初中生物人教八年級上冊 生物的多樣性及其保護(hù)2023年秋期課堂大比武 王彬

1、備課組理化生備課年級學(xué)科八年級生物主備教師彭艷執(zhí)教教師執(zhí)教時(shí)間課題第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)識腔腸動物和扁形動物，知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)過程與方法：通過對幾種動物的了解,學(xué)會總結(jié)一類動物的主要特征。培養(yǎng)學(xué)生的分析與總結(jié)歸納能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、初步形成動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)基本觀點(diǎn)。2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)水螅的捕食和體型,血吸蟲生活史教法學(xué)法類比分析法，自主學(xué)習(xí)法，小組討論法，圖片展示法，合作探究法，多媒體展示法，講授法教學(xué)過程執(zhí)教修訂教學(xué)

2、內(nèi)容師生活動導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入探究新知（一）腔腸動物水螅的基本特征水螅多生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中，長約1厘米，身體幾乎透明，一端常附著在水草等物體上，口周圍有512條柔軟細(xì)長的觸手，用于探尋和捕獲獵物（輻射對稱定義通過身體縱軸的任何平面都能把身體平分為相等的兩部分）水螅身體呈輻射對稱，輻射對稱便于感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的刺激，從各個(gè)方向捕獲獵物、進(jìn)行防御。水螅身體由兩層細(xì)胞組成-內(nèi)胚層和外胚層。內(nèi)胚層圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通。口周圍有觸手，適應(yīng)固著生活；觸手上有許多刺細(xì)胞，刺細(xì)胞里大多藏有毒液和刺絲。當(dāng)遇到獵物或捕食者時(shí)，水螅能迅速彈出長而中空的刺絲，并將毒液通過刺絲

3、注射到獵物或捕食者題內(nèi)，從而將其麻醉或殺死了解水螅的繁殖方式有性生殖和無性生殖兩種方式無性生殖有芽體，芽體長成小水螅后就會脫離母體，獨(dú)立生活腔腸動物的主要特征大多數(shù)生活在海水中，少數(shù)生活在淡水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門常見的腔腸動物海葵，水母，海蜇，腔腸動物與人類的關(guān)系海蜇可加工成營養(yǎng)較高的海產(chǎn)品；珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成島嶼，加固堤岸，還是海洋生物的主要棲息場所和庇護(hù)地。然而由于過度采挖、環(huán)境污染等因素，珊瑚礁破壞嚴(yán)重。（二）扁形動物1、渦蟲生活習(xí)性渦蟲生活在淡水清澈溪流的石塊下面；以水中小動物為食物外部形態(tài)（1）身體柔軟、柳葉形、背腹扁平、兩側(cè)對稱

4、; 體長一般1厘米；兩側(cè)對稱：又稱左右對稱，是指經(jīng)過身體縱軸，只有一個(gè)切面將身體分為對稱的兩部分（2）前端：前端呈三角形，背部兩側(cè)有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)（3）腹面 ：顏色淺，有口，口內(nèi)有一個(gè)管狀咽，吃進(jìn)去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的殘?jiān)詮目谂懦?，有口無肛門。（4）渦蟲能在物體表面作游泳狀的爬行2、豬帶絳蟲成蟲寄生于人體小腸內(nèi)，體長28m，7001000個(gè)節(jié)片，頭節(jié)有4個(gè)吸盤，頂突有小鉤（2排，2550個(gè)）。 人吃了未熟的含囊尾蚴的豬肉（米豬肉）后患病3、華枝睪吸蟲由卵巢、精巢和子宮構(gòu)成，生殖器官發(fā)達(dá)，營寄生生活4、日本血吸蟲危害：血吸蟲病，肝脾腫大、腹水、喪失勞動力，死亡 寄生部位：哺乳動物

5、的門靜脈和腸系膜靜脈；中間宿主：釘螺 感染狀態(tài)：幼蟲扁形動物的主要特征身體兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門本課小結(jié)教師口述導(dǎo)語：大家請看大屏幕上的動物，大家知道這種動物的名字嗎？學(xué)生回答今天我們就一同走進(jìn)，這種生物的生活世界來了解一下它。師出示大屏，并板書課題下面我們首先來認(rèn)識一下水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師：在大屏中出示圖片讓學(xué)生觀察學(xué)生總結(jié)：水螅的形態(tài)點(diǎn)師：提出問題水螅的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？這樣的形體結(jié)構(gòu)與捕食有什么關(guān)系？水螅怎樣捕食水蚤？推測它如何將水蚤消化學(xué)生：通過觀察總結(jié)水螅的形太結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師板書過渡，剛剛我們認(rèn)識了水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。現(xiàn)在我們來了解一下水螅的繁殖。師：出

6、示圖片，讓學(xué)生通過了解水螅的生殖方式，思考并得出。學(xué)生回答教師給預(yù)提導(dǎo)。過渡：剛才我們走進(jìn)了水螅的生活世界。了解了水螅的形態(tài)以及生活。大家知道水螅屬于哪種生物類群嗎？ 對腔腸動物。那你能從水螅身上總結(jié)一下線形動物的特征嗎？讓學(xué)生分組討論，學(xué)生總結(jié)：線形動物的主要特征。教師：在大屏中出示圖片讓學(xué)生觀察學(xué)生總結(jié)：渦蟲的形態(tài)點(diǎn)師：提出問題渦蟲的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？這樣的形體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動有什么關(guān)系？渦蟲怎樣消化食物的？學(xué)生：通過觀察總結(jié)水螅的形太結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生討論，自學(xué)其他扁形動物過渡：剛才我們走進(jìn)了扁形動物的生活世界。了解幾種扁形動物的形態(tài)以及生活。那你能從他們身上總結(jié)一下扁形動物的特征嗎？讓學(xué)生分組討論，學(xué)生總結(jié)：扁形動物的主要特征。師設(shè)疑：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了哪些知識？學(xué)生回答。教師補(bǔ)充布置作業(yè)課后作業(yè)： 練習(xí)冊：板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物1.水螅生活在淡水中，通常會附著在水草上，頂端有多條細(xì)長的觸手，呈 輻射 對稱。 通過 出芽 方式進(jìn)行生殖。 2.常見的腔腸動物還有 海蜇 、 ?？?、 珊瑚蟲 、水母 等。 4.腔腸動物的特征 ：身體 輻射 對稱體表有 刺細(xì)胞 有口無肛門 。5.