課后托管5+2實施方案九月某第一小學(參考)

1、 課后托管 5+2 實施方案九月某第一小學（參 考） 依據(jù)教育部辦公廳教基廳函【 2021】 28 號教育部辦公 廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知和XX縣中小學生課后服務工作實施方案以及 XX鎮(zhèn)中心學校課后 服務工作實施方案，結(jié)合學校實際情況，我校將于 2021 年 X 月 1 日起全面實行課后服務工作。一、工作原則（一）安全第一原則。制定完善安全管理制度，明確參與托管服務人員安全責 任，制定安全應急預案 , 加強安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠疫 情防控工作，消除托管場地安全隱患，確保師生人身安全。（二）自愿參加原則。校內(nèi)課后服務不是學校教學的必 須內(nèi)容 , 不得強制要求學生參加，必須堅持

2、學生和家長自愿 選擇的原則。（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生 安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。（四）堅持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進行服 務性收費，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務工 人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務群體需要。二、健全組織領導 為了安全有序地開展課后服務，落實課后服務的指導和 監(jiān)管，學校成立課后服務工作領導小組。組長： xxx 副組長： xxx 成員：全體教師 領導小組負責學校課后服務工作的方案制定， xx 兼任辦公室主任，具體負責課后服務工作，工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)安排及 后勤服務等工作。三、服務時間執(zhí)行課后服務“ 5+2”模式，即學校每

3、周課后服務5 天，每天服務2小時。本學期，課后延時服務從第二周（ X月6 日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。四、服務對象本著自愿原則，有需要課后服務的本校學生。五、服務內(nèi)容（一）新學期，將在全面提供晩托服務的基礎上啟動午托服務，從整體上擴犬課后服務面。試行“無邊界課堂”， 引入高校教師、科研人員、大學生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學生開設講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午 課后服務時段和周末時間?；顒訒r間要求 : 周一至周五下午 第三節(jié)課。（二）學生自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè) ; 對學習有困難的學生進行 補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。（三）自

4、主學習（作業(yè)） +課外閱讀 +每日練字。（四）由學校教師指導學生完成課后作業(yè)，同時開展藝 術、體育、勞技、閱讀、社團等活動，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長， 促進學生個性化發(fā)展。（五）作業(yè)。開展課后服務，學生在校在班作業(yè)，教師 現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導難難輔、學生不認真 作業(yè)”的困局，更是改變了學生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn) 狀；再加上服務教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講 解與指點，從根本上解決了學生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困 難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提 升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成 績的提高，推進作用顯而易見。（六）社團課程：根據(jù)學生年齡特點

5、和身心發(fā)展特點設 立豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng)等課程（低年級每周體育活動課程不少于 2課時，中高年不少于 1 課時），充分發(fā)揮 藝體、科信等專職教師特長，做好課后服務工作。（七）活動。學生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大 腦也比較疲乏，所以第二階段要讓學生動起來，活動活動， 換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我校的實 際情況，將落實與開展繪畫與制作、球類與棋藝、大課間體 育鍛煉等活動。（八）午餐服務 ;（九）自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱 讀或開展讀書交流活動。六、人員安排全體教師輪流看護，每天一名學校干部進行巡查。七、實施過程（一）組織實施。每周 4 天安排課后托管服

6、務，主要安 排學生做作業(yè)、自主閱讀、觀看適宜青少年的影片等，不將 校內(nèi)課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補 課”。（二）課后服務實施程序（1）先后召開各條線會議，傳達精神，明確要求，制定 方案。開學前一周 , 學校向家長宣傳課后服務方案，組織全 體教師學習XX市太華中學課后服務實施方案，編制課后 服務行政、教師、食堂服務人員等各項值班記載表。學生報名時下發(fā)課后服務告家長書，附學生課后服 務意向表。9 月 9 日至 12 日依據(jù)學生報名情況排定課后服務班 級課表，落實輔導老師，學生家長與學校簽訂安全協(xié)議書。開學第 si 周(9月 23日)起開展課后服務。服務開始前，學校向家長發(fā)放調(diào)查問

7、卷，摸清家 長需求人數(shù)及需求方向，據(jù)此制定“校內(nèi)托管”的具體內(nèi)容。 根據(jù)學校提供的具體“服務形式”，家長自愿選擇服務內(nèi)容 并簽名，學校對家長簽名后的報名表進行留存。組織學生報名。有需求的學生家長在堅持自愿的 前提下按照學校相關規(guī)定向班主任報名登記。學校根據(jù)申報 情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執(zhí)單同意、不同意相 應處簽名。簽名后由學生將回執(zhí)單帶回學校，班主任收齊交 校長辦公室存檔。學校與家長簽訂課后延時服務協(xié)議， 明確雙方權利義務和責任分工。（六）學校向社會公布實施方案，召開家長會并印發(fā)書 面告知書，準確解讀托管實施方案，將托管時間、

8、服務內(nèi)容、 組織形式等詳細告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性 的認識。切實杜絕人為設置障礙阻止有需求的家長申請免費 托管，不得要求申請托管的學生家長提供任何證明材料。每 學期開學第一周做好托管準備工作，同時妥善安置有托管需 求學生的看護，自第二周起正式全面實施托管。學期中間， 家長可以隨時申請參加托管。八、安全防護措施（一）沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件 （如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等）， 應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。（二）我們會高度負責保證孩子的安全，保證每個孩子 不脫離老師的視線，防止

9、意外事故發(fā)生。（三）落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教 師都要對學生進行認真考勤 , 發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí) 行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。（四）課后服務應急疏散組織機構(gòu)及職責成立課后服務突發(fā)事件應急疏散工作領導小組（以下簡 稱領導小組。應急狀態(tài)下，轉(zhuǎn)為應急疏散指揮部，全面負責 學校應急疏散工作。組長：托管中心管理員成員：全體課后服務老師職責：（ 1）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（2）及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情 況；（ 3）接到預警時，負責對參與課后學生進行應急避險 知識的強化宣傳，組織在校師生安全有序疏散；突發(fā)事件生 時，按照分工和職責，迅速開展

10、應急搶險和疏散工作，最大 限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；（4）全面負責課后服務突發(fā)事件應急疏散工作，進行 應急知識的宣傳教育，培養(yǎng)參與課后服務師生的安全意識和 自救互救能力；（ 2）執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組 成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏 散工作；（ 3）合理劃定學校及周邊應急疏散場地避險場 所）、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散 指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急預案；（4）接到預警時，負責對參與課后學生進行應急避險知識的強化宣傳，組 織在校師生安全有序疏散；突發(fā)事件生時，按照分工和職責， 迅速開展應急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和 財產(chǎn)損

11、失；（ 5）及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損 失等情況；（ 6）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（ 1）全面 負責課后服務突發(fā)事件應急疏散工作，進行應急知識的宣傳 教育，培養(yǎng)參與課后服務師生的安全意識和自救互救能力；（5）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（五）教師要不失時機地對學生進行安全知識教育，并 結(jié)合日常生活中的實例讓學生認識到不注意安全所帶來的后 果，提高學生的自我防范意識。（六）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。九、相關要求（一）嚴格執(zhí)行課后校內(nèi)托管場所消毒通風，疫情防控 消毒措施安排在托管學生離校之后進行，學生未全部離校不 得開

12、展消殺工作。（二）家長或監(jiān)護人必須加強對學生進行疫情防控和交 通安全教育，確保學生安全上下學。（三）課后校內(nèi)托管結(jié)束后，家長未及時接送的在原托 管教室等候，非校內(nèi)人員不得進校接送學生。（四）家長要配合學校做好學生的安全教育和放學后的 接送工作，遇特殊情況不能參加當天課后服務的，需提前向班主任請假。課后服務期間私自離校發(fā)生安全事故責任由家長自負；家長不在規(guī)定時間內(nèi)接回孩子而發(fā)生的安全事故， 責任由家長自行承擔；家長在接送途中發(fā)生任何安全事故的， 一切責任由家長自行承擔。（五）學生及家長自愿參加托管，不得強制學生托管或 拒絕學生托管。（六）學校為學生不提供晚餐。備用方案二：為深入貫徹落實黨的和全國

13、教育大會精神，積極回應當 前廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求，切實解決家長 無法按時接學生和課外負擔過重的困難，進一步提高學校教 育服務水平，促進學生健康成長，增強人民群眾的教育獲得 感和幸福感，結(jié)合學校實際，特制定本方案。一、總體要求堅持以“ ”思想為指導，全面教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好 生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成 長。按照宜興市教育局”雙減”工作推進會相關精神，高度 重視并做細做實學生課后服務工作。二、基本原則（一）課后服務工作針對全體在校學生，按照以校為本、 自愿選擇、公益服務、安全至上的原則，實現(xiàn)“有需要全覆 蓋”

14、。堅持自愿報名、家長申請、班級確認、學校審核、統(tǒng) 一管理的工作機制。（二）課后服務遵循“公益普惠、自愿參與、安全有序” 原則，有課后服務需求的學生，由家長填寫申請表（后附）， 并上報班主任 , 經(jīng)學校審核批準后，方可參加課后服務。（三）民主管理原則。校內(nèi)課后服務由學校、幼兒園統(tǒng) 一組織實施，服務方式、服務內(nèi)容、安全措施、取酬辦法等 事項要公開公正，接受學生、家長、教師和社會監(jiān)督。（四）堅持公益惠民原則。開展學生校內(nèi)課后服務應堅 持公益性、非盈利性。（五）堅持公益惠普原則。學校課后服務工作要堅持公 益性導向，采取財政補貼與學生家庭合理分擔，不得營利。 對建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟困難學生實行收費減

15、免政策， 避免增加學生家庭負擔。（六）課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效 監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿 選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務 內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出 書面委托申請，并報名登記。第二 , 讓每位家長放心。滿足 家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升我校公信力，對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形 式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成 長，課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。 學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場、功能室等場所及其它后 勤安全保障。第三，完善安全管

16、理制度，切實加強保障課后 服務師生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。三、服務對象課后校內(nèi)托管服務工作主要針對家接生和自走生，且課后家長接送困難、在家無人照料的學生。（乘車生無法托管）四、服務時段課后服務時間為在校學習日（節(jié)假日除外人中午分年級 午餐 25 分鐘、午休 55 分鐘、延時輔導 45 分鐘，下午放學 后延時輔導或特色校本課 55 分鐘，延時總時長 3 小時，結(jié) 束時間原則上不早于 18:15 。五、服務內(nèi)容（一）學校免費托管服務，是面向放學后在家無人照管 的小學生提供的托底服務，主要服務內(nèi)容是看護學生自主學 習，同時根據(jù)學校實際情況安排適合的藝體活動等。校外培訓機構(gòu)入校托管主要是

17、為學生提供個性化、特色 化服務。學校免費托管和校外培訓機構(gòu)入校托管，在活動安 排上都要尊重家長意見，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，要與“十個一”項目的實施、與素質(zhì)教育和學生全面發(fā)展結(jié)合，在確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的活動，提供形式 多樣內(nèi)容豐富的服務，也可以將托管服務延伸到校外，組織 適合的校外活動，如研學活動、社會課堂活動等。（二）益智活動課程一二年級可以“跳房子”“猜字 謎”“捉小雞”“擊鼓傳花 “足球操 等活動；三至六年 級可以 病句診所” 詞語、成語接龍 腦筋急轉(zhuǎn)彎 “你比 我猜 等活動。（三）開展“書香校園、海量閱讀”活動；（四）語數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導班、乒乓球、舞蹈、電 子琴

18、、葫蘆絲、繪畫、圖書閱覽、體育活動興趣班（根據(jù)時 令、作息時間靈活調(diào)整）（五）作業(yè)看護。以學校教師為實施主體，三年級完成 作業(yè)，實施書包不回家工程；四五六年級基本完成書面作業(yè)。 組織進行藝術、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導、訓練、 競賽、展演等活動。（六）以體藝活動、作業(yè)輔導、答疑解惑、閱讀指導、 興趣小組、科技創(chuàng)新為主，對學有余力的學生進行拓展提升、 對學困生進行補缺補差。（七）基礎課程：作業(yè)輔導，答疑解惑。一是指導學生自主完成作業(yè)。課后服務時段嚴禁教師授 課，教師主要通過巡視學生學習情況，指導學生自主完成作 業(yè)；二是引導學生質(zhì)疑和幫助學生釋疑。學生完成學業(yè)任務 后，可以通過尋求老師幫助將

19、學習中的問題及時解決，不斷 提升自主學習的能力。（八）社團活動晚托分為托管班和社團活動。為學習有 困難的學生進行輔導與答疑，指導學生繼續(xù)完成作業(yè)；為學 有余力的學生拓展學習空間，開設京劇、合唱、電子琴、田 徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團活動。（九）校本課活動。根據(jù)各學科課程開展具體情況，安 排適當?shù)男１菊n，具體名單見附件 2。（十）在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有 企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制， 或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務機構(gòu)。餐費由 學生家長承擔。六、服務收費學校嚴格按照XX縣發(fā)展和改局、XX縣教育局乂發(fā)【2021】X號文件要求執(zhí)行，

20、課后服務收費標準最高不超過2.3 元/ 每課時 / 生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6 元/ 天 / 生，此費用由家長承擔，依據(jù)相關規(guī)定，對家庭 困難子女免收課后服務費。七、服務措施（一）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分 子進入學校。（二）嚴格交接制度，班主任要和托管服務教師做好托 管生的交接工作，幫助托管服務教師盡快了解每位托管生的 具體情況，以便使托管服務工作做到有的放矢；每天托管工 作結(jié)束后，托管服務教師要與值班領導、教師一起組織學生 按錯時離校，做好與來接家長的交接工作。（三）場地的安全保障：場地的消毒安排：衛(wèi)生室每周 定期給教室消毒、檢查，確保師生安全。飲水衛(wèi)生：

21、直飲水 機每天由衛(wèi)生室吳老師負責消毒，并做好記錄。傳染病疫情 報告：如果學生發(fā)生傳染病，請老師第一時間報衛(wèi)生室，患 病學生在家隔離，直到攜帶醫(yī)生開具的復課證明方能返校。 如果課后服務學生中發(fā)生多起傳染病，必要時暫停課后服務 班以確保學生健康。（四）為更好地規(guī)范學校托管秩序和孩子的行為規(guī)范， 需要家長配合做到以下幾點：（一）如孩子有特殊情況，在飲食上有禁忌，請及時告 知老師。（二）托管的孩子在規(guī)定時間完成全部作業(yè)，家長在規(guī) 定的時間來接孩子，如果有特殊情況不能來接，請?zhí)崆半娫?通知我們，我們安排老師負責看護孩子的安全。（三）如果家長臨時讓親友來接，請?zhí)崆半娫捦ㄖ覀儯ㄋ模┖⒆尤缯埣?，請家長以電話

22、告知值班老師。（五）家長如果對我們的工作有任何疑問或是有好的建 議，可以和我們聯(lián)系進行溝通。（六）如果家長臨時讓親友來接，請?zhí)崆半娫捦ㄖ覀儯ㄎ澹┞鋵嵖记谥贫?，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教 師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí) 行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。（六）加強安全管理。加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查 和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制 度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資 質(zhì)和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主 管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務安全管理制度，制定校 內(nèi)課后服務安全管理工作規(guī)范，強化學生活動場所、應急救 護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監(jiān)管、 交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。（七）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情 況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安 全。八、做好安全保障（一）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我