幼兒園大班主題教案《幼兒園是我家》含反思

1、Word - 4 -幼兒園大班主題教案幼兒園是我家含反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 隨著科技的進(jìn)展，生活水平的不斷提升，人們身邊的新奇事物層出不窮，為了協(xié)助幼兒進(jìn)一步了自己的幼兒園的生活、我自編兒歌幼兒園是我家來(lái)作為幼兒學(xué)習(xí)的對(duì)象，希翼通兒歌來(lái)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)校內(nèi)，庇護(hù)校內(nèi)的思想感情?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)兒歌，能理解兒歌的內(nèi)容，有熱愛(ài)幼兒園的美妙情感。2、初步知道比方句的用法。3、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。4、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。5、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的共性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)兒歌，能理解兒歌的內(nèi)容，有熱愛(ài)幼兒園的美妙情感。活動(dòng)預(yù)備1、 自編兒歌幼兒園是我家2、 與兒歌內(nèi)

2、容相符的圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、談話1、我們的幼兒園有個(gè)好聽(tīng)的名字，它是?2、你們?cè)谟變簣@愉快嗎?為什么感到很愉快?3、我們的幼兒園就像我們所認(rèn)識(shí)的什么地方?為什么會(huì)有這種 感覺(jué)?二、教授兒歌，激活幼兒愛(ài)幼兒園的情感1、(展示圖片)提問(wèn)：圖片里畫了些什么內(nèi)容?你最喜愛(ài)哪張圖?為什么?2、 教師把小伴侶剛才說(shuō)的話編了一首好聽(tīng)的兒歌，聽(tīng)!A、 老師范讀兒歌，提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?你在兒歌里聽(tīng)到哪些好聽(tīng)的歌詞?B、 你最喜愛(ài)兒歌里的哪一句?3、 幼兒集體學(xué)習(xí)兒歌A、 整體跟讀 要求幼兒讀準(zhǔn)字音：操(cao)、場(chǎng)(chang)B、 分組朗誦 引領(lǐng)幼兒說(shuō)準(zhǔn)語(yǔ)氣詞：哈，瞧，嘿C、 個(gè)別表演 請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼

3、兒到前臺(tái)表演4、重點(diǎn)敘述：綠色的操場(chǎng)像花園提問(wèn)：為什么說(shuō)綠色的操場(chǎng)像花園?幼兒園是我家幼兒園，我的家，活動(dòng)室呀寬又大，圖書積木多又多，哈，我愛(ài)我的幼兒園。幼兒園，我的家，綠色的操場(chǎng)像花園，滑梯，蕩椅，蹺蹺板，瞧，我們玩得多愉快!幼兒園，我的家，教師愛(ài)我我愛(ài)她，歌唱跳舞做嬉戲嘿，人人都來(lái)把我夸!教學(xué)反思利用教學(xué)實(shí)踐，使我獲得以下幾點(diǎn)體味：1、 按照實(shí)際，隨機(jī)調(diào)節(jié)教導(dǎo)計(jì)劃新綱要明確指出：教導(dǎo)活動(dòng)的組織形式應(yīng)當(dāng)按照需要合理的支配。因時(shí)，因內(nèi)容靈便的運(yùn)用。就像我教這首兒歌時(shí)，一心想完成預(yù)先所涉及的教導(dǎo)教學(xué)流程，可是幼兒并不感愛(ài)好。可是當(dāng)我一變換教學(xué)形式，立即收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學(xué)觀念中

4、，總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來(lái)定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí)，我們并不是要讓孩子學(xué)到多少，而是要樂(lè)觀的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，摸索們能在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得滿足和享受到樂(lè)趣，進(jìn)而使這種滿足和樂(lè)趣成為孩子終身進(jìn)展的需要。所以，我們老師也無(wú)須特殊鐘情于我們預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃，而是應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地的觀看幼兒的愛(ài)好，以幼兒愛(ài)好的需要隨時(shí)調(diào)節(jié)我們的教導(dǎo)內(nèi)容及計(jì)劃。2、 擅長(zhǎng)通過(guò)，充分尋覓結(jié)合點(diǎn)在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，擅長(zhǎng)創(chuàng)新，隨時(shí)完美自己的教學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)從幼兒親身參加其中的現(xiàn)實(shí)生活動(dòng)身，挖掘幼兒已有些生活閱歷，并加以合理的通過(guò)，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。新綱要明確指出：要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感愛(ài)好的事物，嬉戲和偶發(fā)大事中所躲藏的教導(dǎo)價(jià)值，掌握時(shí)機(jī)，樂(lè)觀地加以引領(lǐng)。角色嬉戲和動(dòng)作組合嬉戲都是幼兒愛(ài)玩的嬉戲，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和嬉戲成為一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，給幼兒一個(gè)新的刺激，從而激起了幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好，活躍了課堂氣氛。3、 融入生活，增加練習(xí)的密度幼兒期的記憶以短時(shí)記憶為主，具有記得快忘得也快的特點(diǎn)。因此我們因該多通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒多朗誦。增加練習(xí)的