蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)強(qiáng)化測(cè)試卷（含答案）

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)強(qiáng)化測(cè)試卷（含答案）姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。qing b l zh h rn jn zhng w dng（_） （_） （_） （_） （_）shng cn j sun gu dng l yu f yu （_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，組成詞語(yǔ)。爾（_） 伶（_） 拂（_） 鴦（_） 你（_） 憐（_） 佛（_） 鴛（_） 三、 詞語(yǔ)搭配。唧哩哩的 蟲鳴 快活的 天空嘩啦啦的 小雨 朦朧的 樂曲滴滴答答

2、的 鳥叫 雄件的 時(shí)刻嘰嘰喳喳的 樹葉 明朗的 月光四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并說說你的發(fā)現(xiàn)。搖（_）晃（_） 披（_）散（_） 張（_）舞（_） 提（_）吊（_） （_）紅（_）赤 （_）忙（_）亂 （_）疾（_）快 （_）干（_）燥我發(fā)現(xiàn)這些詞特點(diǎn)_。五、 選擇正確的詞語(yǔ)填空。濃香 清香（1）八月，桂花開了，（_）四溢。真是“桂樹花開，香飄十里”?。。?）我一進(jìn)門就聞到一陣荷花的（_）。創(chuàng)造 制造 （3）早在幾千年前，我們的祖先就（_）了文字。（4）這臺(tái)機(jī)器完全是他們自己（_）的。六、 按要求改寫句子。（1）花園里開滿了鮮花。（擴(kuò)句，我能把句子寫的更生動(dòng)。）_（2)我不能這樣對(duì)待你的朋友。（改

3、成反問句）_（3)雨水淋濕了丑小鴨。（改成被字句）_（4）天上的星星一閃閃的。（改擬人句）_（5）請(qǐng)寫一句你喜歡的名言：_七、 課內(nèi)誦讀積累與運(yùn)用。1亂入池中看不見，_。2大自然的聲音一文是圍繞“_”這句話來(lái)寫的，從_、_ 、_這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。3水，也是大自然的_ 。下雨的時(shí)候，他喜歡玩_。小雨滴_ ，一場(chǎng)_便開始了。滴滴答答_所有的樹林，樹林里的每片樹葉；_，_，都發(fā)出不同的聲音。4父親、樹林和鳥一文開頭用“_”這句話直接點(diǎn)題，概括了_、_和_三者的關(guān)系，文章最后以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾，表現(xiàn)了_。5帶刺的朋友一文描寫刺猬活動(dòng)的順序是_、馱棗離去。八、 閱讀一枚扣花

4、，完成練習(xí)。一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上人山人海，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被五顏六色的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看，糟糕！我的扣花沒了！我急忙擠出人群。只見那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送給我。我接過一看，咦，這

5、不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那拾金不昧的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

6、1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。迫不及待：_拾金不昧：_2畫“”的句子是_描寫，畫“”的句子是_描寫。3“多么可敬的聾啞人啊！”你認(rèn)為聾啞人可敬在哪里呢？_4對(duì)“沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭”中“微笑”理解正確的一項(xiàng)是（）。A因?yàn)槊@啞人拾到一枚扣花。B因?yàn)槊@啞人很有禮貌，對(duì)待別人很熱情。C因?yàn)槊@啞人臉上總是樂呵呵的，有些癡。D因?yàn)槊@啞人聽不清楚“我”說的話。5短文末尾為什么說扣花在陽(yáng)光下顯得更加美麗呢？請(qǐng)寫出其中的原因。_九、 習(xí)作實(shí)踐。我們身邊有不少事物，只要你留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)對(duì)其有更多更深的了解。請(qǐng)選擇你印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫一寫。要求：1自擬題目；2觀察細(xì)致、內(nèi)容

7、具體、句子通順；3書寫工整，卷面整潔。_答案1、墻壁 蠟燭 忽然 緊張 舞動(dòng) 傷殘 計(jì)算 規(guī)定 旅游 富有 2、偶爾 伶俐 拂曉 鴛鴦 你們 可憐 大佛 鴛鴦3、 4、頭 腦 頭 發(fā) 牙 爪 心 膽 面 耳 手 腳 眼 手 口 舌 都含有身體部位名稱 5、濃香 清香 創(chuàng)造 制造 6、美麗的花園里開滿了許多的鮮花。 我怎能這樣對(duì)待你的朋友呢？ 丑小鴨被雨水淋濕了。 天上的星星在眨著自己明亮的小眼睛。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。7、聞歌始覺有人來(lái) 大自然有許多美妙的聲音 風(fēng) 水 動(dòng)物 音樂家 打擊樂器 敲敲打打 熱鬧的音樂會(huì) 叮叮咚咚 所有的房子 房子的屋頂和窗戶 父親一生最喜歡樹林和歌唱的

8、鳥 父親 樹林 鳥 父親對(duì)鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭 上樹、搖樹、下樹、歸棗、扎棗8、1 急迫得不能再等待。 拾到東西主動(dòng)交公，不占為己有。 2 神態(tài) 動(dòng)作 3他有拾金不昧的品質(zhì)，心地善良。4B5因?yàn)槭Ф鴱?fù)得的扣花體現(xiàn)著聾啞人拾金不昧的精神，所以顯得更加美麗。9、范文：走鐵索橋的場(chǎng)景六月，正是艷陽(yáng)高照的時(shí)候，我懷著快樂的心情前往東臺(tái)市青少年素質(zhì)教育基地，進(jìn)行一次我夢(mèng)寐以求的野外拓展訓(xùn)練。經(jīng)過幾天的極限訓(xùn)練，我挑戰(zhàn)了自我，過了一關(guān)又一關(guān)。當(dāng)我站在空中斷橋上成功跨越之后，下面掌聲如雷。我從空中斷橋跳下，小伙伴們向迎接英雄一般，簇?fù)碇?，夸?jiǎng)著我，我不禁飄飄然起來(lái)。爸爸看到我驕傲的樣子，帶我來(lái)到一條寬闊的河邊。河上沒橋，河水明晃晃的，只有木頭鐵索、鋼絲、鋼管。爸爸選了難度最大的鐵索橋，一邊走一邊講過橋要點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)正沉浸在喜悅中，哪聽得見爸爸的講解??！我興沖沖地走上去往前跨了幾步，呵，有難度！手上的鋼絲左右搖晃，腳下的木板前后擺動(dòng)，往下一看，河水特別嚇人，我真后悔沒聽老爸的講解。這時(shí)如果往后退，會(huì)遭到伙伴嘲笑，只好硬著頭皮往前走。一不留神