2022初中教學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022初中教學(xué)學(xué)年工作方案5篇 光陰快速，一刺眼就過(guò)去了，工作的狀況已經(jīng)成為過(guò)去，新的工作立即就要到來(lái)了，撰寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧!那我們?cè)撛趺磾M定方案呢?下面是我給大家?guī)?lái)的2022學(xué)校教學(xué)學(xué)年工作方案，盼望大家可以喜歡! 2022學(xué)校教學(xué)學(xué)年工作方案篇1 物理試驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)展科學(xué)探究的重要方式，試驗(yàn)室那么是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)展試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理試驗(yàn)室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)展試驗(yàn)探究活動(dòng)，為同學(xué)開(kāi)展試驗(yàn)探究活動(dòng)制造了良好的條件。 一、指導(dǎo)思想： 物理試驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)展科學(xué)探究的重要方式，試驗(yàn)室那么是

2、同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)展試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理試驗(yàn)室建立，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)展試驗(yàn)探究活動(dòng)，為同學(xué)開(kāi)展試驗(yàn)探究活動(dòng)制造了良好的條件。 中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)試驗(yàn)，使同學(xué)最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的根底物理學(xué)問(wèn)，培育初步的理論操作技能和創(chuàng)新力量。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)力量與進(jìn)步同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，使同學(xué)在獵取學(xué)問(wèn)的同時(shí)進(jìn)步自學(xué)力量、運(yùn)用學(xué)問(wèn)的綜合分析力量、動(dòng)手力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量。 學(xué)校物理是九年義務(wù)訓(xùn)練必修的一門(mén)根底課程。根據(jù)?九年義務(wù)訓(xùn)練全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱?和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求同學(xué)具備的力量之一

3、就是初步的觀看、試驗(yàn)力量：能有目的地觀看，辯明觀看對(duì)象的主要特征及其變化條件，能理解試驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告。 試驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)展。因此試驗(yàn)室必需建立和健全科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理體制，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)的管理。 二、詳細(xì)工作方案： 1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理 2、根據(jù)學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。 3、制訂學(xué)期試驗(yàn)方案表、周歷表。 4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)試驗(yàn)，并樂(lè)觀制造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，樂(lè)觀效勞于教學(xué)。 5、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)展分組

4、試驗(yàn)。 6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。 8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。 9、做好儀器、器材的補(bǔ)充方案。 10、做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄工作。 11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔。 2022學(xué)校教學(xué)學(xué)年工作方案篇2 一、指導(dǎo)思想： 面對(duì)全體，堅(jiān)持生本訓(xùn)練，以素養(yǎng)訓(xùn)練為主線，以教學(xué)為中心，以課堂為載體，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)目的： 1、細(xì)化常規(guī)教學(xué)，努力做好日常規(guī)，周常規(guī)，有效完成月常規(guī)工作。 2、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作管理、指導(dǎo)工作，進(jìn)步教學(xué)效率。 3、做實(shí)，做好教師培訓(xùn)工作。 三、詳細(xì)工作與要求 (一)常規(guī)教學(xué)工作要抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)。 1、

5、教師應(yīng)有效完本錢(qián)學(xué)科日常工作任務(wù)(必做好的)并具有實(shí)效。而不應(yīng)付檢查。 2、教務(wù)處的教學(xué)檢查、催促、指導(dǎo)工作要做到有始有終，常抓不懈，不能虎頭蛇尾。做到有檢必饋，深化教學(xué)第一線，做實(shí)實(shí)在在教學(xué)，不做外表工作，更不要偷工減料、應(yīng)付了事。 (1)備課：仔細(xì)，思路清楚，目的明確。注意環(huán)節(jié)備課，方法備課，策略備課，更要注意導(dǎo)學(xué)備課。 a、環(huán)節(jié)備課：設(shè)計(jì)組織好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，既要適應(yīng)同學(xué)又要合適學(xué)問(wèn)的傳授，還要注意課堂教學(xué)效果。 b、方法備課：注意每一個(gè)教學(xué)的組織方法和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，方法不僅僅是合適教師組織教學(xué)，更要合適同學(xué)學(xué)法的把握和運(yùn)用。 c、策略備課：研讀同學(xué)，理解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和根底，

6、設(shè)計(jì)出更的效的課堂組織形式和教學(xué)大概，廉價(jià)于有效指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。 d、導(dǎo)學(xué)備課：設(shè)計(jì)合適指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案或者是有效教學(xué)指導(dǎo)思路，以便于引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展有效學(xué)習(xí)。 (2)上課：是備課過(guò)程的課堂施行階段，也是檢驗(yàn)教師備課是否有效生成的過(guò)程。 在教學(xué)過(guò)程中做到：愛(ài)好培育與培育力量相結(jié)合;教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合;環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與學(xué)問(wèn)浸透相結(jié)合;動(dòng)態(tài)管理與方略調(diào)整相結(jié)合。 (3)作業(yè)修改與布置：針對(duì)性，目的性，學(xué)問(wèn)性，延展性。同時(shí)做好作業(yè)后的檢查催促工作。 a、預(yù)習(xí)作業(yè)：其目的就是將新知在課前通過(guò)同學(xué)自學(xué)和搜集的學(xué)習(xí)資源進(jìn)展整合，加以內(nèi)化，提早為課堂教學(xué)鋪平道路，也是導(dǎo)學(xué)重要起始階段。(針對(duì)性強(qiáng)和目的性強(qiáng)) b

7、、穩(wěn)固作業(yè)：它是檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)新知把握狀況，以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展分析和解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)也是教師教學(xué)效果過(guò)程。(也是同學(xué)力量形成的過(guò)程) c、拓展作業(yè)：目的是對(duì)已學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)與新學(xué)問(wèn)進(jìn)展歸納、貫串、交融，讓同學(xué)在解決問(wèn)題的過(guò)程中感知，學(xué)到的學(xué)問(wèn)不再是獨(dú)立的個(gè)體而具有普遍聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的整體，更主要的是以此來(lái)培育同學(xué)的力量，拓寬同學(xué)學(xué)問(wèn)的廣度和深度。 (4)輔導(dǎo)：針對(duì)性，目的性，方法性，延展性，有效性。 有效的輔導(dǎo)是：既要注意對(duì)已把握學(xué)問(wèn)的再認(rèn)知，又要注意新舊學(xué)問(wèn)間的聯(lián)絡(luò);既要從聯(lián)絡(luò)中總結(jié)歸納學(xué)問(wèn)間的集結(jié)點(diǎn)，又要引導(dǎo)同學(xué)把握方法找出解決問(wèn)題的規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)優(yōu)化解決問(wèn)題的策略和培育解決問(wèn)題的力量;既要加強(qiáng)學(xué)問(wèn)

8、的積累，又要引導(dǎo)同學(xué)向?qū)W問(wèn)的縱深進(jìn)展。從而到達(dá)輔導(dǎo)的學(xué)問(wèn)性與目的地性的統(tǒng)一，方法性與延展性的統(tǒng)一。 (5)檢查與檢測(cè)：目的性，實(shí)效性，敏捷性，整改性。 其目的就是檢查一個(gè)階段或者一個(gè)時(shí)期以來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程效果與教學(xué)過(guò)程效果。通過(guò)檢測(cè)后的閱卷工作與試卷分析總結(jié)問(wèn)題與缺乏，調(diào)整下步的工作思路，制定的效的、實(shí)在可行的教學(xué)與輔導(dǎo)方案。 (6)反思：反思自己的執(zhí)教態(tài)度，職業(yè)操守與責(zé)任，日常教學(xué)行為。 反思自己的課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效性能到達(dá)目的是多少。反思自己在教學(xué)中應(yīng)對(duì)了多少，真正實(shí)實(shí)在在的，腳踏實(shí)際的，一步一個(gè)腳印的做了多少工作，又獲得了多少成效。 (二)年部教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，每位教師要做到：

9、“勤、研、謹(jǐn)，嚴(yán)、正、業(yè)，克制“散、懶、串。 勤：勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度與力量。研：鉆研教材，潛心討論同學(xué)，討論教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)。謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)責(zé)任予人。嚴(yán)：標(biāo)準(zhǔn)自己日常行為，端正教學(xué)態(tài)度教學(xué)行為。正：以身示范，樹(shù)師表形象，做與自己職業(yè)相稱(chēng)的事。業(yè)：無(wú)私奉獻(xiàn)，操守職業(yè)道德。 “懶、散、串：克制工作懶散、散慢，杜絕無(wú)事亂串辦公室的現(xiàn)象。 1、七年部 1)注意根底學(xué)問(wèn)教學(xué)，保持自始至終、穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，杜絕初一輕松過(guò)度，初二保持走步，初三上半年加強(qiáng)，后半年舍命的不良教學(xué)習(xí)慣。 2)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，分析同學(xué)的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)性調(diào)整出本學(xué)科的教學(xué)策略。 3)重視單元過(guò)

10、關(guān)等的每一次考試，有效分析同學(xué)、成果、試卷、教師，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)脈絡(luò)制定有效教學(xué)方案，做到真實(shí)整改，扎實(shí)落實(shí)。 2、八年部 1)在現(xiàn)有同學(xué)的狀況下，充分利用好這半年的時(shí)間，既要注意新課教學(xué)，又要重視學(xué)問(wèn)的查漏補(bǔ)缺的同步進(jìn)步，為進(jìn)入初三學(xué)習(xí)打好良好的根底。 2)有效分析學(xué)情，將同學(xué)進(jìn)展分層次異步施教，各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織形式多樣、豐富多彩的有效教學(xué)形式，施行有效教學(xué)。 3)重視或者多設(shè)計(jì)一些形式的針對(duì)性檢測(cè)，分析、總結(jié)找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥，檢查并催促同學(xué)進(jìn)步單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。 4)針對(duì)每個(gè)層次的第一位同學(xué)，關(guān)心他們制定短期有效的學(xué)習(xí)方案，走出學(xué)習(xí)逆境。 5)注意多層次多側(cè)

11、面檢查與評(píng)價(jià)穩(wěn)抓穩(wěn)打。 3、九年部 1)制定有效的復(fù)習(xí)方案，施行有效的復(fù)習(xí)形式，全面進(jìn)步中考成果。 2)無(wú)論是單元綜合過(guò)關(guān)，還是專(zhuān)題綜合訓(xùn)練，都要進(jìn)步它的層次和每一次復(fù)習(xí)的效率。 3)仔細(xì)做好做細(xì)每一次的成果分析，反思復(fù)習(xí)過(guò)程中的缺乏，訂正復(fù)習(xí)的偏向度，實(shí)行有效的方式進(jìn)步成果。 4)以中考為中心，以專(zhuān)題分類(lèi)的類(lèi)型題進(jìn)展歸納、總結(jié)找出學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，把握學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)，打破學(xué)問(wèn)難點(diǎn)，進(jìn)展分門(mén)別類(lèi)的復(fù)習(xí)。 5)注意最終的幾次模擬考試與成果分析，分析今年中考方向，仔細(xì)總結(jié)，反復(fù)查擺，把握中考脈搏，做貼近中考的復(fù)習(xí)。 (三)師訓(xùn)工作：實(shí)效、有用，杜絕應(yīng)付，敷衍。 1、自學(xué)：專(zhuān)題學(xué)習(xí)。 2、集中學(xué)習(xí)：專(zhuān)題培

12、訓(xùn)。 3、內(nèi)容;?高效課堂?。 2022學(xué)校教學(xué)學(xué)年工作方案篇3 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我連續(xù)教三個(gè)班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c(diǎn)來(lái)講，三個(gè)班的同學(xué)成果有差異，由于同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長(zhǎng)同學(xué)們的思想力量已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延長(zhǎng);分析問(wèn)題的力量也在不斷進(jìn)步，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去考慮，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成果來(lái)看，這三個(gè)班的成果較好，在班級(jí)中處于上游程度，這就打算了本學(xué)期的工作任務(wù)特別困難。同時(shí)由于同學(xué)思維維力量、熟悉程度、學(xué)習(xí)根底等進(jìn)展不平衡，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成果很

13、差，歷次的考試都不抱負(fù)，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。做為一名教師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)樂(lè)觀的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施努力進(jìn)步整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)能和比熱容。 各章節(jié)特點(diǎn)物理學(xué)問(wèn)涉及的面很廣，根本概念、理論更是表達(dá)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。 總復(fù)習(xí)中要使同學(xué)對(duì)每個(gè)局部中的學(xué)問(wèn)，按學(xué)問(wèn)構(gòu)造進(jìn)展歸類(lèi)、整理，形成各學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)，并擴(kuò)展成學(xué)問(wèn)面，做到根本概念鞏固把握。 根本理論互相聯(lián)絡(luò)，如：在對(duì)速度這一學(xué)問(wèn)進(jìn)展復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚(學(xué)問(wèn)內(nèi)容多)書(shū)越讀

14、越薄(概括整理、總結(jié))學(xué)問(wèn)越來(lái)越豐富，這樣才能在考試時(shí)思維靈敏，得心應(yīng)手。 三、教學(xué)目的： 1、每一個(gè)同學(xué)能將教材中的全部試驗(yàn)進(jìn)展嫻熟地操作，使他們根本上具有一般物理學(xué)問(wèn)的操作力量; 2、同學(xué)具有肯定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)展解答; 3、同學(xué)能運(yùn)用所的物理學(xué)問(wèn)去解答生活和消費(fèi)中的實(shí)際問(wèn)題的力量要得到進(jìn)步; 初三班級(jí)是學(xué)校同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)同學(xué)都想在最終能考上一個(gè)抱負(fù)的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的關(guān)心他們走好這一步，在“以同學(xué)為本，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的方案： 1、在教學(xué)中表達(dá)“以同學(xué)為本 在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地

15、教給同學(xué)“怎樣覺(jué)察問(wèn)題、“怎樣提出問(wèn)題、“怎樣討論問(wèn)題、“怎樣分析問(wèn)題、“怎樣反思、“怎樣溝通等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而教師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。 2、課堂教學(xué)中留意三維目的的訓(xùn)練 在教學(xué)中就更要突出“三基的訓(xùn)練，要狠抓根底學(xué)問(wèn)、根本技能、根本方法。要在根底學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練根底上，進(jìn)展根本技能的訓(xùn)練，進(jìn)展根本方法的浸透。對(duì)根本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)展不同的訓(xùn)練，同時(shí)要關(guān)心同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的根本討論方法，如：“掌握變量法、“等效法、“類(lèi)比、“模型等。 3、加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn) 學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗(yàn)為根底。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)展演示和同學(xué)試驗(yàn)，可以使

16、同學(xué)對(duì)物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的熟悉，觀看和試驗(yàn)，對(duì)培育同學(xué)的觀看和試驗(yàn)力量，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)愛(ài)好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn) 4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué) 物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問(wèn)的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的覺(jué)察過(guò)程產(chǎn)生愛(ài)好。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量。 5、學(xué)困轉(zhuǎn)化與個(gè)別輔導(dǎo) 針對(duì)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，汲取上學(xué)期對(duì)趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的閱歷和教訓(xùn)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別談話，尋求針對(duì)學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)

17、方法，使之在學(xué)習(xí)成果上又突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，同時(shí)留意穩(wěn)固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動(dòng)中更對(duì)的關(guān)心、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測(cè)后關(guān)心他們分析問(wèn)題，并找出解決的方法。 四、教研工作 1、樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度更上一個(gè)臺(tái)階、 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。 3、準(zhǔn)時(shí)上傳教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。 4、仔細(xì)備好每一節(jié)課，爭(zhēng)取使每一節(jié)課都成為精品課。 總之，初三的教學(xué)緊急而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的方案，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿。 2022學(xué)校教學(xué)學(xué)年工作方案篇4 語(yǔ)文是學(xué)校階段的主要學(xué)科，根底學(xué)科，隨著時(shí)代的進(jìn)

18、展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特性和語(yǔ)文教學(xué)的熟悉更為深化，“大語(yǔ)文觀念得到越來(lái)越多有識(shí)之士的認(rèn)同。語(yǔ)文素養(yǎng)是人的整體素養(yǎng)的重要組成局部，語(yǔ)文素養(yǎng)不僅反映人的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和語(yǔ)文力量，而且從本質(zhì)上看，還反映了人的思想程度、文化修養(yǎng)、觀看力量、思維力量等。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文訓(xùn)練大有可為，語(yǔ)文教學(xué)重之又重，語(yǔ)文教師責(zé)任重大。因此，七班級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我肯定會(huì)對(duì)教材進(jìn)展認(rèn)真的研讀與分析，對(duì)所教班級(jí)的同學(xué)進(jìn)展深化的理解，并據(jù)此制定出詳細(xì)的教學(xué)工作方案。 一、所教班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀分析 根據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，以及語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和目前本學(xué)科進(jìn)展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)方針，加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和有效

19、性，從整體來(lái)看，同學(xué)身上好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語(yǔ)文的綜合力量也在原來(lái)的根底上有了較大的進(jìn)步。 二、教學(xué)目的 思想品德目的：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)喜歡祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培育同學(xué)社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)安康高深的審美情趣，進(jìn)步同學(xué)的文化品位。進(jìn)展安康共性，逐步形成健全人格。這是學(xué)校三年的最終目的，本學(xué)期要制造一個(gè)良好的開(kāi)端，打下根底。 學(xué)問(wèn)目的：理解課文中消失的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，理解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，熟記課文中消失的生字生詞的音形義。

20、把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量的目的：指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有根本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的力量，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。詳細(xì)地說(shuō)，就是能領(lǐng)悟詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，理解根本寫(xiě)法，具有肯定的語(yǔ)言感受力量，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，進(jìn)步閱讀速度，能用一般話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的力量，讀文言文課文，要理解內(nèi)容，背誦一些根本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。 人文素養(yǎng)目的：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)展溝通表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素養(yǎng)的東西敏捷運(yùn)用到生活中，從而進(jìn)

21、步自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。 三、教學(xué)設(shè)想 1、要留意教學(xué)目的的整合性。傳統(tǒng)的目的設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。要留意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)課文的深沉愛(ài)好，拓展了同學(xué)的視野，加深了對(duì)課文的理解。 2、要留意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。要留意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、

22、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成同學(xué)的多種活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)的自主活動(dòng)，讓同學(xué)把握學(xué)問(wèn)，并融會(huì)貫穿，爛熟于心。 3、留意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使同學(xué)從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，去領(lǐng)會(huì)課堂里的精彩世界，要增加了語(yǔ)文課的吸引力，加速了同學(xué)盛知過(guò)程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。要留意教學(xué)組織形式的敏捷性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織同學(xué)運(yùn)用自主、合作、探究等敏捷多樣的學(xué)習(xí)方式。注意教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要轉(zhuǎn)變一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 四、教學(xué)措施 根據(jù)同學(xué)的狀況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施： 1、在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好，注意在閱讀教學(xué)過(guò)程中讓同學(xué)參加活動(dòng)，做到人人參加，

23、參加全過(guò)程，讓同學(xué)們?cè)谡n下多讀書(shū)看報(bào)，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本。 2、在各課時(shí)中，把同學(xué)活動(dòng)做為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)支配落實(shí)，使同學(xué)最大限度處于動(dòng)態(tài)之中，動(dòng)腦想，動(dòng)手寫(xiě)，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)眼看，動(dòng)耳聽(tīng)。 3、在作文教學(xué)中，讓同學(xué)參加到作文講評(píng)中來(lái)。讓作文程度較高的同學(xué)對(duì)習(xí)作進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，然后廣泛地征求同學(xué)的意見(jiàn)，互相評(píng)價(jià)，最終是教師與同學(xué)共同評(píng)價(jià)，使同學(xué)們正確地熟悉自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，課后進(jìn)展必要的修改。這樣，建立民主的教學(xué)風(fēng)氣，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，進(jìn)步同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好和寫(xiě)作程度。 4、調(diào)動(dòng)同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。從培育愛(ài)好著手，用圖片

24、，實(shí)物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)展教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開(kāi)放化，力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的時(shí)機(jī)。培育同學(xué)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣： 5、成立互幫互學(xué)小組，對(duì)古詩(shī)文無(wú)法過(guò)關(guān)的同學(xué)采納“一幫一，“人盯人的方法，并與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。深鉆教材，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，講清每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仔細(xì)挑選作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)每一次作業(yè)與考試。注意學(xué)法指導(dǎo)。 五、培優(yōu)輔差措施 培優(yōu)重在拔尖，輔差重在進(jìn)步課堂上有意識(shí)給他們制造時(shí)機(jī)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織同學(xué)加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)帶差，激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的根底上不斷進(jìn)步自己的語(yǔ)文

25、力量，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的進(jìn)步方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓舞他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。 2022學(xué)校教學(xué)學(xué)年工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以施行素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，施行標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升學(xué)校部教師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注意質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。 二、重點(diǎn)工作 1、抓教學(xué)常規(guī)管理 (1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和群眾備課的指導(dǎo)，保證充分的活動(dòng)時(shí)間以進(jìn)步效率。 (2)嚴(yán)格課堂

26、教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步備課、聽(tīng)課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。 2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 (1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)班級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。 (2)抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。 3、抓教學(xué)討論 (1)加強(qiáng)對(duì)如何進(jìn)步群眾備課的效率的討論。 (2)加強(qiáng)對(duì)如何進(jìn)步校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的討論。 (3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、修改、反應(yīng)的討論與監(jiān)控 4、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程 (1)加強(qiáng)同學(xué)閱讀過(guò)程管理，激化同學(xué)內(nèi)在閱讀愛(ài)好。 (2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r。 (3)每個(gè)教師須參加讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)出讀書(shū)心得。 5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。 6、完善學(xué)校部教

27、學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫(kù)，為教師所用。 7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。 8、七、八班級(jí)初步開(kāi)展課堂教學(xué)改革。 9、推廣一般話，正確使用標(biāo)準(zhǔn)文字。 三、工作目的 1、初一重在學(xué)問(wèn)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在同學(xué)分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在學(xué)問(wèn)落實(shí)與潛力進(jìn)步。 2、以課堂討論為先導(dǎo)，不斷覺(jué)察教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開(kāi)啟師生才智，追求文化品位，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成合適我校同學(xué)進(jìn)展的課堂教學(xué)形式。 4、構(gòu)成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、專(zhuān)心向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。 5、教學(xué)人員的教案、板書(shū)、作業(yè)修改的用字標(biāo)準(zhǔn)，不出過(guò)失。每個(gè)學(xué)月進(jìn)展檢查并進(jìn)展一般話培訓(xùn)。 6、同學(xué)初

28、步能用標(biāo)準(zhǔn)字書(shū)寫(xiě)毛筆字。本期進(jìn)展兩次抽查。 四、教學(xué)工作管理 1、浸透成功訓(xùn)練思想，構(gòu)建高效課堂形式 全面落實(shí)教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建貼合創(chuàng)新訓(xùn)練需求的課堂教學(xué)形式，設(shè)計(jì)以同學(xué)學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培育同學(xué)的自方法識(shí)、創(chuàng)新精神和制造潛力。注意教法、學(xué)法的討論與落實(shí)，教學(xué)中做到面對(duì)中下層，課堂上教好第一遍，在重視同學(xué)學(xué)問(wèn)積累的前提下注意同學(xué)潛力的培育;課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅僅要讓同學(xué)學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)同學(xué)當(dāng)堂穩(wěn)固，注意遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。全部教師都要從討論學(xué)法入手，切實(shí)在實(shí)改革教法，認(rèn)仔細(xì)真指導(dǎo)學(xué)法;各班級(jí)要定期舉辦學(xué)法講

29、座，組織同學(xué)課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過(guò)程之中，并且有方案地進(jìn)展階段小結(jié)，實(shí)在書(shū)寫(xiě)課后小記，促使同學(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑;實(shí)在抓好弱勢(shì)群體同學(xué)的學(xué)習(xí)，努力開(kāi)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和專(zhuān)心性;在教學(xué)要求、時(shí)間支配和習(xí)題訓(xùn)練等方面實(shí)在做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到成功。 2、落實(shí)教學(xué)根本要求，不斷進(jìn)步課堂效益 仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，仔細(xì)討論近幾年的中考試題，共性要討論所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：一是仔細(xì)備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好同學(xué)、備

30、好教法，備好例題和練習(xí);二是仔細(xì)上課，要努力進(jìn)步40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用;三是仔細(xì)選編、修改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細(xì)修改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和同學(xué)要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)同學(xué)的錯(cuò)題訂正，進(jìn)步目的達(dá)成度;四是仔細(xì)輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的根底上實(shí)在加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，透過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間支配上的偏科現(xiàn)象;五是仔細(xì)組織考試，要不斷討論考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。 3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源 加強(qiáng)教研組建立，抓實(shí)備課組活動(dòng)。專(zhuān)心推行“群眾備課，資源共享，課后反思的群眾備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和溝通活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻(xiàn)個(gè)人才智、尋求共同進(jìn)展，聽(tīng)從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定、“五議、“六有，“五定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人;“五議即議同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息