學(xué)前班幼兒園大班教案《奇妙的指紋》含反思doc

1、幼兒園大班教案神奇的指紋含反思活動目標(biāo)：1、學(xué)會用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成好玩的圖形,并把握指紋 畫的技巧；2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用對稱的方法裝飾邀請卡；3、發(fā)揮幼兒的想像空間,激發(fā)幼兒的制造力,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂 趣；4、培育幼兒的觀賞才能；5、能出現(xiàn)自己的作品,并能觀賞別人的作品；活動重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)指紋畫的技巧和步驟；在熟識指紋畫的技巧和步驟基礎(chǔ)上能運(yùn)用對稱的方法裝飾邀請 卡；活動預(yù)備：1、故事高興派對的課件；2、水粉顏料、調(diào)色碟；3、卡紙、蠟筆；4、洗手盆、擦手布；活動過程：一、老師敘述故事高興派對 ,導(dǎo)入活動；1、老師與幼兒玩手指嬉戲；師：請小伴侶伸出小手與老師一起玩手指嬉戲；師：我們的小手能

2、變出這么多的動物,仍能做什么呢？2、老師敘述故事高興派對 ；一邊敘述故事,一邊出示故事中 顯現(xiàn)的指紋畫的動物；師：今日,老師給小伴侶們帶來一個(gè)故事高興派對；老師一邊 敘述,一邊展現(xiàn)故事中的指紋畫；師：故事中顯現(xiàn)的畫是怎樣做的？你們想知道嗎？二、老師示范指紋畫的畫法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指紋畫的技巧；1、老師用不同的手指沾顏色,然后在紙上按指紋,再用蠟筆勾畫 出動物的外形；（1）師依次出示： 顏料、蠟筆、卡紙,介紹邀請卡所需要的材料；師： 我們今日就是用這些繪畫工具來畫指紋畫；（2）師在黑板上示范指紋畫的技巧和步驟,幼兒觀看和仿照；老師在畫紙上操作,先用大拇指、食指、小拇指分別點(diǎn)上顏料,邊印邊念兒歌：用

3、正印、側(cè)印、點(diǎn)印的方法先印出一組分散的手指印,大拇指壓一壓,印個(gè)橢圓胖嘟嘟；食指頭歪一歪,瘦瘦橢圓扁扁長；小拇指點(diǎn)一點(diǎn),小小圓圈圓又圓；2、幼兒學(xué)習(xí)指紋畫；（1）幼兒邊念兒歌邊嘗試進(jìn)行正印、側(cè)印、點(diǎn)??；（2）老師啟示引導(dǎo)幼兒用不同顏色的水粉顏料,依據(jù)自己的想象 在卡紙上變換手指的位置,分別用正印、側(cè)印、點(diǎn)印的方法壓出各種 不同的印紋；三、啟示幼兒依據(jù)故事的情節(jié),用指紋畫裝飾邀請卡；1、啟示幼兒依據(jù)自己不同的印紋,用蠟筆進(jìn)行添畫；師：請小伴侶用你的小蠟筆,在你不同的印紋上添畫,讓它們變 得更加美麗；2、利用對稱的方法裝飾邀請卡；（1）師：小伴侶想想仍可以用什么方法裝飾我們的邀請卡,讓它 變得更加

4、美麗；（2）提示幼兒用對稱的方法裝飾邀請卡；四、幼兒作畫,老師巡察指導(dǎo)；1、提示幼兒每用完一種顏料后,要先擦潔凈手,才能換另一種顏 色；不要將顏料遇到身上；2、引導(dǎo)幼兒在印畫的時(shí)候,要先想好再開頭印畫；五、評判作品,請幼兒相互觀賞同伴的作品,說說自己喜愛的邀 請卡；六、老師小結(jié),終止活動；師：請帶上自己邀請卡邀請你喜愛的同伴或伴侶來參與高興派對；幼兒隨音樂,帶上邀請卡離開課室；教學(xué)反思：手指印畫對于大班孩子而言已經(jīng)有肯定的體會,在此基礎(chǔ)上,我 重點(diǎn)引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象添畫； 孩子能依據(jù)我的引導(dǎo)進(jìn)行各種猜想,能結(jié)合手指印的外形想象出類似的物體特點(diǎn),并且對一些常見的物體也能進(jìn)行添畫；但是,由于我在活動中過少強(qiáng)調(diào)整體畫面的構(gòu)圖,孩子一味地印出各個(gè)物體,而不結(jié)合物體、畫面進(jìn)行肯定的構(gòu)圖添畫,這 是我應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的；孩子對印畫很感愛好,能說出自己構(gòu)思的作品,能 發(fā)覺同伴作品的