歷史復習的方法和策略要點課件

1、歷史復習的方法和策略要點歷史復習的方法和策略要點一、 注重基礎，全面、系統(tǒng)、扎實的掌握知識。一、 注重基礎，全面、系統(tǒng)、扎實的掌握知識。例題如：第15題、鴉片戰(zhàn)爭后主張引進西方先進科技，“師夷長技以制夷”的是 A.魏源的海國圖志B.徐繼畬的瀛環(huán)志略 C.姚瑩的康輶紀行D.洪仁玕的資政新篇抗戰(zhàn)勝利后國共兩黨簽訂“雙十協(xié)定”內(nèi)容涉及國家政治建設，其要點不包括 A.召開政治協(xié)商會議 B.國民黨結束“訓政” C.保障人民享有民主權力 D.改組國民政府 (2003) 例題如：第15題、鴉片戰(zhàn)爭后主張引進西方先進科技，“師夷長技 歷史學科的特點決定了學習歷史必須首先要掌握大量的基礎歷史事實。歷史是過去的事

2、，不能重演，不能試驗，不能改變。研究它必須了解他、深知它。因此首先要記住它。而且要清楚準確。不得含糊，似是而非。 歷史學科的特點決定了學習歷史歷史考試的特點也不同于其他的考試，無論回答什么問題都要靠史實說話，用事實論證。而基本事實基本上來源于課本，所以靈活的利用課本知識回答問題、解決問題是歷史考試的最基本的、也是最主要的要求。這就決定了歷史學習和復習必須首先要對課本知識的全面、系統(tǒng)、準確的掌握。因此在高三的復習中，要以教材為主要依據(jù)，以透徹理解，牢固記憶，靈活運用課本知識為學習的原則。 歷史考試的特點也不同于其他的考試，無論回答什么問題都要靠史實 二、注重對歷史事物的 理解和分析 二、注重對歷

3、史事物的 方法是：在歷史學習中有意識的掌握四個步驟 第一步：事物發(fā)生的背景、原因、條件、激發(fā)因素等。 第二步：事物的發(fā)展過程、內(nèi)容、提煉特征、特點、認識性質(zhì)、實質(zhì)等 第三步：總結事物的成敗原因、歷史作用、歷史影響、歷史地位等。 第四步：研究這個歷史事物的經(jīng)驗教訓、反映的歷史規(guī)律以及和現(xiàn)實的關系。 方法是：在歷史學習中有意識的掌握四個步驟 幾種方法和策略 幾種方法和策略 一、按歷史階段整理和認識問題。只有把歷史放在特定的歷史環(huán)境中去認識才能深刻。要準確把握某一歷史階段的特征。 一、按歷史階段整理和認識問題。只有把歷史放在特 方法是： （一）了解這一階段所處的國內(nèi)外環(huán)境和社會發(fā)展形勢，看到形勢和環(huán)

4、境對這一階段歷史的影響。 （二）理清某一歷史階段的重大歷史現(xiàn)象。說明歷史現(xiàn)象的內(nèi)容、情況和表現(xiàn)。 （三）分析和認識這一歷史階段的各種歷史現(xiàn)象之間的關系，說明各個歷史現(xiàn)象的作用和地位。 方法是：世界近代史主要階段一、1417世紀，資本主義的興起二、1719世紀初，資產(chǎn)階級革命時代三、19世紀初19世紀中，第一次工 業(yè)革命和資本主義世界體系的初 步形成四、19世紀末20世紀初，第二次工業(yè)革 命和資本主義世界體系的形成世界近代史主要階段世界現(xiàn)代史主要階段 一、19191939年，兩次世界大戰(zhàn)之間 二、19391945年，第二次世界大戰(zhàn) 三、19451990年，兩極格局時期 四、1990年以后，多極化

5、格局時期世界現(xiàn)代史主要階段各個階段的特點、特征 有如下幾個方面 經(jīng)濟發(fā)展（生產(chǎn)力）特點、特征 政治發(fā)展的特點、特征 社會思想發(fā)展特點、特征 民族解放運動的特點、特征 馬克思主義發(fā)展和社會主義運動的特點、特征 國際關系和國際格局的特點、特征 科技文化發(fā)展的特點、特征 特別弄清各種現(xiàn)象之間的關系各個階段的特點、特征二、組織問題板塊進行學 習和復習二、組織問題板塊進行學 習和復習 主要階段 世界近代史 主要階段 綜合性考試出現(xiàn)了以某一種歷史現(xiàn)象或某一個知識點為線索或中心，將其他相關的問題和知識點連帶在一起進行考試，考察考生理解、歸納和綜合運用知識的能力的命題。適應這種考試發(fā)展的要求，我們就有必要在復

6、習中進行這種形式的復習。從而更清楚的認識事物之間的各種聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的規(guī)律。 綜合性考試出現(xiàn)了以某一種歷史現(xiàn)象或某一個知識點為線索舉例： “啟蒙運動”。與啟蒙運動有關的有：文藝復興、資本主義發(fā)展、法國大革命、美國獨立革命、美國憲法、拉丁美洲獨立革命、中國戊戌變法、辛亥革命、日本明治維新、與啟蒙思想有關的思想家舉例： 三、加強專題復習、注意專題 的拓展和廣泛的聯(lián)系。三、加強專題復習、注意專題 舉例：2004年高考命題科學技術發(fā)展專題；文字發(fā)展專題等。2003年命題：第2123題的農(nóng)民、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)問題的專題，有封建社會、新民主主義革命時期和社會主義時期的內(nèi)容。舉例：2004年高考命題 在專題復習中，一方面要按照老師所給的專題整理和分析問題。另一方面要學生根據(jù)自己的體會設想更多的專題，專題設計出來后，不管是老師布置的還是學生設計的，都要學生自己整理、歸納