八年級生物上冊教學(xué)計劃002

1、第 頁八年級生物上冊教學(xué)計劃【1】八班級生物上冊教學(xué)計劃一、教材分析八班級上冊生物學(xué)內(nèi)容包括：第五單元生物圈中的其他生物共五章，第六單元生物的多樣性及其愛護共三章。教材的編寫著重從生活實踐出發(fā)，內(nèi)容編排圖文并茂，有較強的可讀性;欄目設(shè)置豐富多樣，著重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)同學(xué)合作探究，給同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，較好地表達了新課程標準的基本理念。本冊書的第五單元生物圈中的其他生物與七班級的生物圈中的綠色植物、生物圈中的人同為生物圈的重要組成部分，生物圈的多樣性及其愛護離不開生物圈中的綠色植物、人、動物、細菌和真菌等有機組成部分的和諧共存，前后內(nèi)容之間有很強的關(guān)聯(lián)性。因此，在教學(xué)過程中，既要要留意類別

2、知識的橫向?qū)Ρ?，又要留意結(jié)構(gòu)知識的縱向梳理，還要留意基本知識的多向遷移，搭建過渡橋梁、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，力求做到形散神聚、融會貫穿。二、教學(xué)目標(一)知識技能：1、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。3、了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系(二) 情感價值觀：1、認識生物多樣性的價值，樹立人與自然和諧進展的觀點。2、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。3、了解科學(xué)技術(shù)在促進人類進步的同時，往往帶來人們預(yù)想不到的負面影響，認識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用那么會貽害無窮，。三、 基本措施：1

3、、備教材。仔細鉆研新課標和教材，把握教學(xué)的重點和難點，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌控教材內(nèi)容。2、備同學(xué)。深入了解同學(xué)思想實際和知識、技能水平，充分估量同學(xué)接受新知識可能遇到的問題。依據(jù)同學(xué)的認識規(guī)律和心理特點，細心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。3、備教法、備學(xué)法。敏捷采用自學(xué)指導(dǎo)法、談話法、演示法、試驗法等手段，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。同時，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，指導(dǎo)同學(xué)采納自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、試驗探究法、小組爭論法、檢測反饋法，積極主動地參加學(xué)習(xí)過程，提高課堂實效。4、備作業(yè)。留意掌握好隨堂練習(xí)和課后作業(yè)的量，結(jié)合考點、突出重點、精選習(xí)題，把握好訓(xùn)練的質(zhì)，做到少而精，既減輕

4、同學(xué)的負擔，又提高作業(yè)的效果。【2】八班級生物上冊教學(xué)計劃一、 指導(dǎo)思想以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)、提高同學(xué)綜合成果為重點，更加強調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口。二、同學(xué)狀況分析：生物知識、現(xiàn)象與人類親密相聯(lián)，同學(xué)對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多， 但同學(xué)通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌控較好，已具備肯定的試驗技能，大部分對本科的學(xué)習(xí)愛好深厚。三、教材分析本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元，是整個中學(xué)二班級生物所要掌控的一個重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣，需要掌控的知識點多。第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和

5、行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調(diào)了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個章節(jié)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)對我們生存的環(huán)境更加熟識，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中許多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。第六單元認識生物的多樣性，是中同學(xué)必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一，愛護生物的多樣性，是其認識和行動的必定結(jié)果。作為一個現(xiàn)代公民，應(yīng)當理解每種生物都有其存在的價值，愛護生物多樣性就是愛護人類自己，并且應(yīng)當身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其愛護，在本冊教材中占有相當重要的

6、地位，他既是對前面所學(xué)知識的總結(jié)、回顧和進展，是同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為，同時，為同學(xué)的持續(xù)進展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝丝隙ǖ幕A(chǔ)。四、教材重點、難點重點：1、各種動物的適應(yīng)性特征2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系3、生物多樣性的內(nèi)涵難點：1、運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機制2、細菌和真菌在自然界的作用3、依據(jù)生物特征進行分類五、主要措施：1、重視提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)2、改進教法，加強課堂教學(xué)(1)著重提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性(2)組織好同學(xué)進行爭論學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量(3)督促同學(xué)做好當堂知識的背誦與記憶。3、著重學(xué)法指導(dǎo)，教會同學(xué)學(xué)習(xí)(1)指導(dǎo)同學(xué)理論聯(lián)系實際在新教材的教學(xué)中，讓同學(xué)掌控生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培育同學(xué)技能，提高同學(xué)素養(yǎng)有很大作用。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來說明日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。(2)比較、歸納學(xué)習(xí)法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間