端向容器中灌水，在細端用一個橫截面是0.01m2質(zhì)量是lkg的活塞堵住，活塞可在細管中無摩擦的滑動。當H=30cm，h=10cm時，在活塞上放置一個質(zhì)量是lkg的砝碼，活塞靜止。下列說法中正確的是 （ D ）A水對活塞的

7、壓強等于砝碼對活塞的壓強B水對活塞壓力的大小等于2倍的砝碼重力C砝碼對活塞的壓強相當于20cm深的水產(chǎn)生的壓強D撤去砝碼，當兩管液面相平時，活塞再次靜止9我們常用原子利用率來衡量化學反應(yīng)過程的原子經(jīng)濟性，其計算公式為：原子利用率= 100%。下面是聯(lián)合工藝法制備新型自來水消毒劑ClO2的反應(yīng)原理：電解氯化鈉溶液NaCI+3H2O NaC1O3+3H2氫氣與氯氣合成氯化氫生成二氧化氯2NaClO3+4HCl=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O此方法的原子利用率最大為 （D ）A37.6% B53.6% C62.2%D94.4%10放大思想是科學研究中的一種重要方法。當測定含I濃度很小的碘化

8、物溶液時，利用振蕩反應(yīng)進行化學放大，就能容易測出原溶液中碘離子的濃度。主要步驟是：在中性溶液中，用溴將試樣中的I氧化IO3，除去過量的溴。方程式為：I3Br23H2O AUTOTEXT = * MERGEFORMAT IO36Br6H再加入過量KI，在酸性條件下，使IO3完全轉(zhuǎn)化成I2。IO35I6H AUTOTEXT = * MERGEFORMAT 3I23H2O將中生成的I2完全萃取后，用肼將其還原，方程式為：N2H42I2 AUTOTEXT = * MERGEFORMAT 4IN24H將生成的I萃取到水層后用法處理將得到的溶液加入過量的KI溶液，并用硫酸酸化將反應(yīng)后的溶液以淀粉作指示劑，

9、用NaS2O3標準溶液滴定，方程式為：2NaS2O3I2 AUTOTEXT = * MERGEFORMAT Na2S4O62NaI 經(jīng)過上述放大后，則溶液中I濃度為原溶液中I濃度的（設(shè)放大前后溶液體積相等）（A）A36倍 B 18倍 C12倍 D6倍（二）填空與實驗（16分）110 2 5 7 9葉面積指數(shù)強度呼吸作用 光合作用（4分）葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大。如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系。（1）兩條曲線所圍的部分代表 。（2）葉面積大約為 時，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。（3）據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物要合理密植？ （1）

10、有機物積累量 （2）5 （3）積累更多的有機物，從而獲得高產(chǎn)。12（本題滿分5分）牙齒表面由一層硬的、組成為Ca5（PO4）3OH的物質(zhì)保護著，它在唾液中存在下列平衡： Ca5（PO4）3OH（S） 5Ca2+ + 3PO43 + OH（1）進食后，細菌和酶作用于食物，產(chǎn)生有機酸，這時牙齒受腐蝕，其原因是 。（2）已知Ca5（PO4）3F（S）的溶解度比上面的礦化產(chǎn)物更小，質(zhì)地更堅固。請用離子方程式表示，當牙膏中配有氟化物添加劑后能防止齲齒的原因 。（3）根據(jù)以上原理，請你提出一種其他促進礦化的辦法： 。（1）生成的有機酸，能中和OH，使平衡向脫礦方向移動，所以加速腐蝕牙齒。（2）5Ca2+3

11、PO43+F=Ca5（PO4）3F（3）若增大Ca2+或PO43的濃度均有利平衡向礦化方向移動。甲 乙13如圖所示，體積為110-3m3，材料相同的兩個金屬球，分別連接在彈簧的一端，彈簧的另一端固定在容器的底部。甲圖裝置內(nèi)是水，彈簧對球向上的彈力為79N，乙圖裝置內(nèi)是某種液體，彈簧對球向上彈力為81N，則該種液體的密度為 kg/m3（g取10N/kg）。設(shè)想從某一天起，地球的引力減為一半，則甲圖中的彈簧對物體的彈力 （彈簧處于壓縮狀態(tài)）（填“不變”、“減小一半”或“增加兩倍”）。三、分析計算題（共14分）：14（7分）隨著新能源、低碳等理念的普及，某汽車愛好者設(shè)想出了一種完全以太陽能電池為能源

12、的汽車，以下是他查到的一些數(shù)據(jù)：太陽輻射的總功率P總=3.9x1026 W，太陽到地球的距離口1.5x1011 m，陽光穿過太空和地球周圍的大氣層到達地面的過程中的能量損耗約為51%；太陽光垂直照射時，太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化效率最高約為15%；假設(shè)一輛太陽能電池車的質(zhì)量約為750kg，車輛行駛過程中的平均阻力約為車重的0.02倍，車身最多能敷設(shè)的太陽能電池板的面積約為8m2，驅(qū)動電機能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進的機械功率。(已知半徑為r的球的表面積為S=4r2)（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算垂直于太陽光的太陽能電池板得到的太陽輻射最大功率（/m2）。（2）該太陽能電池車能達到的最高時速

13、？據(jù)此，你對該車有什么改進建議?解：1垂直于太陽光的太陽能電池板得到的太陽輻射最大功率： （2分）2車上的太陽能電池板能提供的最大電功率： （1分）驅(qū)動電機需要達到的最大機械輸出功率：P= 90% 由P=FV V=P/F=P/kmg =7.3米/秒=263公里/小時（2分）（本題的解法會很多，其他方法正確均可得分）2為了提高最高車速，可減輕車體自重、降低車輛行駛時的阻力、減小機械損耗、提高電機效率、兼容其他能源動力、使用蓄電池供電、在車頂部安裝折疊式太陽能電池板，停車時將太陽能電池轉(zhuǎn)化的電能存入蓄電池、研發(fā)高效率太陽能電池板等。（任意答出兩點即可得2分）15（7分）向100g質(zhì)量分數(shù)分別為3.65%鹽酸和12%MgSO4的混合溶液中，滴加質(zhì)量分數(shù)為3.42%的Ba（OH）2溶液至過量。（為便于計算設(shè)溶液的密度為1g/cm3）（1）隨加入Ba（OH）2溶液體積（V）增加將產(chǎn)生不同沉淀，請把沉淀的化學式填入下表：階段一階段二階段三階段四沉淀的化學式BaSO4BaSO4、Mg（OH）2Mg（OH）2-（2）請計算后，在下面坐標系中完成沉淀的質(zhì)量和Ba（OH）2溶液體積（V）間的關(guān)系圖線。三、教育教學實踐（20分）1. （本題滿分10分）簡述課堂教學的導入方式？并為講授新課“水的密度”設(shè)計一個具體的課堂導入。要點：直接