幼兒園畢業(yè)班主任致辭5篇

1、幼兒園畢業(yè)班主任致辭5篇 大家對致辭都不陌生吧，致辭是指在儀式上所講的表示勉勵、感謝、祝賀、哀悼等的話。那什么樣的致辭才是優(yōu)秀的呢？下面是我為大家精心整理的幼兒園畢業(yè)班主任致辭，希望對大家有所幫助。 幼兒園畢業(yè)班主任致辭篇1 尊敬的各位家長、友愛的小伴侶們、老師們： 大家上午好！ 今日，我們團(tuán)聚一堂，在這里舉辦大班畢業(yè)典禮，在此，我代表幼兒園全體教職員工向即將畢業(yè)的孩子們表示真誠的祝賀。對各位家長的到來，表示烈的歡迎！感謝你們多年來對幼兒園工作的支持、理解和信賴！同時(shí)，也對為了孩子們茁壯成長而辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的老師們表示深深的敬意，老師們辛苦了！ 畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是

2、喜悅的日子。友愛的小伴侶們，三年的時(shí)間匆忙而過，你們從剛?cè)雸@時(shí)的蹣跚學(xué)步，變成今日即將展翅高飛的雛鷹，你們的成長，離不老師們的辛勤付出！讓他們倍感驕傲和自豪！他們將珍藏與你們一起度過的快樂時(shí)間。今后，即使你們步入小學(xué)，老師的祝福和期盼都會一直伴隨在你們的身邊，你們的點(diǎn)滴進(jìn)步也將是老師們最大的榮耀。 無論你們走得多遠(yuǎn)，飛得有多高，希望你們永久不要忘記我們幼兒園，不要忘記你們成長的搖籃，歡迎你們?；赜變簣@來看看！最后，誠心地祝福你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每日向上，早日戴上紅領(lǐng)巾！祝各位家長身體健康！家庭幸福！萬事如意！ 感謝大家！ 幼兒園畢業(yè)班主任致辭篇2 各位家長、小伴侶你們好： 今日在這里隆重召開大班畢業(yè)

3、典禮，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為老師我們內(nèi)心說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍。 全部小伴侶你還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎？當(dāng)你們拉著媽媽得手，進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭時(shí)，我們就成為了朝夕相處的好伴侶。三年了，當(dāng)年愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長大了，玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會吃飯、遇到困難總是哭，是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教你學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人、同伴做事，能分清簡潔的是非，喜歡提問、愿意動腦筋想方法來解決困難，與同伴團(tuán)結(jié)、合作、愉快的游戲。 孩子們老師會永久記住我們相處的那段快樂、幸福的時(shí)

4、間。當(dāng)我們一起忘情的游戲、快樂的唱歌，稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音勸慰老師。 我們在相知相伴中度過了1個(gè)春秋，在這些日子里，深深的友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們對我們帶來的快樂！如今，你們即將離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里我代表幼兒園的老師真誠的祝福，好好學(xué)習(xí)，每日向上，以最好的成果報(bào)答父母、報(bào)答老師。 同時(shí)，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，正是由于你們的協(xié)作與支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是由于你們的理解和包涵，才有我們今日的成果。 今日我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子在廣闊

5、的天地中自由飛翔、大有作為。 幼兒園畢業(yè)班主任致辭篇3 各位家長、小伴侶： 今日在這里隆重召開大班畢業(yè)典禮，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為老師我們內(nèi)心說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍。 小伴侶，你還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎？當(dāng)你們拉著媽媽得手，進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭時(shí)，我們就成為了朝夕相處的好伴侶。三年了，當(dāng)年愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長大了，玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會吃飯、不會穿衣服、遇到困難總是哭，是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教你學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人、同伴做事，能分清簡潔的是非，喜歡提

6、問、愿意動腦筋想方法來解決困難，與同伴團(tuán)結(jié)、合作、愉快的游戲。 孩子們，老師會永久記住我們相處的那段快樂、幸福的時(shí)間。當(dāng)我們一起忘情的游戲、快樂的唱歌，稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音勸慰老師。 我們在相知相伴中度過了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深的友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們對我們帶來的快樂！如今，你們即將離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里我代表幼兒園的老師祝福大家，希望你們好好學(xué)習(xí)，每日向上，以最好的成果報(bào)答父母、報(bào)答老師。 同時(shí)，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是由

7、于你們的協(xié)作與支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是由于你們的理解和包涵，才有我們今日的成果。 今日我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由飛翔、大有作為。 祝各位家長、來賓、伴侶們工作順利、全家幸福、笑口常開！愿孩子們在廣闊的天地中自由飛翔！感謝！ 幼兒園畢業(yè)班主任致辭篇4 尊敬的各位家長、友愛的小伴侶們： 大家好！ 很高興與大家在這里團(tuán)聚一堂，此時(shí)我的心情與小伴侶一樣，布滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)： 一、做好入學(xué)前的打算 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在坐的許多小伴侶就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。不知小伴侶還能否記得你們當(dāng)時(shí)來

8、園時(shí)的情景，你們初來園時(shí)有的連走路都不是太穩(wěn)，上下樓梯要老師扶著、抱著，大多數(shù)小伴侶都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小伴侶不僅講文明、有禮貌，而且學(xué)會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng)，懂得了許多的道理。 這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特殊是你們班里的老師，從你們?nèi)雸@起，老師就充當(dāng)了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照料孩子一日生活的職責(zé)，從飲食起居到大小便無一不在操勞之列，其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽，現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了，幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。你們在幼兒園得到老師精心照料

9、，學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲?yàn)橹鳌Ｊ窃⒔逃跇返?，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動方式，到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，連續(xù)幾天不去就會落下很多功課，以上種種差異，就必定形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活，為了減緩這一坡度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性，我們希望家長能在這一個(gè)假期內(nèi)逐漸培育和幫助孩子們做好以下四個(gè)方面的打算： 1、心理打算。 小學(xué)對幼兒來說是完全陌生的，小學(xué)生怎么當(dāng)，孩子心理沒有數(shù)，因此，首先要讓孩子了解小學(xué)，從了解小學(xué)到喜愛小學(xué)。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理打算適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長須留意兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培育。同時(shí)要培育孩子承擔(dān)任務(wù)的意識

10、，形成接受、完成命令和指示的習(xí)慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、整理碗筷、購買簡潔物品等，在完成任務(wù)過程中逐漸培育孩子的任務(wù)意識。 2、學(xué)習(xí)能力。 這里所說的學(xué)習(xí)能力的打算包括：留意力、記憶力、觀察力、思維能力的打算，也包括閱讀、書寫和初步計(jì)算能力的打算。入學(xué)之前老師與家長要特殊留意對孩子的有意留意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲?yàn)榻逃侄?，吸引孩子的留意力，但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘，要求孩子要能較長時(shí)間地集中留意力，有意留意力就顯得很重要了。在小學(xué)低班級學(xué)習(xí)成果不好的學(xué)生，往往并非智力落后，而是留意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學(xué)習(xí)的大敵，家長可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋

11、類游戲、拼圖游戲、把今日下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽完記住，再按挨次完成。 閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀打算不是教孩子識字，主要是培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛好。首先應(yīng)讓孩子對書面符號感愛好，從觀察詳細(xì)實(shí)物到觀察書面的圖形，再到看圖文夾雜的內(nèi)容。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從孩子喜歡看書開頭，然后會一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容

12、地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照敘述，看圖敘述等。書寫打算也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力打算之一。但早讓孩子執(zhí)筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會事倍功半。主要還是培育孩子對書寫的愛好，重點(diǎn)可以放在進(jìn)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，熟悉田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開頭感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數(shù)字和簡潔的漢字，體驗(yàn)筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培育書寫的初步能力。 計(jì)算能力的打算。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識打算，忽視思維能力的訓(xùn)練，這對孩子今后的學(xué)習(xí)不利。因此在學(xué)前班活動中我們主要以思維訓(xùn)練為核心。如讓孩子做數(shù)的守恒推斷、按挨次選圖、傳遞推理、數(shù)的組

13、成及應(yīng)用題等方面的練習(xí)。 3、自理能力。 進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還有能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的進(jìn)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，由事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和留意保護(hù)自己，等等。特殊要留意培育孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落、不拖沓。 4、交往能力。 孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過度，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培育孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會化

14、程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決沖突的能力，因此家長要有針對性的培育。入學(xué)前的打算對成人對孩子不是小事，但也不要操之過急，要采納科學(xué)的方法，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培育，作好打算。 二、提前入學(xué)弊多利少（主要針對一部分年齡不夠和智力發(fā)育較晚的兒童） 幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會有部分家長對自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。對早上學(xué)這一話題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過長期的追蹤調(diào)查，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成果的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。這一道理其實(shí)不難理解，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照料”的角色出

15、現(xiàn)，選干部沒有他們的份，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車，自理能力差，搞什么活動大多數(shù)也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產(chǎn)生依靠和自卑感。 幼兒上學(xué)，因他不認(rèn)得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應(yīng)的條件，如語言能力，日常生活知識、反應(yīng)速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關(guān)系，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“能力差”。在坐的父母你們大都是親自把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個(gè)月、兩個(gè)月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會這樣說，孩子大了，不說一個(gè)月、兩個(gè)月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其

16、實(shí)讓孩子提前上學(xué)，如同強(qiáng)行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑，“未起跑，已落后”，現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如：學(xué)一班湯潔若，學(xué)二班的唐俊壕等小伴侶，晚上學(xué)的孩子，靠著年齡的優(yōu)勢及連帶而來的能力的優(yōu)勢能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感，假如說，依靠性和自卑感時(shí)孩子成長的減速器，那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長的推動器，這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成果的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因。在生活中有一部分家長當(dāng)時(shí)不聽我們的勸告，到了小學(xué)一二班級孩子在家長的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還牽強(qiáng)過得去，到了高班級，甚至初高中在來考慮留級，既傷孩子的面子孩子，心靈也受到損害。以上觀點(diǎn)僅個(gè)人長期工作中

17、總結(jié)的一點(diǎn)淺識，最后決策權(quán)取決于我們的家長。我們不著強(qiáng)求，但請家長三思而后行，由于你們的決策即將影響孩子的一生。 最后我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對我園工作的支持和理解，有照料不周和多有得罪的地方，盡請家長能多多寬容和包涵。感謝大家！ 幼兒園畢業(yè)班主任致辭篇5 尊敬的家長，友愛的小伴侶： 大家好！ 今日我們在這里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。請?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關(guān)心和支持的家長伴侶們致以最崇高的敬意！向?yàn)樾“閭H的健康成長傾注了全部熱忱和才智的老師表示誠心的感謝！并向即將成為小學(xué)生的小伴侶們表示烈的祝賀！ 在進(jìn)行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長

18、和老師，心里有說不出的高興，也有難分舍的心酸。 家長伴侶們，由于您對幼兒園的各項(xiàng)工作給予了大力的支持和幫助，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某晒诖?，對各位家長伴侶表示誠心的感謝。 友愛的孩子們，你們長大了，就要離開幼兒園了，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，你們還是一個(gè)個(gè)依靠大人的小娃娃，由于不會自己吃飯要老師幫忙，由于不會畫畫急的哇哇大哭?，F(xiàn)在，你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會自己吃飯、穿衣服、畫畫、講故事，學(xué)會了許多本領(lǐng)，身邊有了許多的好伙伴。你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和全部的老師，都十分的眷念你們。 友愛的孩子們，老師愛你們！老師會永久記得你們每日早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問候，記得你們每日離開幼兒園時(shí)快樂的笑容，記得運(yùn)動會上你們成功的表情，記得你們每一次活動中靚麗的身影。你們與全部的老師一起，感受了幼兒園進(jìn)展中每個(gè)成功的喜悅。你們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下，出