《3.軟式排球課件》小學體育與健康人教2011課標版五、六年級全一冊課件707

1、軟式排球正面雙手墊球(第一課次)水平三五年級 福安師范附屬小學 李坤申 教材與學情分析 排球是一項有著良好傳統(tǒng)的體育工程，同時也是小學階段小球類活動的組成之一。小學生都很喜歡排球，也十分愿意學習，但由于年齡特點和身體條件的限制，因此尚未普遍開展。結合這一實際情況，本課以水平三學生為學習對象，并以軟式排球代替排球進行學習。這很好人降低了排球工程對學生身體的要求和學習難度，促進學生對排球的學習。同時這一方法也可以幫助排球工程的普及與開展。正面雙手墊球技術是排球根本技術之一，是排球學習的根底性技術。本課為正面雙手墊球的第一課時，重點在于讓學生掌握根本的技術動作和進行有球體驗。教學目標1.學生能帶著思

2、考進入課堂學習；同伴之間能相互觀察、配合，相互討論、指導。2.學生能掌握根本技術動作，能說出技術動作的要點，能通過比照學習，發(fā)現(xiàn)和改進學習中的錯誤動作，能幫助學生掌握學習的方法，能使70%的學生能完成拋墊球練習。3.開展學生的協(xié)調能力、速度能力和協(xié)作的精神，加強學生的步法練習的同時，延伸課堂教學，效勞后續(xù)的學習。 教學重難點 重點：學習根本手形、準備姿勢、和插、夾、提技術，體驗有球練習 難點：“插、夾、提動作的配合與協(xié)調應用 教學程序開始熱身部分學習提高部分整理恢復部分開始熱身局部 采用趣味慢跑和球操的形式展開熱身。同時在球操練習中，將步法練習、蹬地抬臂練習和拋接球練習等簡單易學地輔助練習融入

3、其中，提高技術學習的效率。 1.課堂常規(guī)2.熱身：1游戲：變化手勢的跑 以慢跑的形式為根底，利用學生手中的軟式排球，進行舞龍頭雙臂抱球上舉、開火車雙臂抱球兩手前平舉等動作，以小組形進的方式進行。2排球操 融入排球動作進行編排練習 學習提高局部 1.學習正面雙手墊球技術，重點掌握插、夾、提的技術要領新授課程。教師通過由簡到繁，由點到面的分層次的輔助性練習手段和充足的練習時間設計，結合問題切入法，講解示范法、分解教學法、圖片展示法，分組學練法、師生互動、個性化輔導等教學方法，有效提高學生技能學習的效率。 2.步法練習游戲：以排球根本步法為根底，結合游戲的元素進行設計，開展學生體能的同時，提高了排球步法的練習，還促進了學生團結協(xié)作、積極上進的精神和品質。 學習提高局部 切入問題： 同學們在練習中，誰能找出練習中出現(xiàn)的錯誤動作？ 學習提高局部 手形練習圖示： 教學重點：拇指對齊、大魚際對準 疊掌式 抱拳式 組合式 學習提高局部 徒手練習 準備姿勢 插 夾 提 學習提高局部 輔助練習 1. 一拋一墊一接練習 2.一拋兩墊或多墊練習 學習提高局部 雙人拋墊球練習 學習提高局部 學習展板： 學習提高局部 學習口訣 整理恢復局部 1.放松局部：利用游戲的獎懲環(huán)節(jié)設計，以唱歌、聽歌的形式實現(xiàn)學生的積極性休息，同時結合放松操進一步進行的放松。 2.教師小結：結