關于中班學期個人計劃

1、第 頁關于中班學期個人計劃關于中班學期個人計劃篇1 暑假過去了，迎來的是我們嶄新的中二班。本學期的搭班老師是擁有豐富閱歷的辛潔老師和已經(jīng)帶過半個學期又重新回來的王菲老師。跟著辛老師我想在本學期里我能學到更多的知識閱歷。我們?nèi)焕蠋熞黄饖^斗，一起投入到焦灼而又充斥激情的工作當中。努力提高自己的業(yè)務水平，為了使本學期自己的工作有條不紊的進行下去，新學期我對自己的工作計劃有一下幾點： 一、安全工作： 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。幼兒需要在老師的視線范圍內(nèi)。每天檢查班內(nèi)的安全隱患，實時發(fā)覺、實時摒除。每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式加

2、強幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不隨意跟生疏人走。加強幼兒日常生活的管理，加強幼兒的安全意識，仔細值班，仔細填寫值班記錄。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。 二、教育教學： 抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，著重每一個活動的教育、延伸。 開展班內(nèi)活動我們來商定和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)章，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自己動手操作。對幼兒充斥愛心和耐煩，在進一步提高自己的業(yè)務水平和教學技能。這樣才會使自己的教學有所進步。學習更多的育兒閱歷。 三、保育工作： 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒

3、們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。做好晨檢工作，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。再者是要培育幼兒的生活技能，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子，讓他們不能形成依靠的心理。在原有的基礎上培育幼兒自己擦屁股，自己去整理床鋪，依據(jù)天氣的變換實時更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 四、家長工作 孩子們一天在園的狀況，家長都是特別想知道的。老師和家長溝通，可以更好的做好家園共育。好在并不生疏，取得家長們的支持和協(xié)作生的家長，利用新學期向家長宣揚也了解我們的工作，援助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。我會利用晨間接待和放

4、學的時間跟家長溝通，使家長們也了解自己孩子在園的狀況，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會協(xié)作好兩位老師做好晨間接待工作。留意關懷幼兒的一日生活。 關于中班學期個人計劃篇2 一、形勢分析 中產(chǎn)階級的孩子4歲左右，有些是這學期沒上過幼兒園的新生。他們一貫在家人的照看下長大。他們生活的環(huán)境不同，接受的教育也不同，所以在數(shù)學知識、技能、情感等方面都有肯定的差異。依據(jù)上述狀況，本學期將為孩子組織設計教學，借助詳細的事物和圖像進行初步的規(guī)律思維，激發(fā)孩子的探究和思索技能。我們會關注班里全部孩子的進展，讓每個孩子都能進步。 二、教育目標： 1.知道110內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2.

5、學會目測樹木，學會不受物體空間排列、物體大小等外界因素的干擾，正確判斷數(shù)字在10以內(nèi)。 3.知道矩形，梯形，橢圓。 4.學習運用各種幾何體進行拼接和建筑活動。 5.學會總結(jié)對象的兩個特點；學會依據(jù)肯定的特征和數(shù)量對物體進行分類。 6.學會依據(jù)數(shù)量的不同在7以內(nèi)進行向前和向后排序。 7.觀測、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等價概念；利用現(xiàn)有知識和閱歷解決新問題，學習新知識，促進初步推理和遷移技能的進展。 8.理解昨天、今日和明天的含義，知道它們之間的關系，學會正確運用這些時間詞。 9.學會辨別和說出以自己為中心的前后方向；學會區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關系；學會向指定的方向移動。

6、 10、兒童可以留意并發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形以及它們在空間中的位置等方面的差異。 三、詳細措施： 1.老師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。 2.為兒童提供多種操作和探究的機會，鼓舞兒童積極操作和探究。 3.結(jié)合實際生活項目，援助孩子學習和理解數(shù)學知識。 4.結(jié)合游戲活動和操作鞏固數(shù)學知識。 5.結(jié)合操作卡援助孩子在學習中理解數(shù)學知識。 6.家長協(xié)作老師援助孩子學習和理解數(shù)學。 關于中班學期個人計劃篇3 引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！?中班下學期工作計劃新學期的預備工作已就緒，為了

7、更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下： 以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。 一、 指導思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。 二、工作重點 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼

8、兒得到全面的進展。 2、在教學中，尊敬幼兒，營造同等、和諧學習氛圍。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作技能進行強化培育，讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、著重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)

9、意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各式各樣的活動，比如舞蹈、美術等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自強的明燈，援助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 5、著重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當問題涌現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。 在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，也加

10、深了我們老師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，老師應成為幼兒活動的支持者、合、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 (2)我班有個別幼兒，生活自理技能進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師予以援助。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓舞他們自己動手，援助他們獲得自

11、我服務的勝利體驗，促進他們生活自理技能的提高。 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答下列問題時要舉手、并學會尊敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 關于中班學期個人計劃篇4 幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關于自然的閱歷；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的閱

12、歷的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關于社會的閱歷；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構(gòu)自己關于文化的閱歷；四是探究經(jīng)受，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探究總建構(gòu)關于自我的閱歷。 除此之外，在日?；顒又?，我們將提高幼兒的生活自理技能，幼兒生活習慣及學習習慣的培育，堅持運用日常英語常規(guī)，著重幼兒的情感培育。 主題性目標： 主題我長大了以“認識自我、確定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人共享，學會關注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的歡樂；學會調(diào)整掌握自己的言行，建立起良好的人際關系，正確的認識自我，確定自我。 主題豆子大家族以豆子大搜尋、豆子的生

13、長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索開展。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術創(chuàng)作，發(fā)覺美，感受美，制造美，進展幼兒的觀測技能，思維技能，想象技能和制造技能。 主題輪子滾滾以各式各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探究，大膽想象。初步了解乘車、過公路等簡約的交通安全知識，在體育游戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情 主題鳥兒飛飛引領幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關系，知道我們應當愛護鳥類伙伴。 主題紅紅的新年讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶喧鬧，吉利祝愿的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習

14、俗，感受中國特有的.“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。 以上便是我這學期的工作計劃，我會仔細的書寫教案，預備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極協(xié)作，做到家園共育。 關于中班學期個人計劃篇5 這個學期我擔負的職位是中2班的配班老師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點： 一、指導思想： 1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心進展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，留意教育內(nèi)容應跟隨幼兒愛好的改變而改變，合理有效的運用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。 2、以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要

15、為基礎，制定教育計劃和教育活動。 二、個人現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點： 1、喜愛幼教工作，喜愛孩子。 2、責任心強、有耐煩。 缺點： 教育教學技能和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際閱歷。 三、工作重點： 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。 2、在教學中，尊敬幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自強的明燈，援助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、著重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各式各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。 5、著重家園聯(lián)系。真誠的對待每