春四年級語文下冊《多夢的季節(jié)》課件1 湘教

1、1.多夢的季節(jié)2021/8/8 星期日1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識、會寫“哼、繁、鷹、遨、曾、嘩、旋、渦、謎、默”10 個生字。聯(lián)系課文理解“繁茂、遨游、旋渦、沉默”等詞語的 意思。2 練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3 理解詩歌所表達(dá)的深刻含義，體會成長的快樂與責(zé)任。2021/8/8 星期日2重點：掌握生字的音、形、義，背誦課文。難點：理解詩歌“沉默”、“多夢”的含義，體會成長的快樂與責(zé)任。2021/8/8 星期日3生字學(xué)習(xí)：哼 繁 鷹 遨 曾嘩 旋 渦 謎 默 2021/8/8 星期日4詞語理解繁茂：遨游：旋渦：沉默： （草木）繁密茂盛：花木枝葉，蒼翠欲滴。漫游,游歷 ?？芍隔~在水中游

2、,人類遨游太空等，也可指在知識的海洋中遨游 急速自旋的水流,流體旋轉(zhuǎn)時形成的螺旋形。不同半球旋轉(zhuǎn)方向不同。1.不說話,一言不發(fā)的。寡言2.不愛交談的。他了一會兒就繼續(xù)說下去2021/8/8 星期日5初讀課文，整體感知1自由讀詩歌，借助拼音把生字讀準(zhǔn)，難讀的 詞句多讀幾遍。2快速瀏覽詩歌，說說這首詩共有幾小節(jié)。 3讀了這首詩，你有什么感受？2021/8/8 星期日6自主讀書，整體建構(gòu)1了解詩歌的結(jié)構(gòu)。 自由詩歌，邊讀邊想，這首詩在結(jié)構(gòu)上有 什么特點？2吟誦開頭與結(jié)尾的兩小節(jié)，體會這兩小節(jié) 表達(dá)的情感。 （1） “很熟很熟的路”是指哪條路？ （2） 你怎樣理解“哼著一天天長大的童年” 這句話？20

3、21/8/8 星期日7讀悟結(jié)合，走進(jìn)文本 1. 朗讀第2-4小節(jié)。（這次我們再讀課文的時候， 除了用口念，還要用腦想，更重要的是用心去 感受。） 想一想，各小節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？2合作學(xué)習(xí)第2、3小節(jié)，要求：（1） 自由朗讀課文第2、3小節(jié)。（2） 用橫線畫出寫景象的語句，用波浪線畫 出寫作者心理的語句。 2021/8/8 星期日83集體品讀第4小節(jié)，體會這節(jié)詩歌表達(dá)的深刻 含義。（1） 全班朗讀第4小節(jié)。著重理解“沉默”、“多 夢”的意思。（2） 你認(rèn)為小作者會夢見些什么呢？讀悟結(jié)合，走進(jìn)文本 2021/8/8 星期日9選擇自己最喜歡的小節(jié)讀一讀吧！反復(fù)吟誦，體會意境2021/8/8 星期日10作者用優(yōu)美、生動的語言為我們描畫了一個夢魘般的童年，表達(dá)了作者對童年時代的向往和快樂成長的眷戀之情。拓展延伸2021/8/8 星期日11每個人的童年生活是互不相同的。學(xué)過這首詩后，你是不是覺得這寫的就是自己？我們每個人都有美好的童