2022年試題庫方案

1、 宛醫(yī)專教字20154號南陽醫(yī)學高等?？茖W校學校試題庫建設方案試題庫建設是考核管理工作規(guī)范化、標準化、科學化的基本要求，是提高教學質(zhì)量的必要手段，是人才培養(yǎng)方案具體實施的檢驗和總結(jié)?？茖W合理的試題庫可以有效測評教師的教學質(zhì)量，考核學生對知識的掌握程度，推動以考促學，建立優(yōu)良的教風學風。為了進一步深化教學改革，建立完善有利于人才培養(yǎng)的考試考核制度，建設具有學科、專業(yè)特色的試題庫，促進教學質(zhì)量不斷提高，特制定本方案。 一、指導思想根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程標準的具體目標和要求，各課程（專業(yè)）建立相應的試題庫，實現(xiàn)教考分離的目的，有效引導學生全面準確地掌握和應用所學知識，培養(yǎng)兼具基本理論知識和較強實踐能

2、力的高技能人才。二、建設范圍及周期1.試題庫的建設范圍：本科、普通專科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的必修課程。2.建設周期：2015年312月。三、建設標準1.試題庫建設應以人才培養(yǎng)方案為指導，以課程標準為依據(jù)，參考執(zhí)(職)業(yè)考試內(nèi)容及題型，遵循試題內(nèi)容與課程標準知識點相匹配，題型與課程特點相匹配的原則，分專業(yè)、按章節(jié)出題。2覆蓋范圍：應覆蓋課程標準所規(guī)定的全部教學內(nèi)容。不同專業(yè)的同一課程，應依據(jù)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標，結(jié)合該課程的學時數(shù)、授課計劃和教學重點分專業(yè)進行命題。同時結(jié)合學科前沿知識和執(zhí)（職）業(yè)考試內(nèi)容，可以編制510%的超“課程標準”試題。3試題性質(zhì)：每門課程試題中應根據(jù)課程性質(zhì)（基礎課、

3、專業(yè)基礎課、專業(yè)臨床課）的不同來確定基礎理論知識和綜合性能力試題所占比例，原則上在40-60%之間。4試題類型：各專業(yè)根據(jù)課程特點和實際情況選擇合適試題類型，每門課程原則上不少于五種題型，包括選擇題（參照執(zhí)業(yè)考試選擇題型）、填空題、名詞解釋、判斷題、簡答題、計算題、組合題、論述題及案例分析題等。5. 題量要求：根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程學時數(shù)，每學時應在2030道題之間。其中，總學時40學時及以上者，選擇題不低于70%；總學時40學時及以下者，選擇題不低于50%。6難易程度：各門課程試題中難度從易到難五個等次，分別為：（1）容易（10%）；（2）中等偏下（20%）；（3）中等（40%）；（4）

4、中等偏上（20%）；（5）難（10%）。7試題質(zhì)量：（1）試題應體現(xiàn)教學目的和課程標準要求。（2）與執(zhí)（職）業(yè)資格考試相對接。（3）試題應體現(xiàn)全面檢測的原則。檢測學生運用所學知識、理論、技能解決實際問題的能力。（4）試題必須語意清晰、描述準確、層次分明，文字準確無誤，插圖工整。避免試題過難、過易或太偏等不適宜現(xiàn)象，以保證教學信息反饋的客觀性和測評的有效性。（5）每道試題要有內(nèi)容及答案。8標準答案及評分標準：選擇題、填空題、判斷題的標準答案應唯一；名詞解釋、簡答題、計算題和論述題等題型，只需擬出組成答案的知識要點。編制試題的同時，應合理、明確、細致制定評分標準，原則上每步驟分值不大于3分。信箱下

5、載。四、組織實施1試題庫建設工作由教務處負責總體建設、評審驗收、維護管理、保密、考試應用等工作，各系（部、院）負責具體建設工作。各系（部、院）主任為本系（部、院）試題庫建設第一責任人，統(tǒng)籌安排制訂本系（部、院）各課程試題庫建設計劃、質(zhì)量評審驗收、內(nèi)容補充更新、保密等工作。2各教研室承擔本教研室所任各課程（各專業(yè)）試題庫建設工作。教研室根據(jù)承擔課程類別及專業(yè)情況，成立若干課程（專業(yè)）試題庫建設組。試題庫建設組設組長1人，組員25人。組長可由教研室主任擔任，也可由教研室推薦責任心強、教學和命題經(jīng)驗豐富、組織能力較強、具備講師以上職稱的教師擔任。3各教研室應填報試題庫建設組申請表，經(jīng)系（部、院）審批

6、同意后，各組組長負責本課程（專業(yè)）試題庫建設工作，按照試題庫建設計劃及試題庫質(zhì)量要求，如期完成建設任務。五、審核及驗收1各試題庫建設組組長組織本組命題教師對試題進行擬出，嚴格把好試題質(zhì)量關(guān)，注重審查試題的覆蓋面、難易度、區(qū)分度、信度、效度等方面的質(zhì)量情況。2各試題庫建設組教師試題擬出結(jié)束后，組長對全部試題進行審核和驗收，合格后報本系（部、院）驗收。驗收合格后，由試題庫建設組按有關(guān)規(guī)定進行試題庫系統(tǒng)錄入及傳輸。3.試題庫傳輸結(jié)束，學校組織有關(guān)專業(yè)人員進行驗收，結(jié)合試題量及考試使用情況，評定該門課程試題質(zhì)量。學校根據(jù)評定結(jié)果發(fā)放勞務補助，不合格者不予發(fā)放。六、建設管理1. 試題庫實行校、系（部、院

7、）兩級動態(tài)建設管理。2. 試題庫建設是課程建設的一個重要組成部分，做好試題庫建設工作是每位教師應盡的職責。各試題庫建設組應根據(jù)學科知識的更新發(fā)展，人才培養(yǎng)方案與課程標準的調(diào)整，教材的變化及試題的使用情況，于每學期第1012教學周進行試題庫內(nèi)容的調(diào)整與更新，確保試題庫的實用性和先進性。3試題庫的應用范圍為全校普通本科、?？粕?。對己建成試題庫的課程，學期期末考試、緩考、補考考試等必須從試題庫中抽取試題，各有關(guān)系（部、院）不得另行組織命題。如課程體系確實有重大調(diào)整而必須更改試題內(nèi)容的，由系（部、院）主任與教務處經(jīng)過論證協(xié)商后妥善處理。七、試題庫建設費用試題庫建設費用參照校本教材編寫的補助標準進行補助。附件：1、試題庫建設進度表2、試題庫建設申請表南陽醫(yī)學高等?？茖W校2014年3月13日附件1試題庫建設進度表1.第一階段：2015年3月15日3月22日，申請并確定組長、成員；2.第二階段： 2015年4月1日4月20日，組長制定編寫計劃，討論制定方案，下達編寫任務；3.第三階段：2015年4月21日8月31日，編寫修改完善；4.第四階段：2015年9月1日9月30日，系（部、院）驗收；5. 第五階段：2015年10月1日10月31日，試題庫錄入及傳輸；6. 第六階段：2015年11月1日12月30