初中地理教師工作總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 初中地理老師工作總結(jié)范文5篇 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，在這些日子里，我們的教學力量、閱歷都有所成長，一起好好總結(jié)過去這段努力的時間吧。許多人都非常頭疼怎么寫一份精彩的教學總結(jié)，以下我在這給大家整理了一些學校地理老師工作總結(jié)范文，盼望對大家有關(guān)心! 學校地理老師工作總結(jié)范文1 本學期教學任務中，我主要擔當了七班級5個班的地理教學任務工作，可以說任務非常困難，本學期的教學任務圓滿完成，再次感謝同學們的協(xié)作以及諸位地理老師的悉心合作。一學期下來，我根據(jù)學校教學方案腳踏實地工作，各項任務指標根本完成，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下。 一、樂觀參與業(yè)務、理論學習、

2、促進觀念轉(zhuǎn)變 根據(jù)學校的總體教學方案，我與備課組其他老師協(xié)商制定本學期地理學科方案。聽取省、市、區(qū)地理教研員對地理學科的開設(shè)時間、方式、課時支配、教學和教研等提出了指導意見;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目的、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習提升老師的個人素養(yǎng)。 二、仔細做好本職工作 本學期切實在實做好地理教學的常規(guī)工作，力爭全部同學及格，重點做學習困難同學的工作。注意對優(yōu)生總分值率的穩(wěn)固。 我努力樂觀的協(xié)作備課組成員做好以下工作： 1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材，對理論中消失的一些問題進展討論反思與調(diào)整，力務實現(xiàn)打破課

3、改中的重點和難點。 2、支配每一個星期的教學進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而保證二十一個班級的教學進度全都。備課組內(nèi)，每位科任老師上一次公開課，取長補短，教學相長。 3、做好期中、期末復習工作、仔細學習考試范圍說明，討論復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。 4、抓常規(guī)教學、組織有關(guān)學習活動，多討論探究教法，不斷進步課堂效益，討論學法，將如何引導同學改善學習方式，促進學習方式多元化，為討論重點促進同學學習方式的轉(zhuǎn)變。 各項教學活動根本得到落實，當然還有一些缺乏的地方，有個別同學學習成果并沒有得到進步，應當引起我的足夠重視，在下一學期的工作當中更加努力

4、。 學校地理老師工作總結(jié)范文2 星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)瞬又到期末，回憶本學期的教學工作，既有感動和喜悅，也有失落和無奈。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。 1、本學期我主要擔當七班級四個班的地理教學任務。 七班級同學剛剛踏入中學課堂，本身就需要一個適應過程。雖然同學們在學校的科學、品德與社會課程中，已經(jīng)理解一局部地理學問，但立即要完好、系統(tǒng)地學習地理學問，同學們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學期地理教學過程中，我留意充分發(fā)揮地理興趣性的功能，從七班級同學的年齡動身，敬重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)絡(luò)同學的生活閱歷，使同學感受到地理就在是

5、鮮活的，就在身邊。 一學期下來，同學們對地理學問有了初步的熟悉，并漸漸產(chǎn)生了愛好，他們開頭理解到了地球和地圖學問、陸地和海洋學問、天氣與氣候?qū)W問、居民與聚落學問、進展與合作等自然地理學問，也開頭漸漸熟悉到學習地理與生活的關(guān)系，熟悉到了學習地理的重要性。 2、仔細備課，努力上好每堂課。 能仔細鉆研教材，吃透教材，把握全冊教材的學問體系、教學要求，對教材的根本思想、根本概念都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好同學。為此，我除了讀好老師用書之外，常常上網(wǎng)搜尋有關(guān)地理方面的學問，包括課例，反思，閱歷，課件，試題和學問材料等等。 教學的主陣地

6、在課堂，上好每節(jié)課是進步教學質(zhì)量的有效途徑。因此，我緊抓課堂教學不放松，向45分鐘要質(zhì)量。采納多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學們的學習愛好，調(diào)動他們的學習樂觀性;緊緊抓住地圖幫助教學的功能，引導同學通過讀圖、描圖、填圖、畫圖等方法，把學問點落實到圖上，關(guān)心同學把握學習地理的方法，培育他們漸漸從“學會地理走向“會學地理。 緊緊抓住教材中支配的“活動內(nèi)容，“活動是教學內(nèi)容的重要組成局部，既能復習穩(wěn)固課堂學問，又能擔當一局部新學問的教學，通過師生互動、生生互動，使同學們在生動活潑、不受拘謹?shù)臍夥罩械竭_對學問的把握;緊緊抓住根底學問的記憶，地理屬于文科，文科的特點就是要背誦記憶

7、，因此，我在課堂上，利用順口溜、諧音、簡明記憶等方法，關(guān)心同學記憶。如氣溫與緯度的關(guān)系是：“凹凸低高，七大洲按大小排列是：“亞非北南美，南極歐大洋。通過不斷操練，進步了大家的記憶力量。 3、重視對同學進展愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培育。 4、反思教與學存在問題 從成果來看，過半同學對根底學問的把握相對較好，但對于綜合性強、想象力較強的題目答復得不夠好，學問沒有得到穩(wěn)固。一方面反響出同學不重視地理學科的學習，學習的主動性較差;另一方面反映出同學在平常的學習中根底學問不夠扎實，該把握的學問沒有把握鞏固，如確定地理坐標，一半以上的同學沒有得分;此外課堂練習不夠，學

8、問不能敏捷運用。 在教學中只強調(diào)同學的理解，沒有對同學的學習狀況準時反響，這次閉卷考試該記憶的沒有讓同學去記憶，同學只會說，一下筆就錯誤百出，這也是失分的緣由;練習太少，對同學個體輔導不到位，沒能做到因材施教，對中等以下的同學調(diào)動的學習樂觀性不夠。老師對教學難點克制不到位，對難點沒有樂觀實行有效的教學手段。 5、今后教學應留意的問題 (1)、敏捷制造性地使用教材。 在教學中肯定要結(jié)合同學的特點，對教材進展適當?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避開“教教材。對教材學問點的講授力求全面，讓同學理解，學以致用，切忌照本宣科。 (2)、要創(chuàng)設(shè)同學自主學習的空間，激發(fā)同學學習地理的愛好。 在教學的各個環(huán)節(jié)，留意

9、分層教學，重視中等以下同學的學習，充分調(diào)動每位同學學習的樂觀性，在地理教學中要求老師做到“精、細，老師備課要精，學問點要抓細。為此，“精導是實現(xiàn)自主學習的關(guān)鍵，“實學是實現(xiàn)自主學習的根本。所以，在課堂教學中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些爭論，少一些講解。 (3)、在課堂上重視讀圖力量的培育。 地理試題可謂無圖不成題，讀圖教學在地理教學中占有相當大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學的地位。因此，在教學過程中要重視探究活動，加強讀圖訓練，而且要讓同學從不同角度讀圖，從而培育讀圖力量，這就要求老師在課堂上有意識地對同學進展讀圖、填圖訓練，并做到精講多練。 (4)、落實好根底學問，使同

10、學學會學習并運用地理學問分析問題和解決問題。 在教學過程中必需夯實根底，注意課堂教學，進步教學實效，努力進步同學的學習愛好，將課堂反響落到實處。同時盡量創(chuàng)設(shè)情景，融根底學問于生活、消費的實際問題之中，多讓同學用所學的地理學問解釋日常生活現(xiàn)象，進步同學分析、解決實際問題的力量，到達學以致用的目的。 學校地理老師工作總結(jié)范文3 本學期我擔當七班級的地理學科教學工作，現(xiàn)將一學期的工作做以下兩個方面的總結(jié)。 仔細分析，制定合理的訓練教學方案 本學期七班級所使用的教材是義務訓練課程標準，試驗教科書，主要內(nèi)容是地球和地圖，陸地與海洋，天氣與氣候，居民與聚落，進展與合作，盼望該班級同學通過學習，理解地理學習

11、的根本方法和根本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是直接接觸，而七班級的同學是剛剛由學校升上學校，對“地理這個概念筆記模糊，地理又是中國的會考科目，分數(shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。這就要求我，通過與同學的溝通及間接理解，對他們的學習態(tài)度，學習習慣，學習方法有一個大致的印象，為本學期制定實在可行的方案，明確本學期的教學重點。 仔細備課，上課，細致修改作業(yè) 備課質(zhì)量的好壞打算一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦討論教材，查閱資料，學習各種新的訓練教學思想，手段。 教學中我力爭做到精講 課堂上，樂觀引導同學熟識教材文本，重視讀圖訓練，加強同學間的合作探究力量的培育。 仔細對待每個

12、同學的作業(yè) 作業(yè)是檢驗同學對課堂學問的理解和消化程度的，因此對作業(yè)完成得較好的同學我都給他們以很好的鼓舞，對完成不好得同學，并不是改完就了事，而是在旁邊賜予正確的解答。 自覺學習新課標、新教材、新教法 通過學習進步自己的課堂教學程度，使得同學可以真正的學到必要的學問。 學校地理老師工作總結(jié)范文4 本學期我任教七班級四個班的地理訓練教學工作。在學校的訓練指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的訓練教學工作，獲得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面： 一、仔細分析，樂觀制定實在可行的學期訓練教學方案 本學期所使用的教材是在國家?根底訓練課程改革綱要?精神和?全日制義務訓練地理課程標準?的根本理念

13、指導下編寫的人教版地理新教材。本人擔當七班級整個班級的地理教學任務，盼望該班級同學通過一學年的學習，理解了地理學習的根本方法和根本的技能。但由于同學的學習習慣和根底較差，并且地理是中考選擇的科目，同學的學習樂觀性不高，再加上我不是一名地理專業(yè)老師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?七班級同學是剛從學校畢業(yè)，所以在學習過程中存在各種問題。通過上期的本縣期末質(zhì)量檢測成果的名次，分析同學們的學習效果;從與同學們的溝通、交談中，深化到他們的內(nèi)心世界，理解他們的真實呼聲和感受，這樣對同學的各方面有了一個粗略的印象，為本期制定實在可行的方案把好了脈，明確了本期的訓練教學重點。 二、仔細備課、上課，細致批閱作業(yè)

14、(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量，離不開夜以繼日的討論教材及同學、查閱資料、學習各種新的訓練教學思想、手段。由于第一次參加地理教學工作，第一次接觸新教材，對教材的思想內(nèi)容、教學方法等方面把握缺乏，所以，我常常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富閱歷的老老師請教，從他們的閱歷中汲取教訓;到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了很多的精力，也為課堂良好教學奠定了根底。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們快樂的笑容是我最大的鼓舞與歡樂。 (二)精講精練抓進步。教學中我力

15、爭做到了精講，重學問體系、構(gòu)造、聯(lián)絡(luò)和思維方法及解題思路，避開了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章內(nèi)容?進展與合作?講解中，我重點交給同學們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比擬煩雜的內(nèi)容梳理明晰，從四個方面理解各個國家之間的差異，最終又回到各個國家地位是公平的，這樣本章內(nèi)容條理特別明晰，同學也把握了根本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術(shù)，進步課時效益。訓練題做到精選、精練，對消失問題的同學準時地指導，進步了同學的學習效果，增加了學習的愛好。做到講練結(jié)合，努力進步了復習效率。 (三)仔細對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的進展指明白方向。每一個班級的同學數(shù)都在四十人左右，每修改一次

16、作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對積累如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成果差的同學的作業(yè)，我更顯得仔細認真。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與溝通。在同學的作業(yè)本上我很少劃“，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?，或者給一些提示性的評語以及告知同學應當怎樣避開錯誤。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進展表揚、鼓舞，使之成為他們進步的起點、臺階。期中考試完畢后，有些同學沒有獲得抱負的成果，他們的學習態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變得厭學了。這樣作業(yè)便成為我與同學之間溝通的平臺，我給了他們更多鼓舞的話，也談到了我得期許，盼望他們在期末的考試

17、中能獲得好成果就是對老師最大的勸慰。在最終一次的作業(yè)中，我的批語是“如今進入復習階段，以樂觀的學習態(tài)度投入到期末的復習當中，為了自己的夢想加油! (四)地圖訓練抓力量。同學地理成果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于同學對地理圖表的理解、分析、運用力量的凹凸。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給同學強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培育他們讀圖分析力量，就是讓同學明白，地理教學尤其是世界地理教學必需學會識圖。教學中我擅長指導同學把握根本的地圖學問，重點把握最根本的地圖閱讀和使用方法，培育同學的圖像思維力量，把握讀圖技巧，將所學學問落實到地圖上。嫻熟地把握圖文轉(zhuǎn)換方法

18、，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)絡(luò)，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的把握。 三、深化教研教改，加強校本討論，不斷進步訓練教學的程度 1、樂觀進展新教材、新教法、新訓練思想的學習、與運用理論?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場訓練的革命正在興起，尤其以新教材為代表的訓練教學思想蓬勃進展，只有融入這時代的步伐，才能適應訓練的進展。我樂觀參與學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到理論中來。本學期學校搞了老師公開課，我也樂觀的參與。在整個公開課的活動中，我學會了很多，在以后工作和學習中去我將會更加樂觀、主動，以昂揚的斗志投入到新的教學中。 2、學以致用，課程整合，探究

19、訓練教學的新形式?！翱茖W技術(shù)是第一消費力，運用平生所學，才物有所值。我大膽嘗試，樂觀進展地理教學與信息技術(shù)的整合，探索最正確的訓練教學方法，有效的進步教學實效。學校投入大量資金進展學校的“三室建立，其中多媒體教室的建成，為我進展課件教學供給了一個很好的平臺。它不僅使老師告辭了粉塵教學，更重要的是使同學感受到現(xiàn)代技術(shù)的重要性和實效性。把單純的課堂教學形式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，準時反響的教學形式中。最終做到黑板教學與課件教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個形式的優(yōu)長，到達最好的教學效果。 一學期的工作很快就要完畢，還有許多的工作有待完成。“不為失敗找借口，只為成功找理由，雖然只剩下一學期

20、的教學任務，但是我會連續(xù)保持如今的工作狀態(tài)。在新的一年中，我將更加珍惜時機，不斷努力工作，為自己的訓練教學工作劃上一個圓滿的句號。 學校地理老師工作總結(jié)范文5 回憶本學期的工作，有得也有失。在擔當七班級地理的教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)： 一、仔細備課。 根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，不但備同學而且備教材備教法，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力

21、的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，并仔細搜集每節(jié)課的可件和課外學問，保存在電腦中。在教學工作中，留意同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 二、增加上課技能，進步教學質(zhì)量。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。努力做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅

22、，深化淺出。 三、充分利用多媒體教學，進步教學效果。 因為七班級地理，理解的內(nèi)容多，學問的空間概念強，所以根據(jù)七班級同學的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學，增加課堂教學的直觀性，進步同學學習的樂觀性和對學問的理解力，進步教學效果。 四、地圖訓練抓力量。 同學地理成果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于同學對地理圖表的理解、分析、運用力量的凹凸。在這學期的教學中，我在上課的時候常常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開頭我就給同學強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培育他們讀圖分析力量。教學中我擅長指導同學把握根本的地圖學問，重點把握最根本的地圖閱讀和使用方法，培育同學的圖像思維力量，把握讀圖技巧，將所學學問落實到地圖上。嫻