人教版中考語文第二輪復習 第一部分積累與運用第二章詞語課件 人教新課標

1、12021/8/6 星期五策略.專家指導22021/8/6 星期五 1.正確理解詞語（包括成語）在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確地使用詞語。 2.理解詞語的本義、引申義、比喻義，體會詞語的感情色彩。 3.辨析常用的同義詞、多義詞、反義詞及在不同語言環(huán)境中的不同含義。 4.虛詞主要考查關(guān)聯(lián)詞的運用。32021/8/6 星期五42021/8/6 星期五 近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題、填空題為主。在具體語言環(huán)境中考查對詞語的理解和運用能力成為中考的熱點。對成語運用的考查是中考的一個典型考點，平時一定要加強對成語的積累，在實踐中提高成語運用的能力。52021/8/6 星期五 1

2、.分類整理識記：對教材中已學過的成語分類整理，如描寫人物神態(tài)的（神采奕奕、滿面春風、目瞪口呆等），描寫人物說話情態(tài)的（低聲細語、語重心長、娓娓動聽等），對這些成語整理運用，反復識記。 2.學會辨析詞語：復習中指導學生學會從構(gòu)詞成分、詞義輕重、詞義范圍、詞語搭配、感情色彩等方面進行辨析。62021/8/6 星期五 3.關(guān)注新鮮詞語：對具有時代特點的新詞、新流行語、新外來語注意搜集、理解與運用。 4.注重答題方法：針對具體考點，給學生講解一些具體可行的答題方法，如排除法、遷移法、比較法、辨析解答法、整體感知法等。 72021/8/6 星期五熱點.精要研析82021/8/6 星期五92021/8/6

3、 星期五 近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題和填空題為主。著重考查學生在具體語言環(huán)境中理解和運用詞語的能力。分值一般在4分左右，根據(jù)新課標和考綱的要求，其題型的考查角度如下：102021/8/6 星期五 1.成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它有固定的結(jié)構(gòu)，特定的含義，不能隨便拆開或改變說法。 2.成語富有深刻的思想內(nèi)涵，簡短精辟，易記易用，并常常附帶有感情色彩。成語多數(shù)為四個字，其來源有以下幾種：（1）神話寓言，如女媧補天；（2）歷史故事，如臥薪嘗膽；（3）詩文語句，如撲朔迷離；（4）口頭俗語，如大驚小怪。112021/8/6 星期五 3.這類題目一般提供含有不

4、同成語的幾組句子或一個語段，考查判斷成語運用是否正確的能力。122021/8/6 星期五【典例1】（2011金華中考）選出下列語句中加點的成語使用正確的一項（ ）A這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭時期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。B我們走到紅軍當年干革命的前線陣地、抗日報國的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。C媽媽想起臨別時安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽安安也要進城去買書”132021/8/6 星期五D良妃娘娘剛走進辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃娘娘對眾奴說：“都起來吧，不要因為本宮的到來而打擾了你們的天倫之樂?！薄?/p>

5、分析】A項望文生義，“勢如破竹”指形勢像劈竹子一樣，劈開上端之后，底下的都隨著刀刃分開了，比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。C項用詞不當，“嘔心瀝血”形容費盡心思，多指為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。D項語境不合，“天倫之樂”指家庭的樂趣?！敬鸢浮緽。142021/8/6 星期五【典例2】（2011眉山中考）下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A眉山多風光，綠樹蔥蘢的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘令人目不窺園，流連忘返。B當九級地震來襲時，日本全島地動山搖，剎時海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。C當本拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后，美國民眾當晚在曾經(jīng)

6、被撞毀的紐約世貿(mào)中心前，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。152021/8/6 星期五D利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節(jié)節(jié)取利，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進退維谷的地步，前景讓人堪憂?！痉治觥緼項望文生義，“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學，此處宜用“目不暇接”；B項“滄海桑田”比喻世事變化很大，不能修飾“摧毀”；C項“歇斯底里”形容情緒異常激動，舉止失常，不能修飾“聚會”?！敬鸢浮緿。162021/8/6 星期五 成語誤用一般容易出現(xiàn)的幾種情況： （1）色彩不當，如：司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數(shù)市民。（

7、滿城風雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著，多指壞事，此處是英雄事跡，感情色彩不當）； （2）輕重不分，如：這所學校的學生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。 （“格格不入”的程度太重，應用“各不相同”）； 172021/8/6 星期五 （3）對象不辨，如【典例1】C項中對“嘔心瀝血”的運用； （4）前后矛盾，如：他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔。（“拈輕怕重”與后面“勇挑重擔”矛盾）； （5）語境不合，如【典例1】D項中對“天倫之樂”的運用； （6）望文生義，如【典例1】A項中對“勢如破竹”的運用和【典例2】A項中對“目不窺園”的運用。 （7）搭配不當，如【典例2】B項

8、中對“滄海桑田”的運用；C項中對“歇斯底里”的運用。182021/8/6 星期五 解釋成語切勿望文生義。生活中，很多人不了解成語的內(nèi)在含義，就按成語的字面意思去理解，并且運用于說話或文章里。因此，此錯誤類型是生活中常見的，也是中考?？嫉?。如：四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當其沖。 首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災難。首，最先，最早；當，面對；沖，要沖。而例句中把它理解為“居首要位置，起關(guān)鍵作用”的意思，與詞義簡直是風馬牛不相及。192021/8/6 星期五 1.意義相同或相近的詞叫近義詞，通常也叫同義詞。 2.辨析近義詞，必須

9、結(jié)合實際語境，根據(jù)詞語的具體功能，做到“求同”“辨異”，也就是找出“共性”與“個性”，使“個性”與語境相匹配。 3.這類題目一般是提供一個特定的語境，列舉一組或多組近義詞，考查近義詞辨析運用的能力。 202021/8/6 星期五【典例3】（2011東營中考）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?）我們以隆重_中國共產(chǎn)黨90周年為契機，熱情_黨領(lǐng)導中國革命、建設(shè)和改革的豐功偉績。接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件_我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設(shè)，以維護人民的生命安全，并從根本_唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為滋生的土壤。212021/8/6 星期五A.祝賀 歌頌 警告 剔除

10、B.慶祝 歌頌 警告 鏟除C.慶祝 謳歌 警示 鏟除D.祝賀 謳歌 警示 剔除222021/8/6 星期五【分析】 “祝賀、慶祝”：“祝賀”用于某人取得的成就或喜慶之事?！皯c祝”一般用于對某一節(jié)日的紀念活動。 “謳歌、歌頌”：“歌頌”指頌揚功德?！爸幐琛敝父桧?、贊美，用于更正式隆重的場合。“警告、警示”：都有提醒、告知之意?！熬妗闭Z意較重，適用范圍較廣，可用于個人，也可用于團體，國家等。警示就是告誡示意，語意較輕。“鏟除、剔除”：“鏟除”對象可是抽象事物，也可是具體事物。如：鏟除雜草?！疤蕹敝卦谔舫?。如：剔除糟粕?！敬鸢浮緾。 232021/8/6 星期五【典例4】（2011杭州中考）依次

11、填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）舞臺上臺灣女藝術(shù)家的演奏_動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。正在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以_到一千年以前。只有擁有了廣博的閱歷、豐富的詞匯，我們創(chuàng)作作品才有可能_。A.優(yōu)雅 追溯 一氣呵成 B.優(yōu)雅 追述 一鼓作氣C.幽雅 追述 一氣呵成 D.幽雅 追溯 一鼓作氣242021/8/6 星期五【分析】“優(yōu)雅”是優(yōu)美雅致的意思；“幽雅”指幽靜雅致，用于音樂演奏應為“優(yōu)雅”?！白匪荨北扔魈剿魇挛锏挠蓙?；“追述” 指述說過去的事情。從句語境看應選“追溯”?！耙粴夂浅伞钡囊馑际且豢跉庾龀?，形容文章的氣勢首尾貫通，也比喻完成整個工作的過程中不

12、間斷、不松懈；“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。結(jié)合第句語境，用于文章的寫作應為“一氣呵成”?！敬鸢浮緼。 252021/8/6 星期五 如何辨析近義詞： （1）從感情色彩上進行辨析。也就是從詞的褒貶義去辨析。如“頑強”與“頑固”，前者表示贊許，后者則表示憎恨。 （2）從詞性不同上進行辨析。如“置疑”與“質(zhì)疑”：“置疑”：懷疑，詞性上多作名詞，多用于否定式。如：不容置疑、不可置疑?！百|(zhì)疑”：提出疑問，詞性上多作動詞。如：質(zhì)疑問難。262021/8/6 星期五 （3）從語意輕重上進行辨析。如“破壞”與“摧毀”，前者程度淺，后者程度深。如【典例3】中“警告”與“警示”，前者程度淺，后

13、者程度深。 （4）從范圍大小上進行辨析。如“戰(zhàn)爭”與“戰(zhàn)斗”，前者范圍大，后者范圍小。 （5）從“具體”與“概括”上進行辨析。如“衣服”與“襯衫”，前者是概括性的，后者是具體的。 272021/8/6 星期五 （6）從對象不同上進行辨析。如【典例3】中的“祝賀”與“慶?！保罢叨嘤糜谀橙巳〉玫某删突蛳矐c之事，后者多用于對某一節(jié)日的紀念活動。 （7）從語體色彩上進行辨析。如“爸爸”是口語，“父親”是書面語。 282021/8/6 星期五 1.有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞最常用的一種意義稱為基本義，由基本義派生出來的意義稱為引申義，多義詞的一種固定的比喻意義稱為比喻義。 2.中考常見的考點是

14、結(jié)合語境考查多義詞的引申義和比喻義。 292021/8/6 星期五【典例5】（2010梅州中考）奇妙的漢語魅力無窮。讀到詩句“綠樹村邊合”、“春風又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠?？蛇€有不少無色的“綠”，如“綠色通道”往往指為實現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩卻有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。 302021/8/6 星期五(1)“綠色食品”與“綠色裝修”中，“綠色”的意思是_。(2)除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例

15、。示例：陽光工程 陽光：指公平、公開、透明。答：_ 312021/8/6 星期五【分析】此題考查對多義詞的語境義的理解。第（1）題中“綠色”的意思顯然不是本意，而是引申義，引申為“安全、健康、無公害、無污染”。第（2）題考查對多義詞的積累與運用，生活中我們經(jīng)常用到詞語的引申義和比喻義，從生活中的例子選取一個作答即可?！敬鸢浮?1)示例：安全、健康、無公害、無污染。（能答出兩小點，或意思對即可）(2)示例：辭職下海 下海：指經(jīng)商。被迫下課 下課：指離開職位。被老板炒魷魚 炒魷魚：指解除工作關(guān)系。比賽中闖出黑馬 黑馬：指出乎意料獲勝的競爭者。 322021/8/6 星期五 理解、辨析多義詞一定要聯(lián)

16、系上下文，弄清上下句之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意詞語的搭配和詞語所修飾對象的特征，關(guān)鍵是分清其基本義、引申義和比喻義。如【典例5】中的“綠色”： 基本義像草和樹葉茂盛時的顏色。如“深綠”。 引申義符合環(huán)保要求，無公害、無污染的。如“綠色食品”。 比喻義比喻生機勃勃,賞心悅目的事物。如“綠色生活”。 332021/8/6 星期五 1.關(guān)聯(lián)詞是把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起的詞語。關(guān)聯(lián)詞屬于虛詞范圍，關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。 2.中考考查關(guān)聯(lián)詞主要考查關(guān)聯(lián)詞的搭配和運用能力。 342021/8/6 星期五【典例6】（2010溫州中考）依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰

17、當?shù)囊唤M是（ ） 三峽工程完工以后，_可以使航道單向年通過能力提高到5 000萬噸，_可以使萬噸的船隊溯流而上直達重慶，_為西南腹部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件。A.因為 所以 而且 B.既 又 從而C.既 所以 從 D.因為 又 而且352021/8/6 星期五【分析】本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。根據(jù)語境可以看出，這句話的內(nèi)容前半部分表并列關(guān)系，后半部分表因果關(guān)系?！敬鸢浮緽。 362021/8/6 星期五 1.把握關(guān)聯(lián)詞語常成對成套使用的特點，如果隨意改變其前后呼應的詞語，就會引起意義和關(guān)系上的混亂。如【典例6】中的前半部分有兩個“可以使”，表示并列關(guān)系，選項中表示并列關(guān)系成對使用的關(guān)聯(lián)詞只

18、有B項中的“既又”。372021/8/6 星期五2.常用關(guān)聯(lián)詞語的使用情況： 382021/8/6 星期五392021/8/6 星期五402021/8/6 星期五真題.感悟中考412021/8/6 星期五一、成語判斷題1.（2011黃岡中考）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。B長江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災，中央領(lǐng)導多次親臨災區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災區(qū)人民的生活安居樂業(yè)。C氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻。422021/8/6 星期五D在中國共產(chǎn)

19、黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷?！窘馕觥窟xA。B項中“安居樂業(yè)”指安定地生活，愉快地工作，主語應該是人而不是生活；C項中“作威作福”原意是統(tǒng)治者擅行賞罰，獨攬威權(quán)，后來指妄自尊大，濫用權(quán)勢，不能用來形容“三峽大壩”；D項中“耿耿于懷”指事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解，不符合語境。432021/8/6 星期五2.(2011揚州中考）下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（ ）A.揚州市推廣使用電子書以后，學生們擺脫了卷帙浩繁的紙質(zhì)教材、參考書，書包的重量減輕了不少。B.建筑工地上，各種機械夜以繼日地轟鳴著，

20、勞動者們決心以最優(yōu)的工程向黨的九十華誕獻禮。C.漫步在古運河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭閣之間，我們不得不贊嘆設(shè)計師別具一格的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝。442021/8/6 星期五D.讀經(jīng)典著作應該扎扎實實，不能浮光掠影，否則，所得自然不多，對提高自身文化素養(yǎng)沒有多少幫助?！窘馕觥窟xA。本選項中的“卷帙浩繁”形容書籍很多，用在此處顯然是大詞小用。452021/8/6 星期五3.（2011江西中考）下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）A.面對突如其來的熊熊烈火，為了救六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B.探索應該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎

21、么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。462021/8/6 星期五D.2011年4月24日，是清華大學建校100周年紀念日，海內(nèi)外五萬多名清華學子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂?！窘馕觥窟xD。A項中“突如其來”指突然發(fā)生（不好的事情），事情毫無準備地到來；B項中“袖手旁觀”比喻置身事外或不協(xié)助別人；C項中“蕩然無存”全都毀壞，消失盡凈。指空蕩蕩的什么東西也不存在了。這三個詞語符合語境，運用得當。D項中“天倫之樂” 指家庭親人之間團聚的歡樂。其適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學、朋友之中。472021/8/6 星期五4.（2011福州中考）結(jié)合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項

22、是（ ）A.福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。（家喻戶曉：每家每戶都知道。）B.海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)雙贏。（雙贏：雙方都能得益。）C.張老師那幽默風趣的一席話，讓全班同學忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢發(fā)出笑聲。）482021/8/6 星期五D.在省中學生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容表演精彩、酷、棒。）【解析】選C?！叭炭〔唤睉忉尀椤叭滩蛔⌒Α?。492021/8/6 星期五二、詞語辨析題5.（2011日照中考）依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）要認真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止有人借改革之機_國有資財

23、。為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領(lǐng)導派出多人到老區(qū)_革命文物。好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與_其間，那才真有味兒；那時會覺得風景更好。502021/8/6 星期五A.侵吞 搜集 徘徊 B.鯨吞 收集 徘徊C.鯨吞 收集 徜徉 D.侵吞 搜集 徜徉【解析】選D?！蚌L吞”指像鯨魚一樣地吞食，多用來比喻吞并土地等?！扒滞獭敝赴抵蟹欠ㄕ加校▌e人的東西或公共的財物、土地等），句中非法占有國有資財用“侵吞”恰當；“搜集”指到處尋找（事物）并聚集在一起，“收集”是使聚集在一起的意思。對于珍貴稀少的革命文物用“搜集”更恰當；“徘徊”指在一個地方來回地走，“徜徉”指安閑自在地步行?！搬?/p>

24、徉”與后文“風景”更協(xié)調(diào)一致。512021/8/6 星期五6.（2011武漢中考）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ） 成熟的麥穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們_；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們_；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們_。A.謙虛 勤勞 堅韌 B.謙讓 勤勞 堅強C.謙讓 勤儉 堅韌 D.謙虛 勤儉 堅強522021/8/6 星期五【解析】選A?！爸t虛”指虛心，不自滿，肯接受批評?！爸t讓”指謙虛地不肯擔任，不肯接受或不肯占先。根據(jù)句意第一個空填“謙虛”一詞恰當；蜜蜂采蜜是勤勞的表現(xiàn)，不是勤儉的表現(xiàn)，所以第二個空填“勤勞”恰當；“堅韌”指堅固有韌性?！皥?/p>

25、強”指強固有力，不可動搖或摧毀。滴水穿石體現(xiàn)的是堅韌不是堅強，所以第三個空填“堅韌”恰當。532021/8/6 星期五7.（2011眉山中考）依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不_，即使簡樸而別具匠心。大自然用“死”的物質(zhì)_了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能_出一個哪怕是最簡單的生物。最后，夏洛克剛巧陷入這個法網(wǎng)，_根據(jù)事實的發(fā)展，已經(jīng)足以證明他確有運用直接手段，危害被告生命的企圖，_法官判決他敗訴。542021/8/6 星期五A.庸俗 制造創(chuàng)造 如果就 B.庸俗 創(chuàng)造制造 因為所

26、以C.粗俗 創(chuàng)造制造 如果就D.粗俗 制造創(chuàng)造 因為所以【解析】選B。 “粗俗”一般指言行，故句應用 “庸俗”； “生命”只能與“創(chuàng)造”搭配， “人類”宜與“制造”搭配，故句應用“創(chuàng)造制造”；句已成事實，故只能用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。552021/8/6 星期五8.（2011湖州中考）根據(jù)下面語境，選擇恰當?shù)脑~語，將序號填在空格處。 我們曾隨范仲淹登樓 （1） 浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜 （2） 燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足 （3） 繁盛的紫藤蘿，感悟樸素的人生哲理。A凝望 B眺望 C仰望562021/8/6 星期五【解析】本題考查近義詞的辨析。先理

27、解這三個近義詞的意思，“凝望”指目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠望?！疤魍?，從高處往遠處看?！把鐾保е^向上看。根據(jù)這幾個詞的意思，再結(jié)合具體語境判斷。答案：(1)B (2)C (3)A572021/8/6 星期五9.（2011臺州中考）選擇詞語填入下面括號中，最恰當?shù)囊豁検牵?） 夏夜，月光（ ），知了聒噪，更顯出一片（ ）。床角灑滿了清光，我就這樣（ ）入夢。夢里，月下的花兒靜靜（ ）。A.皎潔 安寧 香甜 開放B.潔凈 安寧 恬淡 開放C.皎潔 寂靜 香甜 綻放D.潔凈 寂靜 恬淡 綻放582021/8/6 星期五【解析】選C。先理解這些詞語的原意，然后根據(jù)語境選擇?！梆崱保髁翝嵃?，多形容

28、月光；“潔凈”，清潔，干凈。“安寧”，心情安定，寧靜；“寂靜”，沒有聲音，很靜?！跋闾稹?，形容睡得很安穩(wěn)；“恬淡”，指人的性格恬靜。“開放”，多表示張開，釋放；“綻放”，形容花開時花瓣由緊閉到展開的樣子。 592021/8/6 星期五預測.新題快遞602021/8/6 星期五資源.備課參考612021/8/6 星期五辨析與選用近義詞的方法 辨析詞語可以從以下幾個方面思考： 1.定范圍 有很多近義詞詞義范圍的大小是不同的，我們可以通過留同析異，確定詞義適用的范圍等方法，來推斷出正確的選項。如： 囊括、包括 （1）本詞典共收詞6萬多條，_了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)詞語。 （2）在2003年春季運動會上，這

29、個隊_了田賽的全部冠軍。 622021/8/6 星期五 “囊括”和“包括”都有包含的意思，但范圍的大小不同?！澳依ā笔前讶堪_在內(nèi)，“包括”是包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分）之意，僅指其中一部分，不是全部。確定了兩個詞語范圍大小，就可以很快明確（1）應填“包括”，（2）應填“囊括”。 632021/8/6 星期五 2.明色彩 詞語的色彩主要指感情色彩和語體色彩，感情色彩分褒、貶、中三種。語體色彩分書面語和口頭語。熟悉詞語的不同色彩，便于我們準確使用詞語。如： 勾通、溝通 （1）國際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新消息，它_了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。 （2）原中共河北省委書記程維高的秘書李真，濫用手中的權(quán)力，上下_，翻手為云，覆手為雨，大肆侵吞國家財產(chǎn)，收受巨額賄賂。642021/8/6 星期五 “勾通”是暗中串通，勾結(jié)之意，是貶義詞；“溝通”，使兩方能通連，如“溝通思想”、“溝通兩國文化”等，是中性詞。很明顯（1）為“溝通”，（2）為“勾通”。 652021/8/6 星期五 3.辨輕重 詞義所表現(xiàn)的程度有輕重之分，比如“束縛”與“禁錮”，都有受到約束限制的意思，但前者在詞義程度上就要輕一些。如： 信任、信賴 （1）他永遠是一個能夠以誠相待的值得_的同志。 （2）共產(chǎn)黨是給他們指出前進道路的最可_的燈塔。 辨析“