小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文天地《勞動(dòng)最光榮》活動(dòng)教案

1、第 PAGE 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文“語(yǔ)文天地勞動(dòng)最光榮活動(dòng)教案（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制學(xué)校： 編 制 時(shí) 間 ： 年 月 日序言下載提示： 該文檔是本店鋪精心編制而成的， 希望大家下載后， 能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。 文檔下載后可定制修改， 請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用， 謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的教育資料，如教案資料、試題資料、教程資料、課件資料、好詞好句、詩(shī)詞鑒賞、文學(xué)資料、知識(shí)科普、作文大全、古文雜談等等，想了解不同資料格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注 !Download tips: This document is carefully compiled

2、by this editor.I hope thatafteryou download it,itcan help you solve practicalproblems.The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition,thisshop providesyou withvarioustypes of educational materials, such as teach

3、ing plan materials, test questions materials,tutorial materials, courseware materials, good words and sentences, poetry appreciation, literature materials, knowledge popularization, composition encyclopedias, ancient essays, etc.think Learn about the different formats and writing methods of the mate

4、rials, so stay tuned!小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文“語(yǔ)文天地勞動(dòng)最光榮活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)1 能力目標(biāo)：、通過(guò)表演課本劇小母雞種稻子使學(xué)生直觀感受小母雞不怕辛苦，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德。、讀、唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮的歌曲，用歌聲贊美小母雞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的情感教育。、拓展：以“還有誰(shuí)也熱愛(ài)勞動(dòng)”為題，在小組內(nèi)展開(kāi)多元討論：或編兒歌，或編故事，或唱歌，或畫(huà)畫(huà)、以丁丁家的勞動(dòng)公約 為例，和爸爸、媽媽一起訂一個(gè) 家庭勞動(dòng)公約。2、情感目標(biāo)：在表演，歌唱與拓展中，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情，使他們知道勞動(dòng)是光榮的，也是辛苦的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課前和家人一起表演小母雞種稻子。2、勞動(dòng)最光榮的課件，小黑板、小母雞、小

5、鴨、小貓、小豬的頭飾?；顒?dòng)特色以勞動(dòng)最光榮為主線，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過(guò)演、讀、說(shuō)、唱等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，表演小母雞種稻子1、談話導(dǎo)入：小朋友們剛剛學(xué)過(guò)了一篇童話故事叫什么名字？（小母雞種稻子）故事中的小母雞是一位怎樣的孩子？（熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子）大家 想不想用表演的形式夸一夸小母雞呢？（想）（學(xué)生課前已經(jīng)和家人一起表演了這個(gè)節(jié)目，因此，請(qǐng)表演欲望強(qiáng)烈的孩子自選角色，上臺(tái)表演，不需要給他們體會(huì)人物心情，練臺(tái)詞的時(shí)間）2、在優(yōu)美的輕音樂(lè)伴奏下，小演員表演節(jié)目。確定表演者：誰(shuí)愿意上臺(tái)表演呢？學(xué)生自選角色。交待任務(wù)：臺(tái)上的小演員們要認(rèn)真表

6、演，演出最好的水平，臺(tái) 下的觀眾也要認(rèn)真觀看， 觀后發(fā)表自己的見(jiàn)解。 你想對(duì)故事中的人物說(shuō)點(diǎn)什么？想對(duì)誰(shuí)說(shuō)就對(duì)誰(shuí)說(shuō)。表演節(jié)目，觀看節(jié)目。敘述者：課本劇表演小母雞種稻子現(xiàn)在開(kāi)始。小演員們很投入地在臺(tái)上表演。 通過(guò)表演，復(fù)現(xiàn)課文內(nèi)容。進(jìn)行再創(chuàng)造，讓學(xué)生直觀感受小母雞熱愛(ài)勞動(dòng)的行為。同時(shí)，表演的過(guò)程，也是進(jìn)行交際，與伙伴合作 的好機(jī)會(huì)。只有孩子們進(jìn)入小動(dòng)物的內(nèi)心世界， 才能演好人物的表情， 說(shuō)話的語(yǔ)氣也才能到位。 教師要及時(shí)熱情地肯定他們的表演， 哪怕是很小的創(chuàng)造。 3、四人小組展開(kāi)評(píng)議看了他們的表演，你想說(shuō)點(diǎn)什么？趕快發(fā)表自己的見(jiàn)解。組內(nèi)討論 匯報(bào) 用表演的方式回答： “又香又甜的白米飯是怎么來(lái)的

7、？”小記者采訪：這么熱的天，你收稻子累不累，為什么不歇一會(huì)兒呢？（因?yàn)橹挥袩釔?ài)勞動(dòng)， 不怕累，才能吃上又香又甜的白米飯。 ）小結(jié)：同學(xué)們看了這個(gè)特寫(xiě)鏡頭，知道： “又香又甜的白米飯是怎么來(lái)的？”（用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，勞動(dòng)最光榮。）二、出示課件：讀、唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮1、出示課件（一）小母雞這么熱愛(ài)勞動(dòng)。讓我們?yōu)樾∧鸽u唱一首勞動(dòng)最光榮的贊歌，好嗎？齊讀課題：勞動(dòng)最光榮課件演示，看圖說(shuō)話。誰(shuí)出來(lái)了？太陽(yáng)出來(lái)，放出什么顏色的光合作學(xué)習(xí)A誰(shuí)先知道天亮的呢？B公雞起來(lái)那么早，干什么呢？齊讀丁丁編的歌詞。（花兒醒了，鳥(niǎo)兒把歌唱）老師也想唱一唱，大家同意嗎？大家一起唱好嗎？（齊唱） 2 、出示課件（二）出示喜鵲搭

8、窩課件，學(xué)生看圖說(shuō)話。師：在這美好的早晨，誰(shuí)開(kāi)始了一天的勞動(dòng)？生：喜鵲給自己造房子。生：天冷了，喜鵲覺(jué)得自己的窩不暖和，它一大早起來(lái)就給自己搭窩，把窩墊得暖暖和和。讀歌詞：小喜鵲，造新房。師：還有誰(shuí)也早早地起來(lái)也開(kāi)始勞動(dòng)呢？（出示小蜜蜂的課件，學(xué)生說(shuō)話并讀歌詞） 師：這種幸福的生活是怎么來(lái)的？生：是勞動(dòng)換來(lái)的。師：誰(shuí)勞動(dòng)換來(lái)了什么？生：喜鵲勞動(dòng)換來(lái)了暖和的新房。生：蜜蜂勞動(dòng)換來(lái)了甜甜的蜂蜜。師：有勞動(dòng)就有收獲，所以勞動(dòng)是一件什么樣的事。生：勞動(dòng)是一件好事。生：勞動(dòng)最光榮。3、全班讀唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。三、拓展 1、四人小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提綱討論：還有誰(shuí)也熱愛(ài)勞動(dòng)？形式：或編兒歌，或唱一唱，或講故事，或畫(huà)一畫(huà)。2、反饋分類反饋： 喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)用畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)。 依次進(jìn)行反饋，每