畢節(jié)學(xué)院化學(xué)系學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

1、PAGE PAGE 8畢節(jié)學(xué)院院化學(xué)系系學(xué)科建建設(shè)與發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃（征求意意見稿）（20005年20010年年）一、學(xué)科科的現(xiàn)狀狀、形勢勢和任務(wù)務(wù)1、發(fā)展展現(xiàn)狀化學(xué)系自自19778年建建系以來來，共培培養(yǎng)了220屆、7000余人化化學(xué)教育育（三年年制?？瓶疲┊厴I(yè)業(yè)生。目目前，在在崗教職職工166人，其其中副高高職稱55人，中中級職稱稱3人，初級職職稱6人人，教輔輔人員22人；在在讀碩士士生1人人，具有有相當(dāng)碩碩士學(xué)歷歷的教師師2人，本科學(xué)學(xué)歷的教教師8人人，?？瓶茖W(xué)歷的的教師33人，平平均年齡齡35歲歲?，F(xiàn)有有綜合理理科教育育和化學(xué)學(xué)教育兩兩個專業(yè)業(yè)的在校校學(xué)生1169人人。開有有無機(jī)及及分析（

2、包括實(shí)實(shí)驗(yàn)）、有機(jī)及及實(shí)驗(yàn)、物理化化學(xué)及實(shí)實(shí)驗(yàn)等專專業(yè)課程程，使用用的教材材既有本本科也有有?？频牡摹?0001年年，基礎(chǔ)礎(chǔ)化學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)室獲獲得了省省級合格格評估，各實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室有了了較新的的面貌，實(shí)驗(yàn)儀儀器設(shè)備備得到了了補(bǔ)充，能夠基基本滿足足本科教教學(xué)。220000年來，我系與與省教育育學(xué)院化化學(xué)系聯(lián)聯(lián)合招辦辦了兩屆屆化學(xué)教教育本科科函授學(xué)學(xué)生，積積累了本本科教學(xué)學(xué)的一定定經(jīng)驗(yàn)，并通過過國內(nèi)訪訪問學(xué)者者、在職職研究生生、學(xué)術(shù)術(shù)交流、學(xué)科進(jìn)進(jìn)修等培培訓(xùn)，老老師們的的教學(xué)能能力不斷斷提高，基本能能夠勝任任本科教教學(xué)。2、存在在的問題題（1）人人員思想想觀念落落后，無無緊迫感感，年齡齡、職稱稱結(jié)構(gòu)層層次

3、不合合理，人人員緊缺缺?；瘜W(xué)學(xué)系在學(xué)學(xué)院而言言，是一一個相對對薄弱的的系。（2）課課程設(shè)置置與內(nèi)容容的不適適應(yīng)。目目前，化化學(xué)系教教學(xué)計(jì)劃劃的執(zhí)行行情況：現(xiàn)有綜綜合理科科教育（三年制制?？疲?、化學(xué)學(xué)教育（三年制制?？疲﹥蓚€專專業(yè)的學(xué)學(xué)生中，化學(xué)教教育專業(yè)業(yè)的學(xué)生生按20000年年12月月修訂的的化學(xué)學(xué)教育三三年制專?？平虒W(xué)學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教教學(xué)，003級綜綜合理科科學(xué)生按按20003年44月擬訂訂的綜綜合理科科教育三三年制專專科教學(xué)學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教教學(xué)，004級綜綜合理科科學(xué)生按按20044年4月月擬訂的綜綜合理科科教育三三年制專專科教學(xué)學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教教學(xué)，兩兩屆綜合合理科學(xué)學(xué)生的教教學(xué)活動動安排不不十分

4、合合理，存存在著較較多的問問題，是是急需解解決的。（3）實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器器設(shè)備陳陳舊而少少，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室用房房大大不不足。220011年，基基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)室室雖然獲獲得了省省級合格格評估，各實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室有了了較新的的面貌，但實(shí)驗(yàn)驗(yàn)儀器設(shè)設(shè)備仍然然十分陳陳舊和落落后?，F(xiàn)現(xiàn)僅有價價值700萬元的的儀器設(shè)設(shè)備，還還需加大大對實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室建設(shè)設(shè)的投入入。（4）教教學(xué)參考考資料稀稀缺?；瘜W(xué)系未未設(shè)有資資料室，教學(xué)參參考雜志志僅十幾種種，每年年僅投資220000余元訂訂閱教學(xué)學(xué)參考雜雜志；另另外，近近年來，也只購購置了極極少部分分化學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)操作作錄象及優(yōu)優(yōu)秀教學(xué)學(xué)教案光光碟。（5）與與外界交交流少，教學(xué)、辦學(xué)能能力有待待

5、提高。20000年來來雖與省省教育學(xué)學(xué)院化學(xué)學(xué)系聯(lián)合合招辦了了兩屆化化學(xué)教育育本科函函授，積積累了一一定的教教學(xué)與辦辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，但近近年來，教師參參加各類類研討活活動、學(xué)學(xué)術(shù)交流流活動甚甚少，業(yè)業(yè)務(wù)能力力提高緩緩慢，教教學(xué)管理理不適應(yīng)應(yīng)。（6）教教材建設(shè)設(shè)跟不上上。過去去，我系系對本學(xué)學(xué)科開設(shè)設(shè)的基礎(chǔ)礎(chǔ)課程如如無機(jī)化化學(xué)及實(shí)實(shí)驗(yàn)、有有機(jī)化學(xué)學(xué)及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)等課程程的教學(xué)學(xué)一直使使用本科科教材，為本科科教學(xué)打打下了一一定的基基礎(chǔ)，但但是，近近年來，由于化化學(xué)教育育向理科科綜合轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向，教教材的選選用出現(xiàn)現(xiàn)了問題題，具有有一定的的盲目性性。3、化學(xué)學(xué)相關(guān)行行業(yè)發(fā)展展對化學(xué)學(xué)學(xué)科的的要求更更高隨著化學(xué)學(xué)化工

6、行行業(yè)的發(fā)發(fā)展，目目前，該該領(lǐng)域?qū)瘜W(xué)學(xué)科科提出了了更高的的要求。一方面面，傳統(tǒng)統(tǒng)的基礎(chǔ)礎(chǔ)化學(xué)學(xué)科科仍然必必須占據(jù)據(jù)主導(dǎo)地地位，這這是該專專業(yè)人才才具有過過硬專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)的的前提。另一方方面，隨隨著實(shí)際際發(fā)展的的需要，一些些新興學(xué)學(xué)科的重重要性日日益顯著著，這些些學(xué)科包包括：現(xiàn)現(xiàn)代分析析化學(xué)的的相關(guān)學(xué)學(xué)科、環(huán)環(huán)境化學(xué)學(xué)問題、生物化化學(xué)、無無機(jī)材料料、膠體體與界面面化學(xué)、催化理理論、有有機(jī)合成成、藥物物化學(xué)和和能源化化工等。4、相關(guān)關(guān)領(lǐng)域發(fā)發(fā)展的前前沿方向向化學(xué)的發(fā)發(fā)展受著著社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展需要要、國家家目標(biāo)、相關(guān)學(xué)學(xué)科發(fā)展展等因素素與其自自身因素素的影響響。發(fā)展展到今天天，其前前沿方向向主要體

7、體現(xiàn)在以以下7個個方面：（1）新新的合成成方法學(xué)學(xué)。例如如組合化化學(xué)、手性合合成、分子反反應(yīng)器控控制的合合成、自復(fù)制制和自組組裝合成成、定向合合成等。（2）納納米化學(xué)學(xué)、納米米材料和和分子器器件，納納米表面面化學(xué)、高效納納米催化化劑設(shè)計(jì)計(jì)合成及及應(yīng)用。（3）能能源科學(xué)學(xué)中的化化學(xué)問題題。例如如各種再再生能源源問題。（4）生生命和醫(yī)醫(yī)藥科學(xué)學(xué)中的化化學(xué)問題題。例如：用組合合化學(xué)的的方法來來篩選特特效中藥藥，并使使中藥現(xiàn)現(xiàn)代化；藥物設(shè)設(shè)計(jì)、合合成和開開發(fā)應(yīng)用用；生物材材料（BBiommateeriaals）和人工工器官的的合成；了解神神經(jīng)細(xì)胞胞和生理理調(diào)控的的化學(xué)機(jī)機(jī)理；糖化學(xué)學(xué)等。（5）生生態(tài)環(huán)

8、境境科學(xué)中中的化學(xué)學(xué)問題。例如：環(huán)境元元素的循循環(huán)、有害化化學(xué)物質(zhì)質(zhì)的控制制和治理理、綠色化化學(xué)和化化工、生態(tài)環(huán)環(huán)境化學(xué)學(xué)等。（6）信信息科學(xué)學(xué)中的化化學(xué)問題題。例如高高效的光光纖通信信材料，特別是是可使激激光得到到增益的的稀土鉺鉺羼雜SSi基11.54微微米材料料；高效的的光貯存存材料；分子芯芯片；分子計(jì)計(jì)算機(jī)等等。（7）理理論化學(xué)學(xué)和計(jì)算算化學(xué)的的基礎(chǔ)及及應(yīng)用研研究。5、形勢勢和任務(wù)務(wù)化學(xué)學(xué)科科是一門門與生活活實(shí)際聯(lián)聯(lián)系最多多的、實(shí)實(shí)驗(yàn)性極極強(qiáng)的學(xué)學(xué)科。221世紀(jì)紀(jì)需要的的化學(xué)人才才是知識識面寬、能力素素質(zhì)高的的、應(yīng)用用性、復(fù)復(fù)合型人人才。因此，培養(yǎng)知知識面寬寬、能力力素質(zhì)高高的人才才是迫

9、切切任務(wù)。學(xué)生的的能力是是指自學(xué)學(xué)、終生生學(xué)習(xí)和和解決問問題的能能力；學(xué)學(xué)生的素素質(zhì)包括括道德、文化、業(yè)務(wù)、身體、心理等等方面的的素質(zhì)。應(yīng)注重重應(yīng)用性性、復(fù)合合型化學(xué)學(xué)人才的的培養(yǎng)，注重知知識及知知識的獲獲取與社社會和生生活的密密切聯(lián)系系，注重重適應(yīng)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)發(fā)展。二、學(xué)科科建設(shè)的指指導(dǎo)思想想和發(fā)展展戰(zhàn)略目目標(biāo)以馬列主主義、毛毛澤東思思想、鄧鄧小平理理論、“三個代代表”重要思思想和科科學(xué)發(fā)展展觀為指指導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真貫徹徹落實(shí)中國教教育改革革與發(fā)展展綱要、中中共中央央國務(wù)院院、中共中中央國務(wù)務(wù)院關(guān)于于深化教教育改革革全面推推進(jìn)素質(zhì)質(zhì)教育的的決定和基基礎(chǔ)教育育課程改改革綱要要等文文件精神神，根

10、據(jù)據(jù)試驗(yàn)區(qū)區(qū)經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展對對高等教教育的要要求和學(xué)學(xué)院的綜綜合性轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向，加加快化學(xué)學(xué)學(xué)科的的建設(shè)。在今天天實(shí)施西西部大開開發(fā)，加加快試驗(yàn)驗(yàn)區(qū)發(fā)展展進(jìn)程中中，畢節(jié)節(jié)學(xué)院的的組建有了了更深刻刻的意義義，為老老、少、邊、貧貧的試驗(yàn)驗(yàn)區(qū)乃至至周邊省省的少數(shù)數(shù)貧窮落落后地區(qū)區(qū)的發(fā)展展帶來了了新的希希望。是是機(jī)遇又又是挑戰(zhàn)戰(zhàn)，新挑挑戰(zhàn)下化化學(xué)學(xué)科科的發(fā)展展及化學(xué)學(xué)專業(yè)人人才的培培養(yǎng)規(guī)格格必須有有新的定定位和建建設(shè)思路路，立足足現(xiàn)在，著眼未未來，注注重穩(wěn)定定性與靈靈活性相相結(jié)合，師范性性與綜合合性相結(jié)結(jié)合?；瘜W(xué)學(xué)學(xué)科建設(shè)設(shè)發(fā)展目目標(biāo)是：從現(xiàn)有有的?？瓶茖哟蜗蛳虮究茖訉哟翁嵘⒃谠诩訌?qiáng)、完善化化學(xué)教育育（

11、師范范本科）教學(xué)的的同時，增加應(yīng)應(yīng)用化學(xué)學(xué)（非師師范本科科）專業(yè)業(yè)，兩手手抓，兩兩手都要要硬。三、學(xué)科科建設(shè)發(fā)發(fā)展的基基本內(nèi)容容1、人才才培養(yǎng)規(guī)規(guī)模根據(jù)學(xué)科科建設(shè)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略目標(biāo)，化學(xué)系系培養(yǎng)的的人才是是基礎(chǔ)扎扎實(shí)、知知識面寬寬、能力力素質(zhì)高高的、應(yīng)應(yīng)用性、復(fù)合型型人才。計(jì)劃220066年開辦辦化學(xué)教教育（師師范本科科）專業(yè)業(yè)，每屆屆40人人，到220099年，在在學(xué)生達(dá)1160人人；計(jì)劃劃20088年開辦辦應(yīng)用化化學(xué)（非非師范本本科）專專業(yè)，每每屆400人，到到20110年，兩個專專業(yè)學(xué)生達(dá)2280人人，若保保留綜合合理科教教育（三三年制專?？疲W(xué)學(xué)生，則則到20010年年，學(xué)生生總數(shù)將將達(dá)

12、到4400人人。2、加強(qiáng)強(qiáng)師資隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)加強(qiáng)師資資隊(duì)伍建建設(shè)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變觀念念，提高高能力和和素質(zhì)，長遠(yuǎn)規(guī)規(guī)劃合理理的教師師隊(duì)伍結(jié)結(jié)構(gòu)，是是迫切任任務(wù)。目目前，教師數(shù)量量只能滿滿足化學(xué)學(xué)學(xué)科基基礎(chǔ)課程程的教學(xué)學(xué)，對專專業(yè)性較較強(qiáng)的學(xué)學(xué)科課程程教師卻卻十分緊緊缺。計(jì)劃分分批、分分次，兩兩個渠道道進(jìn)行師師資隊(duì)伍伍的建設(shè)設(shè)。一方方面，自自己培養(yǎng)養(yǎng)，將年年輕教師師送出去去學(xué)習(xí)培培訓(xùn)，攻攻讀相應(yīng)應(yīng)專業(yè)碩碩士學(xué)位位課程，注重教教學(xué)能力力、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)?zāi)芰?、特別是是精密儀儀器設(shè)備備使用能能力、科科研能力力的提高高。另一一方面，引進(jìn)或或招聘學(xué)學(xué)科發(fā)展展規(guī)劃中中相應(yīng)專專業(yè)課程程及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)課程的的教師或或教學(xué)能能力強(qiáng)的的、

13、技術(shù)術(shù)能力高高的畢業(yè)業(yè)生或技技術(shù)人員員或?qū)＜壹医淌凇幦∶棵磕?5人的的速度引引進(jìn)人才才，到220100年，凈凈增加教教師200余人，生師比比為100：1，形成一一個較為為合理的的師資結(jié)結(jié)構(gòu)（見見附表一一、二）。3、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)術(shù)交交流加強(qiáng)與外外界交流流，提高高教學(xué)、科研、管理能能力。我我們將在在寒暑假假分批、分次派派老師參參加各級級各類學(xué)學(xué)術(shù)活動動，以提提高老師們們的教學(xué)學(xué)、科研研、管理理能力（見附表表三）。4、搞好好教學(xué)計(jì)計(jì)劃修訂訂隨著學(xué)院院建設(shè)從從師范向向綜合院院校的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向，修修改、擬擬訂化學(xué)學(xué)學(xué)科下下三個方方向的教教學(xué)計(jì)劃劃：（1）繼繼續(xù)探索索原有的的綜合理理科教育育教學(xué)規(guī)規(guī)律，在在原來的

14、的基礎(chǔ)上上進(jìn)一步步修訂、完善綜綜合理科科教育教教學(xué)計(jì)劃劃。（2）學(xué)學(xué)院的建建成，是是試驗(yàn)區(qū)區(qū)唯一的的一所本本科院校校，作為為本省的的一個老老、少、邊、貧貧的試驗(yàn)驗(yàn)區(qū)而言言，教育育事業(yè)的的發(fā)展，離不開開高層次次教師的的培養(yǎng)。目前，試驗(yàn)區(qū)區(qū)內(nèi)大部部分縣市市已經(jīng)實(shí)實(shí)現(xiàn)了“普九”，并開開始了普普及高中中教育，因此，將擬訂訂化學(xué)教教育專業(yè)業(yè)（四年年制本科科）教學(xué)學(xué)計(jì)劃。培養(yǎng)高高中化學(xué)學(xué)教師，是試驗(yàn)驗(yàn)區(qū)教育育事業(yè)發(fā)發(fā)展的迫迫切需要要。（3）隨隨著學(xué)院院建設(shè)的的綜合轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向，我我們將擬擬訂應(yīng)用用化學(xué)專專業(yè)（四四年制本本科）的的教學(xué)計(jì)計(jì)劃，為為本地區(qū)區(qū)培養(yǎng)具具備化學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理理論的、有較強(qiáng)實(shí)實(shí)驗(yàn)技能能的、能在科科

15、研機(jī)構(gòu)構(gòu)、高等等學(xué)校及及企事業(yè)業(yè)單位等等從事科科學(xué)研究究、教學(xué)學(xué)工作及及管理工工作的高高級專門門人才。（4）增增開化學(xué)學(xué)工程方方面的學(xué)學(xué)科，以以適應(yīng)試試驗(yàn)區(qū)的的發(fā)展。隨著西西部大開開發(fā)的深深入，試試驗(yàn)區(qū)已已經(jīng)將煤煤化工、硫化工工、磷化化工納入入進(jìn)一步步開發(fā)的的計(jì)劃。擴(kuò)大尿尿素、磷磷肥、復(fù)復(fù)合肥的的生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)無無煙煤的的進(jìn)一步步綜合利利用已列為地地區(qū)的發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃。結(jié)合地地區(qū)特點(diǎn)點(diǎn)，將在在應(yīng)用化化學(xué)專業(yè)業(yè)增加化化學(xué)工程程學(xué)科（煤化工工、精細(xì)細(xì)化工）方面的的教學(xué)，同時，向應(yīng)用用化學(xué)專專業(yè)的學(xué)學(xué)生擴(kuò)展展藥物化化學(xué)方面面的知識識。為試試驗(yàn)區(qū)煤煤化工、硫化工工、磷化化工和藥藥物加工工培養(yǎng)人人才。5、實(shí)驗(yàn)

16、驗(yàn)室建設(shè)設(shè)。實(shí)驗(yàn)室建建設(shè)分兩兩步進(jìn)行行：（1）在在20005年20007年內(nèi)內(nèi)，進(jìn)一一步充實(shí)實(shí)和完成成本科教教學(xué)必須須的儀器器分析實(shí)實(shí)驗(yàn)室和和化工基基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室的建建設(shè)，加加大投資資力度，購置儀儀器設(shè)備備，同時時培養(yǎng)相相應(yīng)的專專業(yè)教學(xué)學(xué)人員及及實(shí)驗(yàn)技技術(shù)人員員36名。（2）220088年20110年，建設(shè)化工工類專業(yè)業(yè)實(shí)驗(yàn)室室，同時時引進(jìn)或或招聘相相應(yīng)專業(yè)業(yè)課程（如煤化化工反應(yīng)應(yīng)工藝、煤的綜綜合利用用、礦物物的浮選選技術(shù)、精細(xì)化化工反應(yīng)應(yīng)工藝、天然產(chǎn)產(chǎn)物的提提取和有機(jī)合合成等）的教學(xué)學(xué)研究人員員或技術(shù)術(shù)人員8812人人（見附附表四）。6、科研研基地的的建設(shè)隨著各實(shí)實(shí)驗(yàn)室的的建設(shè)及及大型精精密儀

17、器器的購置置，專業(yè)業(yè)人員的的引進(jìn)，教授專專家及高高級技術(shù)術(shù)人員的的聘用，將指導(dǎo)導(dǎo)和引導(dǎo)導(dǎo)青年教師師科研工工作的開開展，并并通過培培養(yǎng)、指指導(dǎo)，將將使青年年教師的的教學(xué)能能力、科科研能力力得到提提高。要要利用所所獲得的的資源優(yōu)優(yōu)勢，更更好地服服務(wù)教學(xué)學(xué)、服務(wù)務(wù)科研、服務(wù)社社會。7、學(xué)科建設(shè)設(shè)要加強(qiáng)強(qiáng)教材建設(shè)設(shè)，選訂訂內(nèi)容恰恰當(dāng)、難難度適中中的教材材十分重重要。隨隨著學(xué)科科的綜合合轉(zhuǎn)向，必須組組織人員員對應(yīng)用用化學(xué)本本科專業(yè)業(yè)教材進(jìn)進(jìn)行選購購，并制制定相應(yīng)應(yīng)的教學(xué)學(xué)大綱，用于指指導(dǎo)教學(xué)學(xué)。力爭爭20110年有有院級精精品課程程。8、管理理體系學(xué)科建設(shè)設(shè)發(fā)展需需要一套套規(guī)范的的管理制制度，對對教學(xué)、

18、教材使使用、教教學(xué)計(jì)劃劃的執(zhí)行行、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室、精精密儀器器等的管管理須制制定一系系列的管管理辦法法，以保保證教學(xué)學(xué)和科研研順利進(jìn)進(jìn)行。 四、學(xué)科科建設(shè)措措施1、教職職工的專專業(yè)能力力急需培培訓(xùn)提高高。專業(yè)、專門人人員急需需加快引引進(jìn)，否否則，購購置的儀儀器設(shè)備備不會操操作、使使用，甚甚至無人人操作、使用，從何而而談學(xué)科科建設(shè)和和發(fā)展。2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室用房房大大不不足，即即使儀器器設(shè)備購購置資金金投入到到位，也也無場地地安置使使用。3、制定定教學(xué)計(jì)計(jì)劃，指指導(dǎo)教學(xué)學(xué)工作；同時，還要制制定科研研計(jì)劃組織織并實(shí)施施，力爭爭20110年有有院級重重點(diǎn)項(xiàng)目目并有一一批科研研成果。4、購置置相應(yīng)的的教學(xué)參參考資

19、料料，特別別是精品品課程教教學(xué)光碟碟類的教教學(xué)參考考資料，以幫助助、提高高教學(xué)能能力。5、加強(qiáng)強(qiáng)課程和和教材建建設(shè)。對對新計(jì)劃劃中的課課程所使使用的教教材進(jìn)行行挑選，并擬訂訂教學(xué)大大綱，按按大綱進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)。制定定精品課課程建設(shè)設(shè)計(jì)劃并并組織實(shí)實(shí)施，建建設(shè)自己己的精品品課程。6、加強(qiáng)強(qiáng)制度建建設(shè)，加加大管理理力度，落實(shí)責(zé)責(zé)任制，對專業(yè)業(yè)、專門門人員提提出具體體要求，對精密密儀器的的管理制制定可行行的管理理辦法。附表一： 化學(xué)學(xué)系師資資培訓(xùn)五五年計(jì)劃劃表附表二： 化學(xué)學(xué)學(xué)科專專業(yè)人才才引進(jìn)計(jì)計(jì)劃表附表三： 派出出教師參參加各級級各類學(xué)學(xué)術(shù)活動動五年計(jì)計(jì)劃表附表四： 化工工類其他他實(shí)驗(yàn)室室建設(shè)計(jì)計(jì)

20、劃表化學(xué)系20055/3/2附表一： 化學(xué)系系師資培培訓(xùn)五年年計(jì)劃表表序號姓名（數(shù)數(shù)額）規(guī)格時間任務(wù)1隨時考取取隨時派派送不定定名額在讀碩士士學(xué)位的的培訓(xùn)各相應(yīng)專專業(yè)方向向業(yè)務(wù)能能力的提提高21訪問學(xué)者者的培訓(xùn)訓(xùn)050631訪問學(xué)者者的培訓(xùn)訓(xùn)060741訪問學(xué)者者的培訓(xùn)訓(xùn)0708年年51訪問學(xué)者者的培訓(xùn)訓(xùn)0809年年61訪問學(xué)者者的培訓(xùn)訓(xùn)0910年年附表二： 化學(xué)學(xué)學(xué)科專業(yè)業(yè)人才引引進(jìn)計(jì)劃劃表序號數(shù)額方向（專專業(yè)課程程）時間任務(wù)12人應(yīng)用化學(xué)學(xué)2005520007儀器分析析及課程程教學(xué)、儀分實(shí)實(shí)驗(yàn)室建建設(shè)22人應(yīng)用化學(xué)學(xué)2005520007化工基礎(chǔ)礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教教學(xué)及實(shí)實(shí)驗(yàn)室建建設(shè)31人應(yīng)用化學(xué)學(xué)2005520007物理化學(xué)學(xué)及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教學(xué)、物化實(shí)實(shí)驗(yàn)室建建設(shè)43人煤化工2008820110煤化工反反應(yīng)工藝藝、煤炭炭的綜合合利用、化工原原理等課課程的教教學(xué)52人煤化工2008820110礦物浮選選及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)的教學(xué)學(xué)、相應(yīng)應(yīng)實(shí)驗(yàn)室室的建設(shè)設(shè)61人煤化工20088201