關(guān)于小學三年級家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE26 頁 共 NUMPAGES26 頁關(guān)于小學三年級家長會發(fā)言稿小學三年級家長會發(fā)言稿1各位尊敬的家長：大家下午好!一年兩度的家長會又如約而至了，非常感謝您能按時來參加。(一、家長委員會成員發(fā)言)首先我想向大家介紹學校家長委員會中來自我們班的兩位成員，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸，這兩位家長對孩子教育有方，對學校工作非常支持，是兩位非常優(yōu)秀的家長。下方就先請這兩位家長向我們介紹學校的有關(guān)工作，傳達有關(guān)精神。大家掌聲歡迎!(二、何奕介紹班級前段狀況)非常感謝兩位家長為學校做的一切!多謝你們的發(fā)言!孩子們進入三年級以后，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務(wù)，給他們帶給展示和鍛煉

2、的平臺。這天的家長會上，我就邀請了三個孩子站在那里講話。首先，我們請何奕為我們介紹本學期以來我們班級的有關(guān)狀況。何奕同學成績優(yōu)異，做事盡職盡責，非常能干!這是她第一次站在這么多長輩面前講話，請大家給她點掌聲鼓勵她吧!(“第一次”，表揚捐書的，上課考慮問題用心的，做作業(yè)認真的)(三、教師補充總結(jié))多謝何奕!真是一個細心又認真的孩子，班級的點點滴滴她都看在眼里，記在心上了!讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個補充。講到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利，個性是家里書比較少的，在學校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來，同學們都很用心地看

3、書，構(gòu)成了比較好的讀書氣氛。在感謝各位家長的同時，我還想提出懇求，我們的圖書角的書有限，總有一天孩子們會把感興趣的書看完，所以它需要更新，假設(shè)您的孩子還愿意捐一些書過來，期望您能配合!剛剛何奕還沒有表揚到的，我也想做個補充。水仙(曾毓玨、何奕、夏苡晴、)個性表揚曾毓玨(搜集資料、剪紙)不大好的現(xiàn)象：1。遲到現(xiàn)象嚴重，每一天都有人遲到，戴紅領(lǐng)巾的狀況不好。2。衛(wèi)生狀況有退步，搞衛(wèi)生的速度也比較慢。3。部分同學無論是學習還是做其他事情都缺乏用心性和主動性，有些懶散。針對這些現(xiàn)象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：1。監(jiān)視孩子早點起床，出門戴好紅領(lǐng)巾。2。不帶零食、錢、玩具等到學校

4、(吃飯、坐車的錢除外;可以帶牛奶、水果等東西)。3。相信孩子，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的時機。(以我們班的黑板報和教室布置為例)(四、教師總結(jié)期中考試狀況)總體狀況：90分以上：23人8089：14人7079：3人6069：4人60分以下：4人平均分：83分考試狀況分析p ：1.根底題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握，進展了重點復習的資料。但部分同學還是出現(xiàn)了很多問題。2.課外閱讀題比較簡單，但有的同學因為粗心漏掉了題。3.作文比較簡單，是已經(jīng)練習過了的題，除了一個同學沒有看清題目，寫了小花貓，和另一個同學沒有做之外，其他的同學審題都沒有太大偏向。暴露出的問題：1.根底不扎實，不少字詞會讀會背

5、但不會正確地書寫。2.第一次沒有人提醒，沒有人念題，自我讀題不細心，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象。3.從作文中暴露出課外閱讀少，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限。解決的方法：1.繼續(xù)堅持每課過關(guān)，聽寫生字詞語。2.背書狀況監(jiān)視，按要求背誦，反復背。3.爭取每學完一個單元進展考試。4.多閱讀，多練筆，進步寫作潛力。(五、介紹本學期語文學習的要求)根據(jù)這些，我期望大家能從以下幾方面配合催促孩子的學習。作業(yè)：1.每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè)，認真檢查并簽字。2.預(yù)習：讀課文三遍以上，把課文讀通;畫出生字詞語，多讀幾遍，自學一些生字，給生字組詞;，把課文中的多音字寫上(周芷怡、何奕、李恬

6、等)，還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。3.聽寫：修改，并及時更正。(劉函、曾駿堂、曹世昱、何奕、劉秀等)4.背書：穩(wěn)固學習;積累語言;培養(yǎng)語感;增強記憶力。在校時間有限。期望家長監(jiān)視背書狀況，按要求背誦，還要反復背。5.小練筆：讓孩子自由寫，寫自我想說的話，寫真實的想法。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料，幫助他自我修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他，他沒檢查出來的地方，做到構(gòu)造完好，語句通順，表達意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會消除他的用心性，也不利于他的進步。課外：1.課外閱讀有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切方法為孩子找補習班等，結(jié)果還是見不到效果，

7、其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。我們平時怎樣指導孩子進展閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢?英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自我的幸福都歸結(jié)于自我的習慣?！蔽覈敶逃胰~圣陶說得更明確：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！庇械暮⒆釉陂喿x時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時不分重點、

8、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心安康;有的孩子閱讀時不習慣動筆和考慮，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有方案性，總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習慣。那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢?我個人認為應(yīng)從以下幾個方面著手。(1)培養(yǎng)每一天閱讀的習慣。(2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習慣。(3)培養(yǎng)專心閱讀的習慣。(4)培養(yǎng)讀書動筆的習慣。(5)培養(yǎng)邊讀書邊考慮的習慣。(6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣。(二)關(guān)于寫作：這是我要重點講的第二點

9、。小學三年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉(zhuǎn)而開展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文程度開展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，擅長積累等等。期望家長能幫助配合做到：1。保護孩子寫作的用心性，多鼓勵寫，不硬性要求，有話可說的時候?qū)憽?。監(jiān)視孩子寫真實的事情，寫真實的想法，這是最重要的。不僅僅是學習寫作，也是學做人，要讓他做一個真誠的人。3。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益

10、的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小創(chuàng)造、編手抄報，不僅僅使孩子們?nèi)骈_展，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記。4。多教他修改作文。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習作的習慣。5。作文或?qū)W習實在有困難的學生，家長務(wù)必輔導、請家教、報x，把知識補上。(六、連云和媽媽發(fā)言，交流學習經(jīng)歷)(七、曹世昱發(fā)言，交流課外生活的合理安排)總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。為了孩子們的安康成長，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實現(xiàn)這個理想，而你們的理解和支持，就是我工作的動力，即使苦累，我也會感到欣

11、慰。最后我想借用一代文豪冰心以前說過的話作為這天家長會我發(fā)言的結(jié)尾，同時也與各位家長共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿峦昝赖摹扒椤焙汀皭邸?，相信他們必須會開出最美最亮麗的花。真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并期望各位及時地與我們聯(lián)絡(luò)、溝通。 、郵箱都行。小學三年級家長會發(fā)言稿2各位尊敬的家長：大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對本班工作的支持。我擔任這個班級的班主任已經(jīng)有一年時間了。對孩子門們的根本狀況也已經(jīng)有了必須的理解。首先，我就孩子們這個學期來的個方面表現(xiàn)做一個簡單介紹。我們班這個學期

12、各方面都獲得了不錯的成績:在黨山鎮(zhèn)三年級語文自學潛力競賽中，我班戚鳳獲得一等獎。楊春偉獲得三等獎，這是我們年級中的成績。在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中，我班的戚鳳獲二等獎。項葉欽獲三等獎。昨日舉行的六一表彰會上，我班戚鳳獲得長沙學區(qū)優(yōu)秀少先隊員，本人也榮獲長沙學區(qū)少先隊優(yōu)秀輔導員。我們班舉行的”地球媽媽何時笑”主題中隊會也獲得所有聽課教師的好評。也許有很多家長很擔憂，覺得我們這個學期把很多時間都用在體育達標上了，是否學習放松了呢。請大家放心，雖然我們時間是少了很多，但我們在學習方面是抓得很緊的。這個學期，在教學的根底上，我給他們增加了一系列的比賽，例如：詞語聽寫比賽、擴詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫

13、詞語比賽等等。而且把比賽的獎勵方式由以前的物質(zhì)獎勵變成了精神鼓勵，給他們發(fā)一張小小的獎狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時刻鼓勵自我。我這樣的目的是期望對我們的根底知識來一個穩(wěn)固，同時進步他們的學慣用心性，變被動學習為主動學習。事實證明，這樣是很有效果的，有項葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、沈燕紅、周建祥、陳欽陽、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學曾得到過我們的獎狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學還連續(xù)得到過很屢次。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學，他一共得到過七次。從他們拿到獎狀時那快樂勁兒和

14、其他同學的羨慕眼神來看，這樣的比賽是有效果的。其實我們這樣的比賽全都是根底知識，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學都有獲獎的可能，但是仍然有很多同學不能獲獎，所以我期望在我鼓勵他們的同時，請家長們也多鼓勵、催促他們。因為比賽只是一種方式，不管獲不獲獎，這些根底知識我們都是要掌握的。同時，我們這個學期寫了超多的作文，此刻還一天寫一篇日記。每一天我改完所有的日記會挑出寫的比較好的放在講臺上給其他同學學習，所有的作文我都是一個一個當面修改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作程度進步很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得個性棒。我們教室后

15、面的黑板報上就經(jīng)常登載他們的文章。根底知識和作文我估計我們問題都不大，接下來這段時間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會找一些閱讀題，每一天訓練一到兩篇。這三方面結(jié)合，語文方面就應(yīng)就沒有什么問題了。接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學方面。上個學期因為各方面原因，我們的數(shù)學成績不是很理想。這個學期由于葉教師外出學習，我們的數(shù)學課由陳教師暫時代上一段時間。陳教師是一位很有經(jīng)歷也很有職責心的教師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心。下方我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實上一次家長會我就講過作業(yè)問題。有些學生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來學校重新做過，有時候是這天的沒補完，明天的

16、又要補。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我那里也不點名，請家長們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每一天要簽名，但是我發(fā)現(xiàn)這個根本上沒有什么效果?？赡苡行┘议L從來沒有看過自我孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完成，有些字寫得連他自我都看不清楚，抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好。很多家長可能認為，我們只要管好孩子的生活，學習是教師管的。還有很多家長說，以前我的孩子讀一二年級的時候成績挺好，此刻換了教師，怎樣成績就下降了呢。當然，假設(shè)真是這樣，真是我們教師的原因，我們也會自我反省。但是，大家要明白，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學習難度進步了，成績自然跟一二年級不好比較。而且孩子的心理方

17、面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當作是檢查，但是此刻這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時，他們的答復根本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊?！痹谖覀兾逡坏木盘炖?，我布置作業(yè)的時候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長書的后面，而且每一天的作業(yè)我都分得很細。還特意每一天都加了一項家長簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學都完成得不錯，但是仍然有三位同學沒有完成好作業(yè)。甚至有一個同學，作業(yè)只寫了一點點，但是他的那張紙上，每一天都簽了名。還有的同學，聽寫時，二十幾個生字里錯了十六個，也照樣原封不動

18、地交了過來，第二天聽寫還是錯這么多。每一天我都布置了體育達標的作業(yè)，但是每次我問家長，孩子在家里有沒有鍛煉過，得到的答復根本都是，從來沒見他練過，我想說，那您為什么要給他簽名呢。我期望以后這樣的狀況不要再出現(xiàn)。孩子是您自我的，您要對他負職責。有些孩子來學校好象是在混日子，每次聽寫和默寫都寫不出來，每一天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實每一天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項項作業(yè)指給您看。假設(shè)他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚必須讓他做完。千萬不要心慈手軟，您要明白，您此刻的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。我期望透過我們的共同努力能讓孩子們有更大的

19、進步。也許那里有一些家長還有一些疑問，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學習方案做了一半不做了?這是因為我們此刻在實行浙江省推行的減負政策，每一天的語文和數(shù)學作業(yè)加起來不能超過半個小時，而且所有的復習資料都不能用。還有家長要問，為什么教師總是讓孩子們自我聽寫或默寫后讓他們自我改呢，是不是教師懶得改呢。在那里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴格把關(guān)的，錯一個字就要重新來過，直到全對才能過關(guān)。所以他們改正以后，明白自我錯在哪里，可以再進一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才可以得心應(yīng)手。所以我也期望在他們聽寫和默寫時，

20、家長可以在旁邊監(jiān)視一下。因為我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對錯都是一個勾勾，這樣的學習態(tài)度，成績怎樣會進步呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本，各位家長可以翻閱一下。剛剛我說的是作業(yè)方面，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每一天都有學生因為生病而不來上學。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計了一下，我們這個學期請過假的有(21)個同學。我不明白是因為我們班的同學身體個性差一些呢還是大家都認為來不來上學無所謂。當然，孩子的身體是重要的，我們都期望他們能安康快樂地成長。但是一點點小缺點就不來上學對孩子是不好的，首先耽誤了他的學習，有時候我們想給他補課都不明白從

21、什么地方補起。其次讓他們變得更懶惰。我想，首先我們要及時發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時看醫(yī)生，同時我們也要鼓勵他們英勇一些，能堅持就堅持。我們掛鹽水的時間也選取在中午或晚上。您千萬不要讓孩子隨心所欲，這樣只會讓您的“愛”變成“害”。我們都是為了一個共同的目的，那就是教育好孩子，所以，我期望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目的一齊努力。多謝!假設(shè)大家還有什么事我們可以個別交流。最后一句話，感謝大家的支持!小學三年級家長會發(fā)言稿3各位家長朋友們：你們好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學生在校及

22、在家的狀況，以便教師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時促使家長也可以用心參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須可以到達預(yù)期的效果，獲得成功!我們班現(xiàn)有學生47人，男生25人，女生22人，我們透過自薦和同學推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作那么，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等用心主動，在不斷的磨練下，組織管理潛力在不斷地進步，當然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學生獲得時機，使他們在學生時

23、代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還用心主動為班級出好黑板報。但是，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進一步地理解和加強，從而完善自我的工作。從短短兩個星期下來看，平時的學習中，很多女孩子較認真，平時作業(yè)書寫較工整的有徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，個性要表揚的是文舒怡，書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、晨、許嘉桐、莫思佳、許豪杰，這些同學都可以在課堂上大膽發(fā)言，這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠

24、地為學生所獲得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不管在學習上還是在日常的生活當中，自我約束潛力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，期望可以在以后的工作中得到改善。一紀律方面：1)課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆，這些狀況我在班里已進展了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。二行為習慣方面1不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學，自我的抽屜亂糟糟，不愛清理，2家長要關(guān)注，孩子舉止的禮貌，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、

25、姿態(tài)、行為文雅、大方)三學習方面1上課時，有個別學生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自我的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。2家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學校有教師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進展書面作業(yè)時，家長要多催促他加快速度，及時完成。根據(jù)以上狀況，我期望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點一關(guān)注孩子良好習慣的培養(yǎng)。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，那么要從小做起。

26、一些家長最擔憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1。專心致志。小學生自制潛力較差，注意力不容易集中，因此家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，必需要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適宜孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的狀況。那里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學生帶給一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把

27、椅子，就像學校一樣，讓他在那里看書，寫字，久而久之，就標準了他的學習行為。2學會整理自我的東西，要求學生自我清理好自我的房間，每一天睡覺前整理好自我的書包，將書本作業(yè)學慣用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自我的東西。3。認真細致。學生的作業(yè)必需要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求資料正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣，進步正確率與職責感，就應(yīng)要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。4。養(yǎng)成看書讀報的習慣。此刻考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解潛力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量

28、，家長需要為孩子購置、訂閱適宜的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生閱讀的習慣，但書不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題，有潛力的要指導孩子做讀書筆記。二做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的職責，家長務(wù)必催促孩子認真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導孩子完成作業(yè)時必需要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯教師批，假設(shè)有背誦就聽一遍。預(yù)習課文的話就必需要讓他在必須的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。三給孩子適當?shù)膲毫?，切記要一步一步地來，切不可因?/p>

29、氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙墶Ｎ矣X得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望，不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其開展。我們覺得就應(yīng)考慮孩子目前的年齡及理解潛力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作就應(yīng)是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責備，所以不敢在你面前說實話，在這種狀況下，你不該大發(fā)脾氣，就應(yīng)耐心細致地給他做工作，幫他分析p 和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和教師們都就應(yīng)做好的事。三控制學生的零花錢，家長給學生錢是怕學生餓著，但是學生拿著錢往往是買零食，吃零食的害處我相信大家都明白。零食吃得多了，正餐就吃不好，正

30、餐吃不好，會嚴重抑制孩子的安康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，懊悔已晚了。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢。那里我還想提醒一下來接學生放學的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。五要及時理解孩子放學后的去向，因為一部分學生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時，家長要告訴學生來校上學和放學路上過馬路時注意平安，更不許孩子騎車上街或上學。六多與教師交流。我期望每一個家長朋友能和您孩子的教師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。以上是我

31、的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。二下方就請我們的英語教師來談?wù)勎覀兺瑢W的學習狀況。三完畢語。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長期望的方向開展，愿我們的學生蓬勃向上，全面開展，愿我們的學生都能安康成長，成為棟梁之材。小學三年級家長會發(fā)言稿4各位教師、各位家長，大家好：我是x的家長，這天我們和教師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，教師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。x在這學期的期中考試中成績不錯，這是教師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

32、在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時我對逄景軒的管教既但是分嚴厲，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以透過交談對她有更多的理解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。在學習上，從上學開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。此刻在她的學習上

33、我們很少管，只是偶爾提些推薦，主要靠她自覺。逄景軒在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。最后，期望孩子們在教師的教育下獲得更好的成績。小學三年級家長會發(fā)言稿5尊敬的各位教師，各位家長，各位同學：大家好!我是_的家長。首先感謝校園、教師給予我這么好的1個時機，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對我孩子無微不至的關(guān)愛。校園對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責，校園的教師對我們每1個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也配合教師共同教育孩子。對于教

34、育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子明白學習是自己的事，不是為家長學為教師學，讓孩子明白“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每一天的學習任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認真催促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子明白：每個人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進步!二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，即可了。每1

35、個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，此刻的孩子正處在1個成長期，我們做家長的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造1個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。1、為孩子創(chuàng)造1個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不明白，不做生活的有心