“老師您辛苦了！”教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、Word - 4 -“老師，您辛苦了！”教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)： 利用本次活動(dòng)，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的仆人。同學(xué)獻(xiàn)上自己制作的禮物送給友愛(ài)的教師，使每一位教師感觸到節(jié)日的溫馨。利用活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)老師的崇敬之情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給教師的節(jié)日禮物。 2、確定活動(dòng)的主持人（魏承東 曾詩(shī)琪）。 3、音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)教師窗前。 4、預(yù)備幾束鮮花。 5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的全部教師。 活動(dòng)實(shí)錄： （布置黑板，音樂(lè)響起。） 男：全體起立！熱情歡迎參與今日活動(dòng)的嘉賓我們敬愛(ài)的教師！ 學(xué)生們齊聲：歡迎歡迎，熱情歡迎！ （鮮花隊(duì)向每位

2、嘉賓獻(xiàn)上鮮花。） 男：陽(yáng)光絢爛的9月， 女：桃李芳香的9月， 合：絢麗多彩的9月。 男：今日，是我們敬愛(ài)的教師們的節(jié)日，我們誠(chéng)摯祝福，我們真心祈禱祝教師身體健康，工作開心，永久幸福！ 女：教師，您用學(xué)問(wèn)的甘露灌溉我們的抱負(fù)之花，您專心靈的清泉潤(rùn)育我們的抱負(fù)之果。 合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲： （ 全體學(xué)生）：教師，我們敬愛(ài)的教師，您辛勞了！ 男：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦教師的愛(ài)，教師的心。 （同學(xué)朗誦詩(shī)歌） 女：今日是教師的節(jié)日，我們都想把真心表述。學(xué)生們都給教師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧！ （隊(duì)員們一一上來(lái)獻(xiàn)上禮物。） 男：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是老師節(jié)?？墒?/p>

3、，世界上其他國(guó)家的老師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？ 女：下面就請(qǐng)我們班的小記者告知大家吧！ 記者1：委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。 記者2：泰國(guó)每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國(guó)小學(xué)放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參與工作的老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。 記者3：蘇丹從1971年2月24日起，全國(guó)采取教導(dǎo)改革，將這天定為老師節(jié)。中學(xué)校一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。 記者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地進(jìn)行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。 記者5：德國(guó)每年6月12日定為老師

4、節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。 記者6：匈牙利每年6月的個(gè)周一定為老師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開老師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教導(dǎo)工，有些還授予重獎(jiǎng)。 記者7：朝鮮為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的社會(huì)主義教導(dǎo)提綱，將這天定為老師節(jié)。 記者8：印度每年9月5日定為老師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教導(dǎo)工的節(jié)日。 記者9：美國(guó)每年9月28日定為老師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定利用的。 男：沒(méi)想到，老師節(jié)有這么多豐盛的學(xué)問(wèn)??！ 女：教師媽媽，您為我們操碎了心 男：教師媽媽，您為我們流干了淚 女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別 男：您像園丁，哺育著祖國(guó)的花朵 女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己 合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路 男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來(lái)了健康舞，大家一起來(lái)觀賞吧！ 女：祝教師身體健康，永久衰老！ （舞蹈隊(duì)表演健康舞） 男：一支粉筆，指點(diǎn)學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津 女：一塊黑板，登記教師無(wú)限的深情 男：一尺講臺(tái)，映著教師巍峨的身影 女：一根教鞭，指