伊索寓言讀后感500字四年級6篇

1、第 頁伊索寓言讀后感500字四年級6篇伊索寓言讀后感500字四班級1 暑假里，我有幸讀了伊索寓言這本書。這是一本很有意思的書，故事大部分都是以動物為主角，這些動物和人一樣有自我的思想，有善惡之分。從這些故事當中，我們總是能或多或少地找到生活中的影子，甚至能夠找到實際生活當中的自我。并且，這本書里的每一個故事都包含一個深刻的道理，從中我們能夠看見聰慧的光華，學(xué)會做人的道理。所以我非常愛看這本書。 給我印象最深刻的故事是裝病的獅子。話說有一只獅子，它老了沒力氣去捕獵，就鉆進了山洞裝病，其它的動物們都來探望它，等大家都進來了，它就把來探望它的動物們給吃了，唯獨一只狐貍例外。獅子看見狐貍遠遠地站在洞外

2、，獅子問狐貍為什么不到洞里來。狐貍說：“你的洞里僅有進去的腳印，卻沒有出來的。我才不上你的當呢!” 多聰慧的狐貍呀!這個寓言故事經(jīng)過簡短的幾行文字就塑造了兩個鮮亮的形象。從這個故事中，我明白了一個一個道理：我們應(yīng)當做一個擅長觀測生活的人。記得我有幾次做數(shù)學(xué)作業(yè)時都把10看成1，沒有仔細觀測再去做題，導(dǎo)致結(jié)果錯誤。我應(yīng)當向故事中的狐貍學(xué)習(xí)，做事之前得認真觀測，做個有心人。 這本書里還有許多小故事，也向我們講解并描述了許多個道理，有愛好的伙伴不妨也買一本或借一原來讀讀。它會帶來滿滿的快樂和無盡的啟發(fā)的。 伊索寓言讀后感500字四班級2 最近，我看了許多課外書，其中最喜愛的是伊索寓言，它的是古希臘聞

3、名的寓言家伊索。每當我有空時都會抱起這本書，細細地品讀。 這本書包含著近三百篇寓言故事，短小精悍，人物形象鮮亮，都蘊含著深刻的人生道理，值得我們仔細地品嘗。比如小蟹和母蟹告知我們在指責(zé)別人之前，要先檢查自己的言行是否正確;烏龜和兔子這個故事告知我們?nèi)跽呓?jīng)過發(fā)奮圖強也能戰(zhàn)勝比自己強的人，虛心使人進步，驕傲使人落后 其中讓我印象最深刻的是螞蟻和鴿子，一只勇猛的螞蟻決斷到森林那邊旅行，走著走著口渴了，想到池塘里喝口水，不當心掉落到水中，命在旦夕。樹上的鴿子扔了一片葉子下去，小螞蟻爬到上面去，最末得救了。它特別感恩鴿子的救命之恩。過了一段時間，螞蟻預(yù)備返程時，突然看見一個獵人正預(yù)備用箭射曾經(jīng)救過自己的

4、那只鴿子，小螞蟻靈機一動，狠狠地咬了一口獵人的腳趾。射出的箭偏離了，鴿子被驚醒了，馬上展翅高飛了。這個故事告知我們，要擁有一顆感恩的心，要牢記他人對你的好。 小動物都知道如此感恩，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)當如此嗎?在生活中，我們要學(xué)會感恩父母的，他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?感恩老師，他們?yōu)槲覀冃燎诘母冻?感恩同學(xué)們的相互援助，牢記他人對我們的好。 伊索寓言這本書讓我愛不釋手，教我懂得了許多生活中的道理。 伊索寓言讀后感500字四班級3 無意間，我發(fā)覺了一本很搞笑的書，這本書的格式很性格，不是整一個故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它透過一個個非常簡約又很短的故事，講解并描述了一個個深

5、入人心的大道理。就是正因這非常的格式，吸引了我去閱覽它。這一本書就是，伊索寓言。 我印象最深的一段故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找，之后，它找到了一塊寶石，便對寶石說：“假如是你的主人撿到了你，他需要會非常快樂的把你撿起來加以妥當保存;但是在我看來，你一無所能。正因?qū)τ谖襾碚f，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍重。”透過這個故事告知咱們，對于咱們來說，世界上的確有很多東西是珍重的，但是最珍重的莫過于自我真正需要的東西。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人都覺得金錢最珍重，不是正因這些人貪心，而是正因，他們還未知道自我真正需要什么。 伊索寓言這本書告知了我許多許多的人生哲理，給我了許很多多的啟示。伊索

6、透過自我的思想力來制造故事，爭取自由。當咱們這樣來看伊索寓言的時候，咱們會對這件事、這段歷史心生出一種溫情和感動。咱們在生活中，不會有人一一指導(dǎo)你做什么事，要靠你自我獨立完成。而伊索寓言這本書會帶領(lǐng)你走向勝利的道路，補充你從未具有的知識。 伊索寓言讀后感500字四班級4 今日中午，我閑來無事，便順手拿起一本伊索寓言看了起來。我看了以后發(fā)覺里面有許多精彩的故事，其中幾個使我受益匪淺： 男孩和榛果 有一個男孩把手放進裝滿榛果的瓶子里，盡其所能抓了一大把，等到他要把手縮回來的時候，手卻被瓶口阻擋了。他不情愿放掉榛果，手又拿不出來，于是他悲傷地大哭起來，為拿不出榛果而悲傷落淚。旁邊一個人對他說：“你只

7、要拿手中的一半，就能拿出來了?！?這個故事告知我們，不要一下子想得到太多，貪心是沒有好處的。就像一個獵人看見一只熟睡的兔子想射兔子，看到一只鹿又想射鹿，又看到天空飛來一只鷹便又想射它，結(jié)果卻一個也沒射到。 父親和他的兒子們 有一位父親，他的幾個兒子經(jīng)常爭吵不休，他一次又一次地勸告都沒用，決斷用一個實際的例子來告知他們不團結(jié)的害處。有一天，他拿來一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷，幾個兒子一個個用了九牛二虎之力都沒有折斷。父親又把這捆枝條解開，一根一根地發(fā)在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說：“孩子們，你們假如能團結(jié)全都的話，就像剛才那捆枝條一樣，你們的敵人怎樣也擊敗不了你們;但假如你

8、們四分五裂，就會像這些解開的枝條那樣很簡單被擊敗。 這個故事告知我們，一滴水僅有放進大海才能永久不干，團結(jié)就是能量，一個人假如離開了團體是什么大事也干不成的。 今日我學(xué)會了兩個做人的道理，一個是不能貪心，另一個是要團結(jié)。 伊索寓言讀后感500字四班級5 這學(xué)期，我讀了伊索寓言，我對這本書愛不釋手，有了很多感想，書里面的人物時時出現(xiàn)在我眼前。 你們聽說過龜兔賽跑的故事吧?為什么烏龜能先到終點?由于它慢而不停，鍥而不舍;而兔子為什么輸了?由于它跑跑停停，沒有耐力，這個故事告知我們：穩(wěn)步向前者，往往能取得最終的成功。 讀了伊索寓言這本書，我知道了：在求學(xué)的道路上是沒有平坦的路可以走的，只有在坎坷的山

9、路上勇于攀登、不畏勞苦的人，才有盼望到達光輝的頂點。學(xué)習(xí)也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個腳印，就肯定能取得好成果。盡管伊索寓言中的一大堆故事與我們生活無關(guān)，但有些時候，你卻是書中那些愚蠢的人。這些故事正展示了我們的另一面，伊索寓言以各式各樣的動物角色，以一個個精致的小故事來告知我們一個個人生的道理。 二班級的時候，我自以為學(xué)習(xí)成果很好，每天寫完作業(yè)就開始玩了，既不復(fù)習(xí)也不預(yù)習(xí)。久而久之，我的成果漸漸下降了，而有些原來成果中等的同學(xué)漸漸超過了我。我究竟明白了!原來，我就像伊索寓言里的兔子，走走停停，而有些同學(xué)就像烏龜穩(wěn)步前進著。我究竟意識到了這個問題，從今以后，我每天都做好復(fù)

10、習(xí)和預(yù)習(xí)，我的成果究竟?jié)u漸上來了。 寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹;寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出有趣的東西;寓言是一個個小故事，雖然短小，卻能告知我們一個個大道理。 伊索寓言讀后感500字四班級6 今日晚上我看了一本伊索寓言，里面給我印象最深的故事是時間的富人。 以前有個叫時間的人，他年輕的時候很富有，但是，幾十年過去了，一個外國的國王派人拜見時間，使者很順當?shù)木驼业搅怂募?，但只看到一個老乞丐。 使者簡直不敢相信自己的眼睛說：“您不是世界上最富有的人嗎?現(xiàn)在怎么變成了這個樣子?”時間回答：“時間已經(jīng)過去，就永久不會變成原來的樣子?！?這個故事告知我們，時間一去不復(fù)返，我們要珍惜時間。 時間是人生中最珍貴的財寶，假如你不珍惜她，等到老了再懊悔就遲了。就如古人說，少壯不努力，老大徒傷悲。 讀了這個故事，我開始反思自己。我上課發(fā)呆，時間就從眼前溜了。下午放學(xué)回家第一件事就先躺床上，躺的沒勁了，就坐起來。玩玩這個玩具，玩玩那個玩具，反正就是不學(xué)。周末，別人寫作業(yè)看書，我卻玩手機，聽音樂、閑聊。因此作業(yè)總是寫到半夜，也不能再看書了。 我想起很多珍惜時間的名人。