2021年冀教版六年級(jí)語文下冊小升初試卷(審定版)

1、 2021 年冀教版六年級(jí)語文下冊小升初試卷（審定版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 看拼音，寫詞語。fng mny bono zhngjng yngxi tngzhung gunl rti xin二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”畫出來。處暑(ch ch)諺語( yn yn)悶雷( mn mn)沖刷(chng chng)興奮( xng xng)滿滿當(dāng)當(dāng)( dng dng)三、 比一比，組成詞語。?。╛）鍵（_）軸（_）抽（_）陶（_）裹（_）衷（_）盲（_）育（_）淘（_）栽（_）載（_）四、 將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)分別造句。精兵（_）政怒氣（_）（_）

2、（_）（_）一息喜出（_）（_） 死得（_）（_） 目不（_）（_）重于（_）（_） 輕于（_）（_）_五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。1 / 6 即使也如果就 因?yàn)樗?（_）不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源（_）會(huì)枯竭。2（_）人們?yōu)E用化學(xué)品，（_）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。3移居其他星球的設(shè)想（_）能夠?qū)崿F(xiàn)，（_）是遙遠(yuǎn)的事情。六、 句子練習(xí)。1走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸＃ǜ某呻p重否定句）_2你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）_3在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。（縮句）_4近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（仿寫句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1草原的作者是著名作家_

3、。他筆下的草原讓人神往：“這種境界，_，_；既愿_，又想_。2“_，烏蒙磅礴走泥丸。”這句詩運(yùn)用_和_的修辭手法，寫出了紅軍戰(zhàn)士_的精神。3學(xué)習(xí)這幾個(gè)單元，我們認(rèn)識(shí)了_的桑娜夫婦，_的老書記，_的狼牙山五壯士。八、 課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說：“是呀，可是音樂會(huì)的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！? / 6 姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純

4、熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”1讀第一段中哥哥說的話，他當(dāng)時(shí)的心情_2對(duì)文中畫線句子理解不正確的一項(xiàng)（）A盲姑娘并不是那么想聽貝多芬的彈奏，只是仰慕貝多芬的名氣。B聽貝多芬的音樂是她一直以來的愿望，這么說是體諒和理解哥哥。3“您，您就是貝多芬先生吧??？”兩個(gè)“您”讀起來語氣不同。第一個(gè)“您”用（_）的語氣，第二個(gè)用（_）的語氣。4一曲彈完，姑娘就知道彈琴的人是貝多芬，可以看出她是怎樣的人？_5貝多芬要彈琴給肓姑娘聽，是因?yàn)開，彈完一曲，又彈一曲給盲姑娘聽是因?yàn)開。由此可以看出貝多芬是一個(gè)_的人。九、 寫作。小學(xué)生活漸近尾

5、聲，凝神回眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我請以“那一次，我_了”為題，寫一篇文章，描述難忘的瞬間，記錄成長的喜悅。要求：在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；情感真摯，運(yùn)用一定的修辭方法；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。_3 / 6 _4 / 6 參考答案1、豐滿2、ch3、健康預(yù)報(bào)yn鬧鐘晶瑩壯觀例如苔蘚衷心袖筒軸承mn chng xng dng陶醉包裹鍵盤奄淘氣望栽樹轉(zhuǎn)盲睛人抽屜載物 教育奄4、簡泰裹尸，也是死得其所。課堂上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。沖沖外其所山鴻毛示例：軍人的價(jià)值應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在沙場上，縱然是馬革5、如果6、就因?yàn)樗约?/p>

6、使也1.走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?.你不算是個(gè)黨員。3.車廂里坐著老兵。4.鮮艷的花朵在風(fēng)中跳舞。7、老舍小詩己為人既使人驚嘆五嶺逶迤騰細(xì)浪英勇頑強(qiáng)又叫人舒服比喻 夸張久立四望不畏艱險(xiǎn)坐下低吟一首奇麗的心地善良舍8、1因無法使妹妹得到滿足而遺憾、內(nèi)疚2A3猜測、不確定4她是個(gè)愛音樂，懂音樂，對(duì)音樂有很強(qiáng)理解力的人。5他被這樣貧苦的人在窮苦的生活中仍然喜愛音樂、追求藝術(shù)所感動(dòng)肯定、確信盲姑娘兄妹的手足情深，感動(dòng)了貝多芬同情貧苦人民、有高尚博大胸懷9、示例：那一次，我哭了人的一生中有喜怒哀樂，它們就是人類需要經(jīng)歷的。我平常很少哭，但是在那一次，我卻淚流不止。記得上三年級(jí)的時(shí)候，剛上

7、完課，正當(dāng)我興高采烈準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，忽然狂風(fēng)呼嘯，遠(yuǎn)處傳來雷的獰笑聲，霎時(shí)間下起了傾盆大雨，我的好心情頓時(shí)間灰飛煙滅。一位同學(xué)走了過來，說到：“應(yīng)該有人會(huì)接你吧，你不用這么沮喪的，嘿，我的爸爸，來接我了，我先走了，祝你好運(yùn)了?！闭且?yàn)檫@位同學(xué)的鼓勵(lì)，我才能等下去。我等啊，等啊，歐過了幾乎半個(gè)小時(shí)，仍然不見家人的蹤5 / 6 影，天氣仍然如此，一點(diǎn)變化都沒有，我一直在心中默念：爺爺一定會(huì)來到，我在等十分鐘，要是還沒有來，我只好冒著大雨跑到公交車站，用自己的零花錢搭車回家了。一位老師看此景走了過來，不解的說：“小朋友，怎么還不回家，沒人接你嗎？我送你回家吧！”雖然我很想回家，但是我仍然堅(jiān)信，爺爺回來接我回家的。又過了十分鐘，校門快關(guān)了，我有點(diǎn)失落，正當(dāng)我打算自己回去的時(shí)候，一個(gè)穿著雨衣，滿臉皺紋，滿頭都是銀絲的六旬老人奔向我，快看，原來是我的爺爺??！爺爺氣喘吁吁地說：“因?yàn)橄掠晏斓木壒?，?dǎo)致交通堵