2022年考研重點(diǎn)之高中英語(yǔ)試講問(wèn)

1、高中英語(yǔ)教師統(tǒng)考面試試講前要了解的30個(gè)問(wèn)題2022修訂版前言一名合格的高中教師完成一次成功的英語(yǔ)授課，需要長(zhǎng)時(shí)間的累積。而 對(duì)于剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，做到100%試講過(guò)關(guān)可不是一件輕而易舉 的事。試講的形式是很簡(jiǎn)單學(xué)來(lái)的，但對(duì)試講內(nèi)容的精準(zhǔn)分析和精確把握 卻不是一件那么簡(jiǎn)單的事。那2022年想考取教師資格證的親們，我們?cè)?怎么辦呢？我們需要做的是，在短時(shí)間內(nèi)掌握一些應(yīng)試技巧來(lái)應(yīng)對(duì)試講，最起碼要 在同等條件下脫穎而出。正文本文所涉及的30個(gè)問(wèn)題，是在2022版的根底上進(jìn)行增刪的，其目的就 是為您詳細(xì)解讀試講。期望您在閱讀完全文后，會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。 我們建議親們?cè)陂喿x過(guò)程中認(rèn)真體會(huì)領(lǐng)

2、悟，如仍有困惑，可在線詢問(wèn)賣(mài)家！ 堅(jiān)決維護(hù)原創(chuàng)利益，強(qiáng)烈鄙視盜賣(mài)行為！ 問(wèn)題1、試講的定義，什么是試講？所謂試講，就是我們平常所說(shuō)的面試。與筆試不同，面試測(cè)查的重點(diǎn) 是試講人員的授課水平和能力，包含考查是否具備教師的根本素養(yǎng)以及試 講者的形象、氣質(zhì)是否符合教師的根本要求。試講者能否順利完成當(dāng)老師 的目標(biāo)關(guān)鍵在于面試，而面試的主要形式是試講，由此可見(jiàn)，試講對(duì)試講 人員的重要性。許多試講者由于沒(méi)有授課經(jīng)驗(yàn)或是缺少授課指導(dǎo)和授課技 巧而紛紛落榜。問(wèn)題2、試講前哪些東西需要打算？好好復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，做好充分各方面打算！把這篇文章好好看完！把 發(fā)給您的資料好好學(xué)習(xí)！把口語(yǔ)練好！把一本好點(diǎn)的英漢大詞典備好！

3、臨 考前一周自己打印好自己的準(zhǔn)考證，打算好你的證件。問(wèn)題3、試講前復(fù)習(xí)什么內(nèi)容？本套資料中全部涉及的內(nèi)容。問(wèn)題4、充分各方面打算指的是打算什么？要打算一身符合職業(yè)身份的服裝，5種不同類(lèi)型的講課模板，一本好點(diǎn) 的英漢大詞典，書(shū)寫(xiě)工具一碳素筆2根備課用，2張草稿紙，考前強(qiáng) 化練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)！問(wèn)題5、試講形式是很簡(jiǎn)單學(xué)來(lái)的，是怎么回事？網(wǎng)絡(luò)上有很多這樣的面試試講應(yīng)聘視頻，您看一看就了解怎么回事。 但是那是人家在講，不是您的個(gè)人親身實(shí)踐。建議看點(diǎn)即可，多看也無(wú)益, 因?yàn)榭吹脑俣?，也很難碰到原題，建議看兩三個(gè)，了解試講的大概情況， 了解視頻中試講者的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。試講的形式是很簡(jiǎn)單學(xué)來(lái)的，但 對(duì)試講內(nèi)

4、容的精準(zhǔn)分析和精確把握卻不是一件那么簡(jiǎn)單的事。高中英語(yǔ)老師面試試講鏈接地址復(fù)制上面的地址到搜索欄內(nèi)即可進(jìn)入掃瞄高中英語(yǔ)老師面試試講的頁(yè) 面。我們?cè)谀?gòu)置本套資料，并給好評(píng)后，會(huì)免費(fèi)得到我們贈(zèng)送的視頻供 您備考參考使用。問(wèn)題6、試講著裝方面有什么要求？著裝問(wèn)題就是選擇最適宜的職業(yè)服裝，提升自己的整體形象。當(dāng)試講者進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的是考生的儀表儀態(tài)，考官對(duì)試講 者的最初印象或多或少地會(huì)影響考官對(duì)考生的評(píng)價(jià)，所以試講者在儀表儀 態(tài)方面要給予足夠的重視。建議考生面試時(shí)最好不要穿色彩太過(guò)鮮艷的衣服。女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的 著裝。不管年齡，一套剪裁合體的西裝、

5、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外 加相配的小飾物，會(huì)使你看起來(lái)顯得優(yōu)雅而自信，會(huì)給對(duì)方留下良好的印 象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服?？苫稽c(diǎn)點(diǎn)淡妝，這樣既能起到揚(yáng) 長(zhǎng)避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對(duì)交往對(duì)象的尊 重，發(fā)式不宜太過(guò)前衛(wèi)。可以化點(diǎn)淡妝，但不要濃妝艷抹，切忌太濃。男士最好著正裝，發(fā)式方面盡量到達(dá)前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)， 最好不要留胡須。任何季節(jié)都要穿長(zhǎng)袖襯衫，最好選擇沒(méi)有格子和條紋的 白色、淺藍(lán)色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡(jiǎn) 單的那種?？隙ㄒb合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要 講究矜持的，但是肯定要整潔得體端莊大方，給人感覺(jué)

6、氣質(zhì)非凡。一般試 講都有領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的，穿衣服肯定不要太隨便，也不要太花哨，很多老評(píng)委 看不慣的。盡量整潔、斯文點(diǎn)。問(wèn)題7、試講前為什么要打算一本英漢大詞典？不要覺(jué)得自己什么單詞也會(huì)，沒(méi)必要打算這樣的大辭典。一本好的英 漢大詞典是面試備課必不可少的工具，攜帶它會(huì)助你一臂之力，不會(huì)的單 詞或一下子想不起來(lái)的單詞馬上查閱！詞典在面試試講過(guò)程中是可以攜帶 的。問(wèn)題8、面試試講的流程是什么？今考生提前到達(dá)指定考試地點(diǎn)少候測(cè)室候測(cè)3候測(cè)室抽簽，抽取面試試講題目3備課室備課教案編寫(xiě)，15-20分鐘3考室考前辯論結(jié)構(gòu)化真題的問(wèn)題，考生當(dāng)場(chǎng)辯論，一般1-2個(gè)問(wèn)題，一般一般話問(wèn)答與試講875分鐘與考后辯論針對(duì)您的試

7、 講內(nèi)容提出問(wèn)題，考生當(dāng)場(chǎng)辯論，一般1-2個(gè)問(wèn)題，此處有可能出現(xiàn)英語(yǔ) 提問(wèn)，要求考生英語(yǔ)答復(fù)好評(píng)委評(píng)分評(píng)委依據(jù)考生表現(xiàn)逐項(xiàng)進(jìn)行打分，計(jì)算機(jī)軟件完成統(tǒng)計(jì) 問(wèn)題9、試講抽簽應(yīng)注意什么？何時(shí)抽簽？抽什么？全部申報(bào)人員均須參加抽簽，在規(guī)定時(shí)間開(kāi)始抽簽僅抽上課午別， 不抽上課課題，上課課題于試講前20分鐘抽簽確定，英語(yǔ)學(xué)科申報(bào)人 員何時(shí)開(kāi)始抽簽，看自己的準(zhǔn)考證。申報(bào)人員按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)進(jìn)行抽簽， 排到的抽簽者，按要求時(shí)到達(dá)對(duì)應(yīng)候測(cè)室候測(cè)。不按規(guī)定時(shí)間抽簽者，視 為棄權(quán)。問(wèn)題10、試講面試抽簽會(huì)抽到什么課型內(nèi)容？面試抽簽會(huì)抽到如下五種課型如以下圖，閱讀課，聽(tīng)力課，詞匯 課，語(yǔ)法課，寫(xiě)作課，共五種課型模式，

8、每名考生會(huì)抽到其中一種。講課 過(guò)程中要求英文授課少用漢語(yǔ)，或者干脆不用漢語(yǔ)，備課要用英文備 課！問(wèn)題11、面試備課環(huán)節(jié)注意什么？面試前，單獨(dú)考室內(nèi)，有15-20分鐘的備課時(shí)間供您備課。利用5種模板迅速推斷所屬課型、寫(xiě)出簡(jiǎn)練有用的備課。課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。要深挖試講材料，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見(jiàn)解。這是最難的，也是最重要的， 它表達(dá)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清楚，高中生 都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)?小標(biāo)題，吸引評(píng)委注意力。講課內(nèi)容要有重點(diǎn)，這是根本要求。試講人員切不可在試講

9、的時(shí)候出現(xiàn) 面面俱到的問(wèn)題，不肯舍得一些不能突出試講者能力的問(wèn)題只會(huì)影響面試 成績(jī)。試講人員如果講試講材料時(shí)方方面面都提到，結(jié)果只能是蜻蜓點(diǎn)水。 有的試講人員在試講時(shí)，對(duì)作者介紹、文章層次各個(gè)步驟都進(jìn)行了很認(rèn)真 的分析，然而這樣做只能是枉然力氣。面面俱到既不能突出重點(diǎn)，也不能 顯示你的特長(zhǎng)，而面試試講是有嚴(yán)格時(shí)間限制的，那么試講者如何在短時(shí) 間里發(fā)揮出最正確水平，突出自己的能力，在眾多試講者中脫穎而出，取得面試高分，最為重要的一點(diǎn)是，試講者在試講過(guò)程中盡量做到突出試講 材料重點(diǎn)，到達(dá)新課標(biāo)的要求。試講者中有很多是剛從學(xué)校畢業(yè)的碩士和博士，因?yàn)槠匠Ｂ?tīng)?wèi)T了大學(xué)教 授的講課，而習(xí)慣于這種授課方法，如

10、果在試講之前沒(méi)有接受授課指導(dǎo)， 及簡(jiǎn)單在試講過(guò)程中出現(xiàn)保存大學(xué)老師講課風(fēng)格，無(wú)視聽(tīng)課對(duì)象需求的情 況。大學(xué)的授課風(fēng)格與小學(xué)、中學(xué)的授課風(fēng)格有很大的不同，如果試講者 的講課內(nèi)容側(cè)重?cái)U(kuò)大知識(shí)面或是就一個(gè)問(wèn)題深刻講解太多，都是不適宜做 中學(xué)老師的，試講是很難通過(guò)的。無(wú)論面試條件是否要求是碩博學(xué)歷，試講者在講課過(guò)程中都要注意講課 內(nèi)容務(wù)實(shí)這個(gè)問(wèn)題。試講者在突出試講材料重點(diǎn)的同時(shí)需注意深刻理解試 講材料，講課內(nèi)容既要有深度，又要切合學(xué)生的實(shí)際需要。深挖重點(diǎn)，然 后再點(diǎn)一下文章其它局部，勾出文章整體思路，給人以整體感。發(fā)揮不宜 太多，太多了也會(huì)沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f(shuō)，講課像寫(xiě)文章一樣，圍繞 中心重點(diǎn)行文

11、，廢話盡量少講或不講。深挖試講材料的同時(shí)，最好對(duì) 試講材料的思想內(nèi)容有獨(dú)到的見(jiàn)解，這是最難，最重要，也是最能表達(dá)試 講者水平的地方。問(wèn)題12、正式試講前，先問(wèn)什么問(wèn)題？評(píng)委先問(wèn)結(jié)構(gòu)化真題的問(wèn)題1-2個(gè)，教師職業(yè)道德類(lèi)的多，建議考前 再看看這套資料內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)化真題的文件！此時(shí)，考官一般會(huì)用一般話 問(wèn)問(wèn)題，此時(shí)，試講者肯定要用一般話答復(fù)，不要說(shuō)家鄉(xiāng)話。問(wèn)題13、正式試講的時(shí)間多長(zhǎng)？最少有8分鐘，最多也不超過(guò)15分鐘。此時(shí)提示：假設(shè)您的前面有 考生仍在進(jìn)行試講，您可在考室外抓緊時(shí)間繼續(xù)背稿，此時(shí)也可加上自己 的手勢(shì)，緩解下壓力問(wèn)題14、試講過(guò)程中注意的問(wèn)題全程流程講解：敲門(mén)，得到準(zhǔn)許后進(jìn)入考場(chǎng),1

12、:1，帶微笑，眼睛余光掃視整個(gè)教室，輕聲關(guān)門(mén)，走到講臺(tái)，將備課放在講臺(tái)上，雙腳呈45角站 定，先60度鞠躬，再微笑向試講的評(píng)委問(wèn)好：“各位評(píng)委好，等待評(píng) 委問(wèn)結(jié)構(gòu)化問(wèn)題1-2個(gè)。評(píng)委提示開(kāi)始授課后，開(kāi)始全英授課.“Good試講完畢要提示評(píng)試講完畢要提示評(píng)morning /Good afternoon, boys and girlso委，“我的試講完畢，感激各位評(píng)委。評(píng)委會(huì)說(shuō)：“下面問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題, 第一。第二。辯論結(jié)束后，“我的答復(fù)完畢，感激各 位評(píng)委老師。當(dāng)評(píng)委老師宣布試講結(jié)束后，擦凈黑板，然后微笑鞠躬,堅(jiān)決自信的走出考場(chǎng),說(shuō)“多謝各位評(píng)委老師，再見(jiàn)。然后不慌不忙, 輕聲關(guān)好考場(chǎng)門(mén)。講課過(guò)程中

13、不要有口頭禪，聲音響亮，手勢(shì)語(yǔ)恰當(dāng)注意肢體言語(yǔ)， 不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體言語(yǔ)，板書(shū)齊整標(biāo)準(zhǔn)，講課要有激 情，語(yǔ)速不夠快的話，起碼聲音要大。表達(dá)流暢一點(diǎn)。發(fā)言語(yǔ)速不要太快, 如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵！發(fā)言要擲地有聲，不要半推半 就，切忌自言自語(yǔ)，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)，要面向下面虛擬的學(xué)生。不用花費(fèi)時(shí)間講得過(guò)于認(rèn)真，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽(tīng) 課的評(píng)委了解你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)也就是能出彩地方，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它 雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f(shuō)，講課像寫(xiě)文 章一樣，圍繞中心重點(diǎn)行文，廢話可引起學(xué)生興趣盡

14、量少講或不 講。試講時(shí)沒(méi)有學(xué)生參與也稱無(wú)生面試，除了評(píng)委和考生，沒(méi)有一個(gè)學(xué) 生，但是同樣要表達(dá)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方法以及新課程教學(xué)理念, 可以通過(guò)教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組商量、分組學(xué)習(xí)、課前的 預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要表達(dá)學(xué)生活動(dòng)。滿堂 灌早已過(guò)時(shí)。要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上， 要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，凝視著他們，可迅速掃過(guò)評(píng)委 的眼睛與與嘴巴之間的位置。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。要有板書(shū)，板書(shū)就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了安排 作業(yè)。最后要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，安排一下作業(yè)，做到有 頭有尾

15、！四大禁忌：手扶講臺(tái)，抱書(shū)講課，一再扶眼鏡，用手摸劉海。問(wèn)題15、試講有多媒體么？用PPT課件么？沒(méi)有多媒體，不用PPT課件。工具很簡(jiǎn)單，就是黑板+粉筆！如果你的 黑板字寫(xiě)的不錯(cuò)的話，正好用“爬黑板的方法講課。一來(lái)，寫(xiě)一手美麗 的黑板字會(huì)給那些評(píng)委們留下一個(gè)很好的印象的，二來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中， 可以想：接下來(lái)我要講什么？也就是說(shuō)，給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，消消緊 張情緒，當(dāng)然不要因緊張而寫(xiě)的飛快，慢點(diǎn)寫(xiě)不栗緊，關(guān)鍵是把字寫(xiě)好， 寫(xiě)的有條理。如果還沒(méi)練過(guò)的，連忙練習(xí)！如果對(duì)粉筆字不自信者，可以 減少板書(shū)，切忌沒(méi)有板書(shū)！ 問(wèn)題16、板書(shū)注意什么問(wèn)題？考生站在講桌側(cè)面，靠近黑板的地方，便于書(shū)寫(xiě)。板書(shū)后，身

16、體與 黑板平行，面向?qū)W生講解。板書(shū)的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書(shū)、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白， 可以在板書(shū)的同時(shí)結(jié)合問(wèn)題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。板書(shū)字跡要工整。 問(wèn)題17、怎樣克服緊張呢？試講之前肯定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說(shuō)幾次吧。 可以找個(gè)沒(méi)人的地方或者對(duì)著鏡子練，當(dāng)然，能面對(duì)自己的朋友演練就更 好了，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見(jiàn)和建議呢！ 問(wèn)題18、講課的節(jié)奏怎樣操縱？發(fā)言語(yǔ)速不要太快。這是初講者共有的一個(gè)缺乏。建議你試著演練也是有此意，如果真的 試講時(shí)語(yǔ)速突然加快了有時(shí)面對(duì)下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無(wú)法 操縱，就停下來(lái)，做個(gè)深呼吸，效果還是不錯(cuò)的。不要背對(duì)觀眾，注意 節(jié)

17、奏，很多新人都講得太快。問(wèn)題19、試講者音高有什么要求？聲音洪亮即可。問(wèn)題20、試講者應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？態(tài)度謙虛就是最該有的態(tài)度！近年來(lái)由于就業(yè)壓力增大，教師地位提高等原因，有更多高學(xué)歷、高 水平的試講者渴望參加到教師行業(yè)，而這局部人由于自身?xiàng)l件比較優(yōu)越而 在面試試講過(guò)程中簡(jiǎn)單出不謙虛的態(tài)度。因?yàn)槊嬖嚳脊俣际墙?jīng)驗(yàn)豐富的老 師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對(duì)面試考官輕視的態(tài)度，這類(lèi)試講者多半 會(huì)被淘汰。人無(wú)完人，課無(wú)完課。無(wú)論你的學(xué)歷有多高、經(jīng)驗(yàn)有多豐富， 沒(méi)有一個(gè)試講者可以到達(dá)完美無(wú)缺的境地。要想讓評(píng)委找不出毛病是絕對(duì) 不可能的，建議試講者在面試過(guò)程中保持一種謙虛的態(tài)度是最根本的要 求。問(wèn)題2

18、1、試講者的儀態(tài)有什么要求？?jī)x態(tài)方面。要注意行姿、站姿的標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)試講過(guò)程盡量保持一種認(rèn)真、 謙虛、自信、自然的狀態(tài)；試講者中有不少是高學(xué)歷碩士、博士，經(jīng)驗(yàn)豐 富的老師，還有副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。在與考官交談過(guò)程中，試講者肯定要特長(zhǎng) 傾聽(tīng)，禮貌待人，尊重對(duì)方，不要隨意插話或打斷他人的說(shuō)話，本著虛心 傾聽(tīng)別人的發(fā)言的態(tài)度，才能贏得考官對(duì)你的好感。當(dāng)考官示意面試結(jié)束 時(shí)，無(wú)論面試中表現(xiàn)的好與不好，試講者都要面帶微笑，道謝并說(shuō)再見(jiàn)后 再離開(kāi)。特別提示，試講者肯定要說(shuō)一般話，說(shuō)話聲音要響亮，語(yǔ)調(diào)盡量抑揚(yáng) 頓挫，切記語(yǔ)速不宜太快。其它，試講者的 肯定要設(shè)成靜音+非震動(dòng)模 式或是關(guān)閉，千萬(wàn)不要因?yàn)?聲音沒(méi)關(guān)而影響

19、了你的發(fā)揮。問(wèn)題21、試講完畢后問(wèn)什么問(wèn)題?比方你接下來(lái)還要講什么？等。試講完后，下面的評(píng)委老師會(huì)問(wèn)你1-2個(gè)關(guān)于授課內(nèi)容的問(wèn)題。評(píng)委 老師一般漢語(yǔ)問(wèn)問(wèn)題，你就漢語(yǔ)答復(fù)；如果評(píng)委老師英語(yǔ)問(wèn)問(wèn)題很有可 能是您能力極高或者是評(píng)委老師有意刁難，你就英語(yǔ)答復(fù)！試講完畢問(wèn)的問(wèn)題，根本上都是涉及如何安排你所教的課程的，教學(xué) 側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如哪里理等 等。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適 當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。答復(fù)的時(shí)候最好能有一個(gè)提 綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮亮，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非 特別自信，不要過(guò)于展開(kāi)。

20、對(duì)于自己會(huì)的問(wèn)題，不要搶著答復(fù)為了證明自己懂，等人家完全問(wèn) 完了，自己再答復(fù)，當(dāng)然可以停頓一下想想再說(shuō)；對(duì)于自己實(shí)在不會(huì)的, 肯定不要亂說(shuō)不會(huì)本來(lái)就不好了，再亂說(shuō)豈不是罪加一等，直接說(shuō)：肯定要保持面帶微這個(gè)問(wèn)題我實(shí)在不太清楚.在答復(fù)以下問(wèn)題的時(shí)候,笑，這種微笑會(huì)讓你省去很多麻煩的。 臨走把黑板擦干凈，微笑謝別。問(wèn)題22、評(píng)委怎樣組織打分?3名評(píng)委，1-3臺(tái)電腦，個(gè)人打個(gè)人的分，評(píng)委最終給分可相互商量， 每?jī)擅忌虚g有2分鐘打分時(shí)間，考生評(píng)分總分值100分。評(píng)委會(huì)在電 腦上輸入6、7、8、9分等。電腦軟件會(huì)自動(dòng)把分?jǐn)?shù)折算成對(duì)應(yīng)的得分。附：中學(xué)教師資格考試面試評(píng)分表考生姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：序號(hào)測(cè)試工

21、程測(cè)評(píng)要素考官評(píng)分 0_10 分權(quán)重 系數(shù)考生得分職業(yè)認(rèn)知較強(qiáng)的從教心愿，對(duì)教師職業(yè)有高度 的認(rèn)同，對(duì)教師工作的根本內(nèi)容和職 責(zé)有清楚了解0. 5關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生、公平對(duì)待學(xué)生， 關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)*心理素養(yǎng)生動(dòng)、開(kāi)朗，有自信心0.5有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力-儀表儀態(tài)衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè) 特點(diǎn)0.5行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)四言語(yǔ)表達(dá)言語(yǔ)清楚，表達(dá)精確，語(yǔ)速適宜1.5特長(zhǎng)傾聽(tīng)、交流，有親和力五思維品質(zhì)思維縝密，富有條理1.5迅速地抓住核心要素，精確地理解和 分析問(wèn)題看待問(wèn)題全面，思維靈敏具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法六教學(xué)設(shè)計(jì)了解課程的目標(biāo)與要求、精確把握教 學(xué)內(nèi)容1能依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)表達(dá)學(xué)生的主體性七教學(xué)實(shí)施情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)3.5教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、精確有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問(wèn)題富 有啟發(fā)性板書(shū)設(shè)計(jì)突出主題，層次清楚；板書(shū) 工整、美觀、適里教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時(shí)間節(jié)奏操縱恰 當(dāng)；教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效八教學(xué)評(píng)價(jià)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)1能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果評(píng)審組 意見(jiàn)組長(zhǎng)簽名：日期：總分面試工作 領(lǐng)導(dǎo)小組 意 見(jiàn)組長(zhǎng)簽名：日期：?jiǎn)栴}23、