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1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年后進生轉化的工作體會所謂“后進生”,是指在品德、學習、紀律一方面或幾方面暫時落后的學生。這樣的學生在哪一個學校里都存在。今年我所帶的班級初一(4)班,總人數(shù)_人,男生占_人,女生_人。班級是由不同小學的畢業(yè)生升學組成的,剛開始接手這個班級,我還不是很了解,所以開學初,我就進行了家訪工作,爭取從家長方面了解學生的情況。經(jīng)過一個多學期的相處,發(fā)現(xiàn)進入第二學期,班級逐漸開始出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象?;谶@種情況,在初中剛開始的初一階段對于后進生的轉化工作任重而道遠。我們要做好后進生的轉化工作,必須對不同類型的后進生認真分析研究,尋找突破點,在家長和任課教師的緊
2、密配合下,走出了一條“后進生轉化”的之路,使班級一批“后進生”轉化為熱愛班級、認真學習的學生。一、找“亮點”,多鼓勵,因勢利導。俗話說:“尺有所短,寸有所長”。每個后進生都有他的閃光點。閃光點就是施教的支點。因此,我們要善于用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,哪怕是微弱的一點,也要千方百計發(fā)揚光大,以此作為轉化的“起步點”。一旦發(fā)現(xiàn)他們有了點滴的進步,教育者就可以“小題大做”,公開表揚,以此作為他們轉化的“立足點”。要像春不吝嗇風、夏不吝嗇雨那樣,不時地夸獎他們,幫助他們樹立信心,調動一切積極因素,因勢利導,用鼓勵揚起他們人生的風帆。班上有位叫_的學生,成績一般,經(jīng)常欺負小同學,行為
3、習慣較差,但其集體榮譽感強,很喜歡管理要求別人。如何改變他呢?對于這一優(yōu)點,要大力表揚他,鼓勵他;在和他約定遵守學校紀律的前提下,可以大膽提拔他擔任班級的工作,幫助老師管理班級。這樣他的榮譽感增加,責任心增加,此后逐漸改掉了以往的許多缺點,學習也努力多了。二、多關心,不歧視后進生。對后進生多一點關心,多一點指導,真誠關心,熱情愛護,尊重學生,不歧視,不挖苦,真誠地跟他們交朋友,用博大的愛心,激起他們感情的浪花,取得他們的尊敬和信任,打開他們心靈的大門,幫助他們樹立信心,棄舊圖新。我班學生_在小學時是做事向來“我行我素”,上課學習沒有心思,遲到現(xiàn)象普遍,從小爸爸媽媽就離婚了,后來爸爸再娶了,可能
4、是由于家里的關系,造成他跟爸爸之間關系不是很好。小學時就流連網(wǎng)吧玩游戲。但他自尊心很強,我并沒有歧視他,而是多方面給予他關愛:作業(yè)不會做,個別輔導;有一點進步,就表揚、鼓勵并想盡辦法同他家長逐漸接觸,拉攏家人和他的關系。他感受到了老師的關心與愛護,進步很快,期末時也取得了不錯的進步。三、反復抓,堅定信念。后進生的自覺性和自制力較差,他們的進步總要經(jīng)過一個“醒悟轉變反復穩(wěn)定”的螺旋式上升的過程,對于一部分后進生我在家長和教師的配合下反復抓。預見后進生反復地時間,有計劃地培養(yǎng)學生的自制力。幫助他們走出低谷。既要允許其反復,又要鼓勵其進步。反復抓,要求教育者在后進生有進步時不能陶醉,在后進生舊病復發(fā)
5、時不要灰心喪氣,要堅定信心,抓住他們的悔過心理,繼續(xù)做好耐心細致的思想教育,不斷地激勵鼓舞他們。2022年后進生轉化的工作體會(二)敬愛的領導:您好。感謝領導對我的栽培,感謝公司給了我平臺,向公司遞交辭職信范文。從一開始做船務直到_月份開始接手業(yè)務工作,本著工作認真負責的態(tài)度我不得不跟領導匯報一下我目前所遇到的障礙?;蛟S我以前的工作就沒做好過,目前的工作做得更爛,我不得不有想法。錯一次可以原諒,錯兩次亦可以原諒,再錯呢。我都不能原諒自己,我有資本再錯下去嗎。沒有?!拔蚁碌膯尉蜎]有正確過,晚上你沒有加班嗎?!钡鹊纫幌盗械难哉Z在我腦海里回蕩著,久久不能離去?!癬單我不想接了”這也體現(xiàn)了我工作上的不
6、稱職,自從那開始我感覺到領導對我的態(tài)度完全變了,至少在您的心目中已不再是原來的那樣,這個轉折更讓我看清了自己,看清自己平常工作上的不足,種種原因令我有離開的沖動。我知道每個人都要經(jīng)歷青澀才會成熟,人也是要不斷的學習才會不斷進步,辭職信向公司遞交辭職信范文。不是我不想學也不是說我已經(jīng)學會了,是我感覺到再這樣下去只會浪費公司的資源,增加公司的成本。我現(xiàn)在的工作原本有人在負責,只不過是碰巧由我來負責罷了,多我一個不多,少我一個不少。由此我懇請領導批準,辭去我業(yè)務的工作。工資待遇方面亦讓我缺乏了對工作的熱情,感覺自己付出的總是不盡人意,付出與報酬的落差總是那么的大,我需要反省我需要學習。反思:我該留在這里學習嗎。這份工作我能勝任嗎。工作上做的不夠,希望領導諒解。雖然提出了辭職,但是只要一天還在這個職位上我就有責任有
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