初中物理教師個人總結報告5篇

1、精品文檔Word格式 初中物理老師個人總結報告5篇 總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進展回憶檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，下面是我給大家?guī)淼膶W校物理老師個人總結報告，盼望大家可以喜歡! 學校物理老師個人總結報告1 日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了?；貞涍@一學期的教學工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結： 一、務實創(chuàng)新，仔細開展教學工作 教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新教材

2、，理論新理念。力求讓我的物理教學更具特色，進步物理教學質量。 我任教初二班級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四仔細：課前“仔細作好充分預備，“仔細設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細修改同學作業(yè)，使同學對物理更有愛好，同時進步同學的探究科學程度。另外，課后根據(jù)得失準時仔細的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和同學進展溝通，理解同學，改良教法，打破學法。 在課堂教學，我都以培育同學力量，進步同學的素養(yǎng)為目的，努力的查找器材完成演示試驗、分組試驗，力求讓教學對同學的成長和進展

3、起到較大的作用。 二、加強學習，不斷進步思想業(yè)務素養(yǎng)。 “學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質課評比、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡上也結實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了物理新課程標準，以及相關的文章如?訓練的轉型與老師角色的轉換?、?老師怎樣與新課程同行?等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平常有時機我樂觀參加學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學理論作好了預備。 三、加強反思，準時總結教

4、學得失。 反思本學年來的工作，順當完成的同時，也在考慮著自己在工作中的缺乏： 1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思; 2、雖然仔細學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的; 3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學程度更進一步! 學校物理老師個人總結報告2 一個學期以來，初二物理備課組工作進展得很順當，全體成員發(fā)揚集體主義精神，互相關心，目的明確，圓滿地完成了學部交給的教學任務，物理教學上了一個新的

5、臺階。 1、強化目的管理 為貫徹落實學校提出的目的明確化，思路清楚化，效益最大化的工作原那么，初二物理備課組發(fā)揮集體的才智，群策群力，集思廣益，制定了學期工作方案。 備課組根據(jù)學部教學的整體目的方案和要求以及學科實際狀況制定初二物理的教學目的?？迫卫蠋煾鶕?jù)學校教學整體目的和學科教學目的，按班級學科要求，按班級同學實際和老師本人特長確定自己的教學目的。上述三種教學目的，從集體到個人，從整體到部分，最終落實到老師個體教學目的和同學個人上，從而保證了學部的整體目的的實現(xiàn)。 2、抓好備考工作 貫徹落了初二班級組“不比穿戴比學習，不比根底比進步的工作思路，牢記學校對初二班級提出的“為育才70周年校慶錦上

6、添花重托，備課組始終以來將目光盯在中考上，鞏固樹立一切教學工作都要圍圍著中考這一中心綻開的意識。 幫助班主任加強班風、學風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，抓好優(yōu)秀率和合格率。 3、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學工作制度 大力協(xié)作學部，進展教學工作檢查，檢查老師完成訓練教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)修改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。在抓好備課質量的根底上，強化作業(yè)布置、修改、以及同學書寫格式標準化的管理。把同學的學習質量

7、落到實處，促進同學良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。 4、完善集體備課制度 發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了“三定、“四備和“五統(tǒng)一，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備同學、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試(做好每周的定時訓練)。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的討論，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學理論中。 5、開展教研教改活動 在教研組的指導下，初二物理備課組樂觀參與學校組織的匯報課、評優(yōu)課活動;利用集體備課的時間，

8、學習學校先進的訓練理念，自覺參與區(qū)教研室組織的教研活動，狠練根本功，努力進步全組成員的業(yè)務素養(yǎng)。通過形式多樣的教研活動，到達了互相溝通，互相學習，互相促進，共同進步的目的。在討論過程中，要發(fā)揮備課組的力氣，分工合作，共同研討，不斷總結。 6、開展第二課堂活動 學期初，針對同學的年齡特點和同學初學物理的實際狀況，組織了物理興趣競賽(電路學問競賽活動并獲得圓滿成功，電視臺、各種媒體都有所報道)，極大地調動了同學學習物理的愛好，活潑了同學的課余生活，進步了同學素養(yǎng)，為物理教學的開展打下了堅實的根底。 總之，在完成任務的同時，各成員也學到了許多的東西，進步了自己。 學校物理老師個人總結報告3 本學期我

9、擔當初一5-6班的物理教學任務，在此期間我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。 一、樂觀參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。 為了不斷提中教學程度和教學質量，樂觀參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老老師學習和溝通取長補短。 二、仔細學習新課程標準。 本學期我仔細學習新課程標準，覺察?物理新課程標準?對物理的教學內容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深化討論拳的課標，明晰的目的，從而對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程

10、施行建議有了更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下訓練教學工作躍上了一個新的臺階。 三、在課堂教學中，堅持同學為主體。 本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持同學為主體實行師生之間、同學之間互動，制造有利于同學主動探究的學習環(huán)境，使同學在獲得學問和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展。作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持同學為主體，提倡自主性學習，同學在觀看、操作、試驗、爭論、溝通、猜測、分

11、析和整理的過程中，獲得學問。這樣的探究試驗讓同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有覺察，學中有樂趣，學中有收獲，教學質量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為 四、改革評價方法，鼓勵促進同學全面進展。 本學期徹底轉變了過去單一用分數(shù)來評價同學的方法，全面考察同學的學習狀況，如學習熱忱，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和進展，既關注同學物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展，促進了同學全面進展。 通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也獲得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學校物理老師個人總結報告4 轉瞬之間，一學期的時間

12、悄然離去本學期的工作又要完畢了，有很多閱歷和教訓值得總結。 課堂教學是同學學習的核心，本學期本人擔當了九班級5-8班四個班的物理教學任務，因為班級多，又是畢業(yè)班，所以更覺得肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學中，我將主要的精力放在了進步課堂教學效率上。首先，有方案地將整個初三學習時間進展了系統(tǒng)地支配，力求在本學期就將?九班級物理?(全一冊)整本書的資料全部講完，為下學期留下足夠的時間去復習。其次，將每個階段的資料進展分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學習中也會根據(jù)同學實際狀況進展調整。第三，在學問點復習中，留意不斷轉變教學形式，持續(xù)同學的學習愛好。第四，針對每一節(jié)課仔細

13、備課，反復思索：同學要把握的學問資料、不同同學要把握的層次、考試時常見的題型等。 本人認為教書不僅僅僅是傳授學問，更注意解題方法的教學過程，而同學的時間和精力都是有限的，這樣我在備課、講課、修改作業(yè)、下班輔導都花了不少功夫，涉及到同學學習的效果是事倍功半還是事半功倍，怎樣為同學著想，既利于他們的身心安康，又能升學呢?在教學過程中我是這樣做的： 備課：討論課程標準，明白要求以及把握學問的程度;教材是課程標準的載體，通讀教材，確定傳授學問的方法;根據(jù)同學狀況，確定課后作業(yè)資料。 修改：全批全改，重點修改課本中的練習作業(yè)，適當檢查練習冊作業(yè)，多進展課前或課后小考，準時反應。 輔導：利用課前或課后時間

14、，解決個別同學當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內向，不擅長表達的同學主動問急躁聽，盡量照看到全體同學。?/SPAN?課堂教學的時間終究有限，同學的課外輔導也是必不行少的。課外輔導中，在保證同學身心安康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放下，另一方面我也針對會考要求，根據(jù)不同層次同學要到達的不同高度進展針對性地輔導. 同學科團結協(xié)作，一齊備課，一齊討論布置同學作業(yè)，互相取長補短;同一組合團結協(xié)作，一齊幫助有問題同學，一齊討論作業(yè)量，有共同的目的，同一個目的。在課堂上除了完成教學任務外，還在教學中不忘進展愛國、愛科學訓練，做人的原那么，做個好公民的

15、標準，詳細的，潛移默化的，不是講大道理的語言訓練。身教賽過言教。 教學的主導力氣是老師本身，在完成自己的教學工作的同時，我還透過多種形式不斷進步自身的潛力程度，包括：閱讀各種訓練教學文章、設計教學案例和制作課件參與縣、市評比、撰寫物理教學反思和參與各種培訓講座等經(jīng)過一學期的努力，最終圓滿完成了九班級的教學工作。 回憶這一學期，我收獲了許多，然而我的教學中仍存在著一些缺乏之處，如同學的計算訓練強度不夠，教學中仍有傳統(tǒng)教學的形式，同學的計算整體程度不高，邊緣生的輔導方法還不夠完善，作業(yè)的檢查力度還有待進步等。在今后的教學過程中，我會連續(xù)努力，向閱歷豐富的老師請教，多閱讀一些相關的專業(yè)書籍，來進步我

16、的教學程度。 學校物理老師個人總結報告5 又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結的時候了，學校物理教學總結。今年教了八班級的一個班和九班級兩個班,現(xiàn)將教學狀況以及個人學習狀況總結如下： 一、同學學習物理現(xiàn)狀： 物理是一門科學性和學問性都很強的學科。且前后學問連接性強，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。都說愛好是最好的老師，但是讓同學對物理課感愛好，套用一句歌詞那就是愛你不是一件簡單的事。因為中考分數(shù)比起語數(shù)外少了很多，同學普遍不重視。不情愿學。上課沒有樂觀性，心思不在課堂上。一部分同學甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂，課

17、下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴峻。 二、針對同學學習現(xiàn)狀實行的相應對策： 第一、增加課堂興趣性，采納同學熟識的事物設計教學情境。 例如講力的作用是互相的，讓同學用力拍打桌子，體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關系。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力。 第二、在授課時穿插物理學史，進步同學對物理這一學科的學習愛好。 把科學覺察過程，科學創(chuàng)造對人類社會進展做出的重大奉獻。以及科學家的生平，作出的奉獻，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。 第三、聯(lián)絡現(xiàn)實科技的進展： 例如講慣性時，為了提興奮趣聯(lián)絡到乘車的留意事項,以及生活學習工作。 第四、嚴格要求，加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的學

18、問點，課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)準時修改，準時講評，工作總結?學校物理教學總結?。 第五、仔細備課，討論會考，降低難度。 第六、想法設法吸引同學的留意力，時刻關注同學聽課狀態(tài)?？从袥]有同學睡覺，有沒有做與課堂無關的事情，有沒有走思。適時提示他們留意聽課。 三、個人學習狀況： 1、一般是提早幾天開頭備課，先查找資料構思 進展教學設計，力求與原來授課形式不同。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。 2、上完一節(jié)課后就回憶一下自己的授課過程，同學聽課時狀態(tài)。同學在那個地方有疑心。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些圓滿等。因為在上課之前你無論預備多么充分，在上課時總會覺察新的想不到的問題。覺察問題后，樂觀查找解決方法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把同學把握不太好的地方再重點講一遍，力求完善。 3、樂觀聽課，聽同組老師的課，借鑒同組老師授課方式