新西師大版六年級上冊數學 第1課時 認識比 教學課件_第1頁
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1、六年級上冊西師大版小學數學課件第1課時 認識比 比的意義和性質54=姓名從家到學校的路程（m)從家到學校的時間（分）張麗2405李蘭2004張麗用的時間是李蘭的幾倍？1.認識比。同 類 量 的 比張麗和李蘭所用的時間比是5比4。54可以寫成54或都讀作：5比41.認識比。姓名從家到學校的路程（m)從家到學校的時間（分）張麗2405李蘭2004李蘭和張麗所用時間的比是_；張麗和李蘭所行路程的比是_；李蘭和張麗所行路程的比是_；張麗所行路程和時間比的是_；452402002002402405學以致用1510=15 : 10=比較左邊的三個等式，你有什么發(fā)現？1510= 15 : 10=比和除法、分

2、數之間有什么聯系和區(qū)別？比和除法、分數的聯系和區(qū)別比的后項可以是0嗎？不能為01、比表示兩個數量之間的關系，是兩個數相比。除法是一種運算。分數是 一種數。2、比值是一個數，是比的前項除以后項所得的商。它通常用分數表示（能整除或除盡時，也可用整數或小數表示）。比必須是表示所比較的兩個數，如24比12，也可以寫成分數形式但不是分數。不能把它化成帶分數或整數，讀法不能按分數讀法讀。課堂小結3、比的后項不能為零。比值后面不帶單位。4、比多（少）中和比與今天我們學的“比”意義不 同。它表示兩個數量之間的相差關系，而不是表示兩個數相除。體育比賽中的比分，多少比多少，只表示雙方的成績各是多少，也不表示兩個數相除。它的前后兩

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