實(shí)用的青春的演講稿模板合集6篇

1、實(shí)用的青春的演講稿模板合集6篇青春的演講稿 篇1也許見過夜明珠的人都會(huì)被其折服，它發(fā)出不畏黑暗的光芒那樣璀璨、奪目、耀眼。也許有人會(huì)由衷的感嘆：“它才是真正的無價(jià)之寶”。殊不知，青春就是每個(gè)人生命中的夜明珠，只不過“當(dāng)局者迷”沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值罷了。晨是一日之始，春是一年之初。俗語說：“良好的開端是成功的一半?！币粋€(gè)人若想取得一生中的成功，須從青春時(shí)代的開始，珍惜青春，讓青春時(shí)代可以發(fā)揮其最大的代價(jià)，留下光輝的一頁。金錢不是萬能的，沒有金錢則是萬萬不能的。倘使給一個(gè)人金山，銀山換取他的青春，他肯定會(huì)搖頭說不。每一個(gè)人都會(huì)如此，不僅僅是因?yàn)榍啻好利悾啻旱墓獠?，重要的還有青春是一個(gè)人發(fā)揮其才能，積

2、累財(cái)富的最佳時(shí)機(jī)。金錢乃身外之物，青春才是良師益友。有一個(gè)乞丐，終日面對(duì)著繁華的別墅發(fā)呆。他多么希望自己有一天成為那里的主人，什么代價(jià)他都愿意，他想，那將是他此生最大的愿望。有一天，他真的成了那里的主人。衣著華貴，仆人成群，玉盤珍饈他滿足了。但他此時(shí)卻是白發(fā)蒼蒼，體弱多病，奄奄一息。他急了，他還沒有來得及享受生活，怎么可以老呢？原來，青春無價(jià)。此時(shí)，那名年輕乞丐恍然大悟，原來失去青春比窮的一塌糊涂還要糟糕。當(dāng)然，他明白了一切，當(dāng)他從夢(mèng)境中醒來，他決心抓住青春，發(fā)揮其價(jià)值。果然，他成了真正的富翁，在他自己的別墅里，赫然閃亮著四個(gè)大字“青春無價(jià)”。青年乞丐認(rèn)知了青春，發(fā)揮了其價(jià)值，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

3、也許給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你到老年時(shí)去走一遭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)青春的價(jià)值，珍惜生命，珍愛青春。但那是不可能的，為什么不從少年時(shí)開始呢？等到失去了的時(shí)候，再去惋惜，再去懊悔，有什么意義呢？朋友，趁著青春還在，猶豫什么呢？抓住它，努力拼搏，奮斗吧！春天去了，有再來的時(shí)候，青春走了，還會(huì)再來嗎？青春即生命，只有一次，盛年不再來??！天空中飄過的白云是青春的縮影，稍縱即逝；小河中的流水是青春的體現(xiàn)，白駒過縫；西落東升的太陽是青春的逝去，盛日不重來。青春的演講稿 篇2青春如女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀，青春如男孩的闊步，有令人羨慕的永不褪色的風(fēng)度。青春如剛破土的小草，顯示出無限的活力與生機(jī)；青春如東升的旭日，放射出

4、光芒萬縷。青春是任由你發(fā)揮的舞臺(tái)。舞臺(tái)上咱們盡情展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)姿。舞臺(tái)上，咱們盡情歌唱七彩的生活。字字句句抑揚(yáng)頓挫，都是生命活力的勃發(fā)。青春需要激情，正如油燈不能沒有綿長(zhǎng)的燈芯；青春需要挑戰(zhàn)，正如勇士不能沒有鋒利的鋼刀；青春需要堅(jiān)強(qiáng)和自信，生活中的困難縱如銅墻鐵壁，也會(huì)被咱們敏銳的智慧洞穿。青春是狂熱的時(shí)節(jié)。要知道，青春絕不只是浪漫的幻想，而是更多地形成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，咱們已不再是孩童，咱們思考的，求索的是人生的軌跡，生命的價(jià)值。咱們追求的，向往的是勃發(fā)的精神和昂揚(yáng)的斗志。青春正如一張張的用黃金做成的書頁，咱們不去充分利用，實(shí)在可惜。時(shí)值青春年少的咱們，不要總是抱怨苦惱太多，歡樂太少。其實(shí)是咱

5、們不懂生活，不懂把握青春，要知道真正的把握生活需要的是更多的去觀察生活，貼近生活，只有用你的心去譜寫這張布滿燦爛輝煌的青春書頁，你才會(huì)得到很多，很多。正是青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，正是青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，正是青春的音符帶動(dòng)咱們奔向希望。青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，那閃光的詩行從咱們純潔的心靈里源源不斷地向外流淌。青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是咱們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓他在咱們手中放出奪目的光彩。讓咱們用火熱的激情，用自己特有的音符，譜寫出獨(dú)特的旋律，吹出一首希望的青春暢想曲。青春的演講稿 篇3沁人心脾的芳香，那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼，那是青春

6、的力量。青春是一本書，有悲傷也有歡樂;青春是一條河，有平緩也有險(xiǎn)惡;青春是一個(gè)早摘的蘋果，有甜有澀，青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦有坎坷!由于青春，才能飛翔!邁著青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放;吐著青春的氣息，我們信心百倍，開朗大方;帶著青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘;露著青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅(jiān)強(qiáng);懷著青春的希望，我們積極進(jìn)取，努力向上;擁著青春的夢(mèng)想，我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，朝著朝陽升起的地方起航!由于青春，因此快樂!青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內(nèi)心久久沉默的激情;青春，用它動(dòng)聽柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望;青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗

7、繽紛!青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅(jiān)持，我們不倦，因此我們無悔!青春，生命中最耀眼的那顆星。可是，忽然發(fā)現(xiàn)，那竟是顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星。當(dāng)我們自甘墮落的時(shí)候，她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過;當(dāng)我們迷茫懦弱的時(shí)候，她正敲著警鐘急急地催促我們;當(dāng)我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著時(shí)間的馬車快速地從我們身后駛過可是，沒人留心她的腳步，沒人在乎她的即將離開。于是，我們大把大把的揮霍著青春，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強(qiáng)壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠(yuǎn)去，我們才開始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。我們后悔了，可她的確不會(huì)再回頭了!她把自己藏起來，由于我們的不珍惜，她絕不會(huì)

8、再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們找到她。她用這個(gè)特殊的方法，告訴了我們，她是圣潔的，是值得珍惜的!我的朋友，你們聽到青春的呼喊了嗎?你們聽到她的心聲了嗎?如果你聽到了，請(qǐng)緊緊抓著她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須要離去，也希望你們會(huì)毫無遺憾的，開心的互相告別!青春的演講稿 篇4記得剛踏上青春門檻的時(shí)候，老師布置作文題目我愛?，很多人寫成我愛父母、愛學(xué)校、愛自然等等，但我卻寫成我愛廁所，還振振有詞的說，因?yàn)橛辛藥菁{骯臟，才有了世界的干凈。因?yàn)槲蚁蛲鶕碛幸粋€(gè)與眾不同的青春?！澳贻p沒有什么不可以”！青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力。帶著

9、這樣的夢(mèng)想，我來到了湖師大，以青春的名義與大家相聚在一起；也因?yàn)榍啻海覀兘裉炜犊愒~、激情洋溢。和大家共享青春的故事。青春是什么？難道是執(zhí)子之手，與子偕老，浪漫而溫馨的漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是打扮成非主流，旁若無人的招搖過市嗎？難道是大公無私般吃、喝、玩、樂去支持張公嶺的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？其實(shí)，靜下心來想，我們就會(huì)恍然明白：除了父母給的，我們什么也沒有？在別人面前，我們什么都不是，在社會(huì)中，我們連根草都不是。這很現(xiàn)實(shí)!所以，在我看來，與眾不同的青春應(yīng)該是因?yàn)閮?yōu)秀、因?yàn)楠?dú)到、因?yàn)樯羁獭⒁驗(yàn)樽吭蕉蔀槿巳旱慕裹c(diǎn)，乃至成為未來影響中國，影響世界的人，否則，那只能是嘩眾取寵、莫名其妙的另類。也因此，我

10、想以青春的.名義和大家共享四點(diǎn)感悟：第一，志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有了執(zhí)著的目標(biāo)追求，才會(huì)有強(qiáng)大的內(nèi)心世界，因?yàn)閮?nèi)心無比的強(qiáng)大和勇敢，才使我們與其他人區(qū)別開來。第二，自我管理。成長(zhǎng)的最高境界是能夠自我管理，自我約束，自己把事情做對(duì)、做好、做完美；成長(zhǎng)的一般境界是在別人的管理下把事情做對(duì)、做好；成長(zhǎng)的最差境界是在別人的幫助下也做不好。第三，敬畏規(guī)則，從最基本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級(jí)公約做起，這些是敬畏規(guī)則最基本的表現(xiàn)，如果連這些都做不到，就一定成不了一個(gè)與眾不同的人。第四，學(xué)會(huì)尊重。有人存在的地方就會(huì)有矛盾。對(duì)于每個(gè)人來說，生活在這個(gè)世界上，首先就要學(xué)會(huì)如何化解矛盾，而解決矛盾的最佳方式，就是學(xué)

11、會(huì)尊重，學(xué)會(huì)包容。不要覺得自己很重要，別人不重要，在生活中你是一撇，別人是一捺，沒有別人的支撐，永遠(yuǎn)沒有個(gè)人的成功。要有同理心，站在別人的角度看問題，多考慮別人的感受。永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)別人，永遠(yuǎn)說贊美別人的話。尊重老師，包括默默無聞、不辭辛苦的衛(wèi)生保潔老師。如此，我們一定會(huì)成為一個(gè)卓越的與眾不同的青年人。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，也將會(huì)是最豪邁的歌唱！青春的演講稿 篇5有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青

12、春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，它表現(xiàn)出了青年人對(duì)我們民族熾熱的愛，對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年的交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對(duì)新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時(shí)，老師講到“五四”運(yùn)動(dòng)，向我們講述了帝國主義列強(qiáng)對(duì)中國的種種欺凌，講述了青年們?yōu)樽鎳幌ЙI(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時(shí)，我們

13、雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?青春的演講稿 篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自高二9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是校園青春頌。青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之

14、國家，青春之人類。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過了十一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對(duì)校園的感情更深了，更濃了。我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。我的校園，你是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，教師就像愛撫自己的孩子一樣，對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語言

15、是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們?cè)灸吧男?，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有教師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會(huì)有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著我，感動(dòng)著我，使我對(duì)你有著一種特殊的感情。我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也將會(huì)以全新的面孔呈現(xiàn)在我