初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年新編） 化學(xué)方程式利用化學(xué)方程式簡單計算教學(xué)設(shè)計彩色版

1、利用化學(xué)方程式的簡單計算自貢市沿灘中學(xué)校 劉峻玲利用化學(xué)方程式的簡單計算教學(xué)設(shè)計自貢市沿灘中學(xué)校 劉峻玲【設(shè)計思路】課題由設(shè)問：制取相同質(zhì)量的氧氣所需三種不同物質(zhì)的質(zhì)量誰更少引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。根據(jù)方程式中物質(zhì)的質(zhì)量比假設(shè)一種物質(zhì)的質(zhì)量請學(xué)生完成其他物質(zhì)質(zhì)量的計算，初步感受利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算的方法，再通過看例題進(jìn)行練習(xí)，總結(jié)出計算的基本步驟和注意事項，再練習(xí)，并對引入問題進(jìn)行解答。最后再給予適當(dāng)?shù)恼n堂和課后練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)效果?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1知識與技能目標(biāo)（1）理解利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算的計算依據(jù)；（2）學(xué)會正確的利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算。（3）初步認(rèn)識化學(xué)的定量研究方法2過程

2、與方法目標(biāo)（1）學(xué)會對知識進(jìn)行簡單的推理，總結(jié)、歸納；（2）學(xué)會從旁觀者的角度去檢查知識的完成情況，并遷移到自己的課業(yè)活動中來。3情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的計算習(xí)慣，提高學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)；（2）體會化學(xué)在生活中的運用，感受化學(xué)的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。（3）培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識?！窘虒W(xué)重點】利用化學(xué)方程式的簡單計算【教學(xué)難點】利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算的規(guī)范化【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【情景引入】設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想回顧制取O2的三種物質(zhì)猜想消耗質(zhì)量最少的物質(zhì)激發(fā)學(xué)生探究欲望【環(huán)節(jié)一】尋找利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算的理論依據(jù)引導(dǎo)學(xué)生回顧化學(xué)方程式的意義搶答方程式的意義完成活動1 ：H2O2制O2方程式的書寫、質(zhì)量比的計算根據(jù)投影完成表格:計算物質(zhì)質(zhì)量并搶答體會各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系【環(huán)節(jié)二】探尋計算的基本步驟和注意事項展示學(xué)生學(xué)生活動成果、引導(dǎo)學(xué)生互評、歸納完成活動2：仿照例題格式計算KMnO4的質(zhì)量活動展示，同學(xué)互評討論得出計算的基本步驟和注意事項學(xué)會知識遷移初步了解計算的解題步驟【環(huán)節(jié)三】練習(xí)展示活動成果教師點評并指導(dǎo)完成活動3：計算KClO3質(zhì)量比較得出制取相同質(zhì)量氧氣消耗三種物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系熟悉計算步驟體現(xiàn)環(huán)保意識【小結(jié)】引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)小結(jié)計算的理論依據(jù)、步驟和注意事項小結(jié)課堂內(nèi)容【延伸】討論完成思考題課后鞏固【板書