初中化學人教九年級上冊（2023年更新）我們周圍的空氣學案

1、對實驗室制氧氣藥品選擇的探究學案【學習目標】1.通過科學的實驗探究方法，選擇制取氧氣的最佳藥品；2.通過動手實驗，比較分析，討論歸納等手段來強化復習舊知，將實驗探究和有效復習結合起來。3.通過科學探究歸納藥品選擇的因素，解決生活中一些原料選擇的實際問題?！窘虒W重點】1：運用科學探究的思想探究制取氧氣藥品的選擇，體驗和學習科學探究的過程和方法2：在探究實驗中，通過方案設計，比較分析，討論歸納等方法有效復習舊知?！緦W習難點】在科學探究中根據所學知識，提出合理的問題、設計優(yōu)良的方案、分析正確的現象、歸納簡明全面的結論，和反思改進優(yōu)化實驗?！緦W習用品】儀器藥品： 5%的過氧化氫溶液、氯酸鉀、高錳酸鉀、

2、二氧化錳、帶導管的橡皮塞、大試管、酒精燈鐵架臺、集氣瓶、玻璃瓶、水槽、藥匙、長頸漏斗、分液漏斗、棉花、火柴【自主學習】1. 【復習舊知】復習課本37-41頁關于實驗室制氧氣內容及筆記。復習實驗探究的基本思路：提出問題猜想假設制定方案實驗探究歸納評估拓展延伸2.【知識儲備】寫出以下制氧氣化學反應原理的化學符號表達式：1：過氧化氫在二氧化錳催化下分解 2：加熱氯酸鉀二氧化錳 3：加熱高錳酸鉀 【學習內容】實驗要求：請用下面提供的用品，用選用一種藥品制氧氣，用排水法收集氧氣并檢驗。并將步驟和現象和收集一瓶氧氣時間填寫在記錄表中。 組內討論所選藥品裝置，條件，產物等方面的優(yōu)點、不足，歸納記錄并思考如何

3、改進優(yōu)化。2.提供的用品：5%過氧化氫，氯酸鉀，高錳酸鉀， 二氧化錳，大試管，帶導管的橡膠塞，集氣瓶，水槽，鐵架臺，長頸漏斗，分液漏斗，玻璃片，藥匙，小木條，棉花，火柴3. 【查閱資料】價格：雙氧水元（500ml）；氯酸鉀元(500克) ;二氧化錳元(500克) ；高錳酸鉀元(500克)4.實驗記錄： 藥品選擇 過氧化氫 氯酸鉀 高錳酸鉀 分工合作 實驗操作員實驗觀察員實驗記錄員實驗安全員 實驗步驟 實驗現象 現象記錄集氣時間實驗總結 優(yōu)點 不足 反思優(yōu)化 5.歸納小結：由以上分析，我們藥品選擇因素有哪些？（不一定填滿）：1： ；2： ；3： ；4： ；5： ；注意： 【拓展延伸】1.工業(yè)用什

4、么原料制氧？ ；2.光合作用用什么原料制氧？ ；3.呼吸面罩用什么原料制氧？ .【課后鞏固】一、教材上的練習：課本41頁“練習與應用” 1、2、4、題。二、中考鏈接練習1.若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖甲裝置的優(yōu)點是_，乙裝置的優(yōu)點是_要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）； 若用排水法收集氧氣，氣體應從丙 （選填“a”或“b”）端導入，若用排空氣法，氣體應從_ _端導入2. 根據如圖所示裝置，完成下列問題：（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_，b_。（2）實驗室欲用雙氧水制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選用裝置_和裝置_連接；制取氧氣反應的化學符號表達式為_ 。如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿，則應將帶有火星的木條放在_ 。（3）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，制備甲烷氣體需要_裝置，要想收集更純凈的甲烷氣體，最好用_法收集。（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用裝置，收集氨氣最好用裝置。（5）為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：加熱高錳酸鉀，電解水，在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉(Na2CO3)和氧