高考語文句子成分劃分PPT

1、關(guān)于高考語文句子成分劃分第一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月 短語與短語構(gòu)成單句,單句與單句構(gòu)成復(fù)句,句子是單句和復(fù)句的合稱。單 句主謂句動(dòng)詞謂語句非主謂句:由其他短語或單個(gè)詞構(gòu)成的單句句子的成分主語謂語賓語定語狀語補(bǔ)語中心語句子的用途陳述句疑問句祈使句感嘆句不同句式的選擇和運(yùn)用主動(dòng)句被動(dòng)句肯定句否定句形容詞謂語句名詞謂語句主謂謂語句第二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語“= ” 劃在主語下面謂語“ ” 劃在謂語下面賓語“” 劃在賓語下面定語“( )” 用在定語前后狀語“ ” 用在狀語前后補(bǔ)語“” 用在補(bǔ)語前后主要成分附加成分第三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于20

2、22年6月1、主語：是一句話陳述的對(duì)象，表示誰或什么；主要由名詞、代詞充當(dāng)，動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當(dāng)主語。如： 回家的感覺又不知不覺涌上心頭。 _第四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月2、謂語：是對(duì)主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么。一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。如： zxxk 戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。 你是學(xué)生。第五張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月3、賓語：是動(dòng)詞謂語后邊的連帶成分,表示動(dòng)作行為涉及的人或事物。它一般可以回答動(dòng)作行為涉及的是“誰”或“什么”的問題。一般由名詞和代詞充當(dāng)。如： z，x，xk 大家喜歡游泳。 他給我一本書。（雙賓語）第六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2

3、022年6月4、定語：定語是名詞前邊的修飾語，對(duì)名詞起修飾限制作用。名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。如： （淺淺的）月光流進(jìn)了村子。注意：定語后置 如: 荷塘的四面長(zhǎng)著許多樹,(蓊蓊郁郁的)。第七張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月5、狀語：狀語是謂語前邊的修飾語,對(duì)謂語起修飾作用。副詞、形容詞、表時(shí)間(處所)的名詞和短語充當(dāng)狀語。“地”是狀語的標(biāo)志。如： 汽車在望不到邊際的高原上奔馳。（介賓短語）第八張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月6、補(bǔ)語：補(bǔ)語是謂語后邊的連帶成分,對(duì)謂語起補(bǔ)充說明作用。它可以回答 “怎么樣”、“多久”、“在什么地方”等問題。形容詞

4、、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語?！暗谩笔茄a(bǔ)語的標(biāo)志。如： 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得。第九張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月句子成分分析實(shí)例1例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 = (全體) 同學(xué)都做完了(語法)作業(yè)。 = 劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 然后再找出定、狀、補(bǔ)。 第十張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月句子成分分析實(shí)例2句例：1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、說話簡(jiǎn)潔一些。 4、長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)留下過(許多人的)夢(mèng)。 第十一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月多層定語的排列順序多層定語的一般次序： 領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短

5、語+形容詞+名詞例句： （國(guó)家隊(duì)里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。第十二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序： 何時(shí)+何地+副詞+形容詞+介賓短語句例： 昨天在休息室里都熱情地同他交談。第十三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個(gè)電影 我看過。 2、復(fù)雜賓語句鏈：我看見小王在大街上邊走邊讀書。 3、兼語句鏈：大家 選 他 當(dāng)班長(zhǎng)。 4、雙賓語句：李老師 教 我們 語文。 第十四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月5、連動(dòng)句：他們 聽了 這個(gè)消息很高興。 6、把 字 句：老師

6、親切地把書放到他的手中。 7、被 字 句：她已被北京大學(xué)錄取了。 第十五張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。3、我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。第十六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月請(qǐng)看下列句子：1、車間已經(jīng)完成了(全年)的任務(wù)。2、 (薄薄)的輕霧浮起 。3、我家忽而遭了(一場(chǎng)很大)的變故。4、我已經(jīng)讀過了。5、天氣比屋子里冷得了。6、 (綠色開花)的植物有(龐大)的根系。第十七張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)一：劃分下

7、列句子的主要成分1.沙鍋可以燉豆腐。2.明天這個(gè)時(shí)候，我們就可以走出戈壁灘了。3.那是一個(gè)夏天的中午，院子里靜悄悄的。4.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。5.觀眾們?cè)趦膳?，一個(gè)個(gè)看得眼花繚亂。6.他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑過來。第十八張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分1.沙鍋可以燉豆腐。2.明天這個(gè)時(shí)候,我們就可以走出戈壁灘。3.(那是一個(gè)夏天的中午,)院子里靜悄悄的。4.(頑強(qiáng)的)毅力可以征服(世界上任何一座)高峰。5.觀眾們?cè)趦膳裕粋€(gè)個(gè)看得。6.他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑。第十九張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比

8、不整齊好。2、信不信由你。3、拆臺(tái)比搭臺(tái)容易得多。4、他不參加也好。5、老年人上大學(xué)已經(jīng)不是個(gè)新鮮事兒了。6、他說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。第二十張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分1、整齊比不整齊 好。2、信不信 由你。3、拆臺(tái)比搭臺(tái) 容易。4、他不參加 也好。5、老年人上大學(xué)已經(jīng)不是(個(gè))新鮮事兒了。6、他說的 是(標(biāo)準(zhǔn)的)普通話。第二十一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。會(huì)變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。一斤蘋果五角錢。小李這個(gè)人性格非常好。爺爺一句話都沒

9、說。第二十二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)：劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。會(huì)變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。一斤蘋果五角錢。小李這個(gè)人性格非常好。爺爺一句話都沒說。 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）第二十三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月句子的主干 所有單句，不論多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮，就越來越簡(jiǎn)單，最后剩下的是這個(gè)句子的主干。 一般說，主干就是把所有的定語狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s下來余下的部分。這種壓縮句子的方法叫緊縮法。有助于我們找出句子的毛病。第二十四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月找句子主干應(yīng)注意:第一,找主干的方法主要適用于長(zhǎng)句。第二,找主干也要考慮語意上的合情合理,可留下一些必不可少的詞語。第三,找主干時(shí)遇到否定詞要把否定詞一起摘出來。第二十五張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月句子成分口訣主、謂、賓定、狀、補(bǔ)主干枝葉分清楚定語常在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)第二十六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月是由名詞性短語充當(dāng)謂語的句子如:今天星期六。昨天晴天。小李,廣東人。他才十六歲。窗外一片月光。名詞謂語句第二十七張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月動(dòng)詞謂語句是由動(dòng)詞性詞語充當(dāng)謂語的句子如:我們的理想實(shí)現(xiàn)了。 陽光照著整條街道。長(zhǎng)江