2022暑期培訓(xùn)學(xué)校老師培訓(xùn)方案方案-暑期老師培訓(xùn)方案

1、2022暑期培訓(xùn)學(xué)校老師培訓(xùn)方案方案_暑期老師培訓(xùn)方案 一、招生方案及對象 （一）招生方案：小班2個(gè)班共50人，中班插班10人，大班插班10人，合計(jì)70人。 （二）招生年齡 小班：20 xx年9月1日20 xx年8月31日誕生的幼兒； 中班：20 xx年9月1日20 xx年8月31日誕生的幼兒； 大班：20 xx年9月1日20 xx年8月31日誕生的幼兒。 二、招生范圍 具備以下條件之一的適齡兒童，可申請入讀xxx街中心幼兒園： 1、適齡兒童其父母一方或雙方是在xxx街轄區(qū)內(nèi)工作的10所高校在職教職工（即xxx街轄區(qū)內(nèi)各高校在職老師、教輔人員、行政管理人員和正式職工，含人事代理人員，下同）。

2、2、具有xxx街4條保留村戶籍且戶籍住址登記在xxx街轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童（戶籍住址以派出所登記的為準(zhǔn)，下同）。 3、具有xxx街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女。樓盤業(yè)主及其適齡子女的戶籍須于20 xx年5月8日前轉(zhuǎn)入xxx街道（以派出所的回執(zhí)為準(zhǔn)）。 4、xxx街轄區(qū)內(nèi)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編在職人員的適齡子女。符合上述條件但逾期不報(bào)名或戶籍未能在規(guī)定時(shí)間轉(zhuǎn)入者，視作放棄xxx街中心幼兒園學(xué)位處理。如遇上述14類適齡兒童報(bào)讀人數(shù)超過xxx街中心幼兒園招生的學(xué)位數(shù)，采納搖號派位方式確定入讀.。 5、在解決上述學(xué)齡前兒童入讀后，還有學(xué)位剩余的，可用于支配具有xxx街4條保留村戶籍但戶籍住址登記在新造鎮(zhèn)谷圍新邨的適

3、齡兒童和不具有xxx街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女入讀。如報(bào)讀人數(shù)超出剩余學(xué)位數(shù)的，采納搖號派位方式確定入讀.。 三、招生原則 1、小班招生。根據(jù)關(guān)于印發(fā)XX市幼兒園招生工作補(bǔ)充看法的通知（穗教發(fā)20 xx18號）中“自主招生比例20 xx年為15%”的要求，經(jīng)討論，15%自主招生名額面對戶籍及住址均在xxx街的適齡兒童招生，如報(bào)名人數(shù)超出15%的招生數(shù)，則實(shí)行搖號派位方式確定學(xué)位，如搖號不中的此類兒童，可再參與剩余的85%招生名額的搖號；85%招生名額面對此方案“招生范圍”中符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童，如報(bào)名人數(shù)超出85%的招生數(shù)，則實(shí)行搖號派位方式確定學(xué)位。 2、中班、大班招生。由于中

4、班、大班插班招生人數(shù)較少，如報(bào)名人數(shù)超出招生人數(shù)的，招生名額全部直接面對符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童進(jìn)行搖號派位，不進(jìn)行分批次搖號派位。 3、其他。如滿意以上條件適齡兒童后學(xué)位還有剩余，則面對第5類適齡兒童招生。雙胞胎（多胞胎）報(bào)讀根據(jù)番教文20 xx17號文件要求實(shí)施。 四、學(xué)齡前兒童的入園資格審查認(rèn)定程序 1、申請人根據(jù)要求提交相關(guān)審核材料，并現(xiàn)場初步審核。 2、初審?fù)ㄟ^后，填寫xxx街中心幼兒園入園報(bào)名登記表；對初審不通過的，進(jìn)行有關(guān)政策解釋、引導(dǎo)工作。 3、對申請材料再次復(fù)核，通過復(fù)核錄用的.予以公示；如復(fù)核通過的適齡兒童超過每班級公開招生學(xué)位的，則采納搖號派位方式確定入讀.，

5、并予公示。 4、公示期過后，向正式錄用的適齡兒童發(fā)放入園通知書。 五、工作支配 （一）20 xx年秋季xxx街中心幼兒園招生工作方案將在xxx街道辦事處門戶網(wǎng)站上公示。 （二）依據(jù)招生方案開呈現(xiàn)場招生工作?，F(xiàn)場招生報(bào)名工作在20 xx年5月910日進(jìn)行（搖號詳細(xì)時(shí)間待報(bào)名結(jié)束后再另行通知）。 （三）20 xx年6月15日前發(fā)出入園通知書。提交入學(xué)申請并被錄用的適齡兒童，如不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理注冊手續(xù)（辦理注冊的時(shí)間另行通知），視為放棄xxx街中心幼兒園學(xué)位處理。 （四）新生報(bào)名留意事項(xiàng) 1、報(bào)名地點(diǎn)：廣州市xxx街中心幼兒園。 2、報(bào)名時(shí)間：20 xx年5月9日10日，上午9：0011：30時(shí)

6、，下午2：304：30時(shí)（如在報(bào)名時(shí)間內(nèi)未能前往現(xiàn)場報(bào)名的申請人，視為放棄報(bào)讀xxx街中心幼兒園處理。） 3、報(bào)名提交材料： （1）按要求填寫好xxx街中心幼兒園入園報(bào)名登記表。 （2）適齡兒童戶口簿首頁和當(dāng)頁原件、復(fù)印件。 （3）適齡兒童父母戶口簿首頁和當(dāng)頁原件、復(fù)印件。 （4）適齡兒童父母身份證原件、復(fù)印件。 （5）兒童方案免疫證原件及接種記錄頁的復(fù)印件。 （6）供應(yīng)適齡兒童的小一寸彩色證件照1張。 （7）適齡兒童誕生證原件和復(fù)印件。 （8）方案生育證明（非廣東省戶籍人員，需供應(yīng)適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)（街）計(jì)生辦查驗(yàn)合格的流淌人口婚育證明原件及其首頁、其次頁、“現(xiàn)居住地查驗(yàn)記錄”頁共三頁的

7、復(fù)印件；廣東省戶籍人員，需供應(yīng)適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)（街）計(jì)生辦查驗(yàn)合格的廣東省方案生育服務(wù)證原件及其首頁、“查驗(yàn)記錄”頁共兩頁復(fù)印件）。 （說明：計(jì)生證明是訓(xùn)練部門協(xié)作計(jì)生部門開展計(jì)生管理工作需要，不與學(xué)位掛鉤。） （9）具有下列狀況的，還需供應(yīng)相應(yīng)資料： 各高校教職工適齡子女報(bào)讀的需供應(yīng)父母其中一方是xxx街轄區(qū)內(nèi)10所高校在職教職工的證明原件（由各高校出具其任職任教證明，高校人事部門負(fù)責(zé)人簽名，蓋高校人事部門公章）及聘用合同的原件和復(fù)印件。 xxx街轄區(qū)內(nèi)樓盤業(yè)主適齡子女報(bào)讀的需供應(yīng)購房發(fā)票、房產(chǎn)證或購房合同的原件和復(fù)印件以及房屋產(chǎn)權(quán)查冊證明（有效期內(nèi)）。 xxx街轄區(qū)內(nèi)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位在

8、編在職人員適齡子女報(bào)讀的需供應(yīng)父母其中一方在對應(yīng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的證明原件（所在單位出具其任職證明，單位領(lǐng)導(dǎo)簽名，蓋單位公章），事業(yè)單位人員還需供應(yīng)聘用合同的原件和復(fù)印件。 （10）因特別緣由未能在報(bào)名時(shí)提交資料的，報(bào)名時(shí)向工作人員提出，可在20 xx年5月15日前補(bǔ)交。資料接收地點(diǎn)：xxx街中心幼兒園一樓辦公室。 六、工作紀(jì)律 1、xxx街中心幼兒園招生工作人員要仔細(xì)做好政策宣揚(yáng)解釋、材料審核及新生報(bào)到等各項(xiàng)工作。對工作不負(fù)責(zé)、不仔細(xì)核實(shí)幼兒資料，甚至參加招生弄虛作假的人員，將視情節(jié)予以組織紀(jì)律處理。 2、設(shè)立舉報(bào)投訴電話（02034xxxx），接受群眾監(jiān)督。 3、報(bào)名資料造假者將取消其小孩

9、入讀xxx街中心幼兒園的資格，并向相關(guān)單位以及戶籍所在地訓(xùn)練部門通報(bào)。 2022藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校暑假招生方案方案【篇二】 一、招生定位策劃 招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標(biāo)群體。決到哪里去招收以及招收什么樣這是依據(jù)學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃和培育目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解的同學(xué)的問題。詳細(xì)說就是在地理上綻開招生的區(qū)域和招收同學(xué)的目標(biāo)群。是面對農(nóng)村，還是面對城市；是面對應(yīng)屆畢業(yè)生，還是面對.。我們把生源地主要定位于萬州城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以及輻射到萬州周邊各區(qū)縣。其中，萬州城區(qū)為主要生源地，必需抓好這塊市場。招生目標(biāo)群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓(xùn)等，其中初高中畢

10、業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓(xùn)人員約占總生源的60%70%。 二、招生渠道策劃 招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道正在呈立體化進(jìn)展的趨勢。 招生渠道在招生中占有特別重要的地位。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要擅長有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法，便可笑傲江湖！ 我們預(yù)備采納以下渠道進(jìn)行招生： 1、學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員，利用各種網(wǎng)絡(luò)人脈，挖掘同學(xué)。 2、聘請招生人員，往各主要生源地派駐招生氣構(gòu)、招生代表。 3、參與各級各類招生詢問會、展覽會、進(jìn)行宣揚(yáng)、推銷。 4、到生源地學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行公關(guān)。 5、新聞媒體宣揚(yáng)，樹立形象

11、。 6、各種實(shí)物廣告、宣揚(yáng)單等。 7、網(wǎng)絡(luò)招生，在萬州或重慶各主要網(wǎng)站和論壇上發(fā)布招生信息。 三、招生廣告策劃 做好招生廣告策劃顯得非常重要。招生廣告就是有方案地通過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢、特色等信息。以介紹、勸說、提示為目標(biāo)，起到喚起目標(biāo)群體的留意、引起愛好、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應(yīng)當(dāng)真實(shí)性強(qiáng)，信息量大而簡約，針對性強(qiáng)，符合消費(fèi)心理。 招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。主要應(yīng)當(dāng)考慮其經(jīng)濟(jì)性、針對性和適合性。我們預(yù)備從兩個(gè)方面做好廣告宣揚(yáng)： 1、硬件廣告：通過報(bào)紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣揚(yáng)單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性.活動(dòng)等。學(xué)校也可以自

12、行設(shè)計(jì)組織一些恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或傳播性工具來發(fā)布本校招生信息。如：老師到同學(xué)家中和同學(xué)家進(jìn)步行溝通溝通并傳播學(xué)校信息，學(xué)校組織同學(xué)開展一些.公益活動(dòng)等。 2、軟件廣告：要革命，先得造輿論。正所謂三人成行，縱口爍金?？诒?yīng)是最好的廣告，它對目標(biāo)公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應(yīng)需要自覺維護(hù)學(xué)校形象，提高教學(xué)質(zhì)量和老師及領(lǐng)導(dǎo)的魅力。商場如戰(zhàn)場，一個(gè)好的輿論氛圍往往可以贏得一場戰(zhàn)斗的成功。 2022藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校暑假招生方案方案【篇三】 為進(jìn)一步做好20 xx年秋季幼兒園招生工作，依據(jù)幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程和廈門市20 xx年秋季幼兒園招生工作看法（廈教基20 xx8號）精神，

13、結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本工作看法。 一、招生原則 幼兒園屬于非義務(wù)訓(xùn)練階段，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)，.參加，公辦民辦并舉”原則，組織招生片區(qū)內(nèi)的適齡兒童按時(shí)就近免試入園。 二、招生對象 本區(qū)戶籍或居住在本區(qū)符合政策要求的小班適齡幼兒（即20 xx年9月1日至20 xx年8月31日期間誕生）： 1.公辦園招生對象為各公辦園所在招生片區(qū)內(nèi)戶籍的適齡幼兒（招生片區(qū)對象的詳細(xì)條件見本看法第四條）； 2.因?qū)W位已滿，除新開辦幼兒園外，公辦幼兒園的中、大班原則上不接收插班生； 3.學(xué)前班招生對象為學(xué)前班所在村（居）戶籍的適齡幼兒； 4.民辦幼兒園招生對象為持有本區(qū)戶籍或居住在本區(qū)的非本區(qū)戶籍適齡幼兒。 三、報(bào)名時(shí)間

14、公辦幼兒園新生報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一確定為7月30日，民辦幼兒園新生報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一確定為8月13日。未經(jīng)區(qū)訓(xùn)練局批準(zhǔn)，公、民辦幼兒園均不得提前招生。 四、招生方法 （一）公辦幼兒園、學(xué)前班 1.招生片區(qū)劃分： 公辦幼兒園、學(xué)前班實(shí)行劃片招生、就近入園。招生片區(qū)由區(qū)訓(xùn)練局依據(jù)當(dāng)年度公辦幼兒園學(xué)位數(shù)和適齡戶籍幼兒人數(shù)劃定，其中學(xué)位數(shù)已趨飽和的幼兒園，新交付的小區(qū)樓盤原則上不再劃入招生片區(qū)。招生片區(qū)每年將依據(jù)學(xué)位數(shù)和戶籍幼兒數(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。 鑒于學(xué)前訓(xùn)練屬于非義務(wù)訓(xùn)練階段，而目前我區(qū)戶籍幼兒數(shù)已遠(yuǎn)超公辦幼兒園學(xué)位數(shù)，自20 xx年起，凡小區(qū)樓盤有民辦配套幼兒園的，原則上就近入讀配套的民辦幼兒園，享受政府補(bǔ)助，不

15、再劃入其他公辦幼兒園招生片區(qū)。公辦幼兒園若招收完片區(qū)內(nèi)生源后尚有空余學(xué)位的，可面對周邊其他小區(qū)樓盤招生，搖號錄用。 公辦幼兒園、學(xué)前班應(yīng)于報(bào)名前一周在劃定的片區(qū)內(nèi)張貼招生通告。 2.招生對象確認(rèn)： （1）片區(qū)招生對象的適齡幼兒應(yīng)與父母或其中一方戶口全都，實(shí)際居住地與戶口所在地全都，即幼兒父（母）擁有片區(qū)內(nèi)房屋產(chǎn)權(quán)，適齡幼兒及父（母）戶口所在地與房產(chǎn)證地址全都，幼兒及父（母）應(yīng)在戶口所在地實(shí)際居住。 （2）片區(qū)招生對象戶口落戶的截止日期為20 xx年7月30日。超過報(bào)名期限才取得戶口的適齡幼兒，不納入片區(qū)招生對象。 （3）購置商品房落戶的適齡幼兒父親或母親持有實(shí)際居住地的房屋產(chǎn)權(quán)比例應(yīng)超過50%

16、。適齡幼兒的父親和母親產(chǎn)權(quán)比例相加超過50%的，視同符合超過50%要求。 （4）若適齡幼兒及父（母）的戶口與祖父母或外祖父母同冊，房屋產(chǎn)權(quán)人為祖父母或外祖父母的，且適齡幼兒的父（母）在廈確無房產(chǎn)的，須供應(yīng)由房管部門出具的父母雙方在廈無房證明，經(jīng)查實(shí)后，可視為片區(qū)內(nèi)的招生對象。 （5）若戶口和住宅分別是因政府拆遷建設(shè)緣由所致（以拆遷協(xié)議為準(zhǔn)），可視為片區(qū)內(nèi)“兩全都”對象同等根據(jù)公辦幼兒園招生規(guī)章參與錄用（含搖號錄用規(guī)章）。 拆遷戶家長可自主選擇在戶口所在地或?qū)嶋H居住地（安置房所在地或自購房所在地）片區(qū)的公辦幼兒園報(bào)名（只允許選擇一次）。 （6）試驗(yàn)幼兒園片區(qū)內(nèi)招生對象除應(yīng)符合“兩全都”外，還應(yīng)同

17、時(shí)具備以下條件：同一套房產(chǎn)只能有一位適齡幼兒在試驗(yàn)幼兒園的小班至大班階段就讀，屬同一家庭戶且子女多于一人的除外。本條件自20 xx年起，適用范圍擴(kuò)大至全區(qū)公辦幼兒園。 3.搖號規(guī)章： （1）若招生片區(qū)內(nèi)符合條件的適齡幼兒報(bào)名數(shù)超出學(xué)位容量時(shí)，將實(shí)行電腦隨機(jī)搖號的方法確定錄用對象，詳細(xì)搖號時(shí)間由幼兒園另行通知。 （2）為進(jìn)一步增加學(xué)位供應(yīng)，區(qū)訓(xùn)練部門樂觀挖潛擴(kuò)容，20 xx年秋季新增設(shè)海滄幼兒園興港二分園、海滄幼兒園水岸名筑分園、將來之星幼兒園京口分園和新綠幼兒園海滄灣分園共4所分園，方案11月份投入使用。這4所分園所屬的總園片區(qū)內(nèi)第一次搖號落選的對象，可依據(jù)家長自愿原則，在第一次搖號結(jié)束后5日

18、內(nèi)分別到海滄幼兒園、將來之星幼兒園和新綠幼兒園報(bào)名登記，參與有空余學(xué)位的分園的其次次搖號錄用。（以總園發(fā)布的公告為準(zhǔn)） （3）未被公辦幼兒園錄用的適齡幼兒，由家長自行選擇周邊民辦幼兒園就讀，根據(jù)相關(guān)政策享受政府補(bǔ)助。 （4）將來之星幼兒園、浪琴灣分園、藍(lán)月灣分園三個(gè)園區(qū)，實(shí)行統(tǒng)一劃片招生，根據(jù)公開搖號方式確定同學(xué)的詳細(xì)錄用園區(qū)。 4.萬科城幼兒園因二次裝修改造，方案于20 xx年11月份投入使用，請片區(qū)內(nèi)符合報(bào)名條件的家長于7月30日到萬科城幼兒園現(xiàn)場報(bào)名登記。 5.海滄幼兒園興港二分園和水岸名筑分園因二次裝修改造，方案于20 xx年11月份投入使用，請片區(qū)內(nèi)符合報(bào)名條件的家長于7月30日到海

19、滄幼兒園興港分園現(xiàn)場報(bào)名登記。 （二）民辦幼兒園 1.本區(qū)“兩全都”對象選擇到經(jīng)審批的民辦幼兒園入園的，根據(jù)入讀的民辦幼兒園等級享受政府補(bǔ)助；其中選擇到實(shí)行物價(jià)報(bào)備收費(fèi)的非普惠性民辦小區(qū)配套幼兒園入讀的，訓(xùn)練部門根據(jù)一級園分級補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)賜予補(bǔ)助，差額部分由家長自行擔(dān)當(dāng)。家長需在8月13日前到民辦幼兒園報(bào)名確認(rèn)方可享受補(bǔ)助，逾期不予受理。 2.報(bào)名入讀民辦幼兒園的非本區(qū)戶籍幼兒，報(bào)名分級收費(fèi)管理民辦幼兒園的，根據(jù)我市分級收費(fèi)政策執(zhí)行補(bǔ)助；報(bào)名非普惠性民辦幼兒園的，按物價(jià)部門報(bào)備的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 3.納入分級收費(fèi)管理的民辦幼兒園應(yīng)依次優(yōu)先招收以下兩類幼兒：（1）海滄區(qū)戶籍適齡幼兒；（2）父（母）近一

20、年在海滄區(qū)居住、務(wù)工和參與我市.保障的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡幼兒。 五、報(bào)名及錄用 （一）公辦幼兒園、學(xué)前班招生對象報(bào)名時(shí)應(yīng)供應(yīng)以下材料，經(jīng)核對無誤后，賜予辦理報(bào)名手續(xù)： 1.戶口簿、房產(chǎn)證、免疫卡、健康卡、體檢表的原件及復(fù)印件。 2.幼兒的父母屬于被拆遷對象且戶口同冊的方可認(rèn)定為拆遷戶，需供應(yīng)拆遷協(xié)議。 3.家長應(yīng)照實(shí)供應(yīng)報(bào)名登記所需的材料，如有發(fā)覺虛假材料的，一律取消報(bào)名登記資格。 4.家長應(yīng)在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間到幼兒園辦理報(bào)名手續(xù)。因故不能如期到園報(bào)名的，應(yīng)事先提出書面申請，經(jīng)幼兒園同意后方可延期報(bào)名；未經(jīng)批準(zhǔn)不來報(bào)名的或超過申請期限不來報(bào)名的，視為自動(dòng)放棄報(bào)名資格。 5.報(bào)名登記后，幼兒園將

21、支配老師入戶家訪，進(jìn)行實(shí)際入住調(diào)查，若發(fā)覺未實(shí)際居住的，取消報(bào)名資格。 （二）報(bào)名入讀分級收費(fèi)管理民辦幼兒園的非本區(qū)戶籍幼兒，報(bào)名時(shí)需出示以下材料原件及復(fù)印件，符合財(cái)政補(bǔ)助條件的留存相應(yīng)復(fù)印件，并享受限價(jià)收費(fèi)政策： 1.廈門市戶籍的非本區(qū)幼兒供應(yīng)戶口簿原件及復(fù)印件（戶主、父母及子女頁）。 2.非廈門戶籍的幼兒需符合以下“四證”： （1）父（母）在廈居住1年以上的暫住證明； （2）父（母）在廈務(wù)工1年以上的勞動(dòng)合同或個(gè)體工商戶營業(yè)執(zhí)照； （3）父（母）根據(jù)規(guī)定參與我市.保險(xiǎn)1年以上的.保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)證明。 （三）經(jīng)審核無誤，符合招生條件的對象根據(jù)本看法第四條招生方法相關(guān)要求辦理錄用。 六、工作要求

22、（一）嚴(yán)格把關(guān)入園條件。各幼兒園要根據(jù)本看法要求，嚴(yán)格審核招生對象的報(bào)名材料，在維護(hù)正常的招生秩序，愛護(hù)招生片區(qū)適齡幼兒入園的合法權(quán)利的同時(shí)，對“寄戶”、“掛戶”等人戶分別狀況的適齡幼兒，幼兒園要?jiǎng)訂T家長將戶口遷回實(shí)際居住地入園。對不符合片區(qū)招生條件的適齡幼兒，各幼兒園應(yīng)耐心解釋，并做好指導(dǎo)工作。 （二）嚴(yán)格執(zhí)行招生方案。各類幼兒園要嚴(yán)格按區(qū)訓(xùn)練局核準(zhǔn)的招生方案招生，凡未登記注冊的幼兒園，一律不得擅自招生。幼兒園要嚴(yán)格掌握班生額，若因特別狀況需突破班生規(guī)?；蛟黾影嗉墧?shù)量，須經(jīng)區(qū)訓(xùn)練局審核批準(zhǔn)。 （三）加強(qiáng)民辦幼兒園招生監(jiān)管。建立招生宣揚(yáng)材料報(bào)備制度，各民辦幼兒園不得進(jìn)行不實(shí)宣揚(yáng)，并嚴(yán)格按收費(fèi)許

23、可項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)將招生狀況報(bào)區(qū)訓(xùn)練局備案。分級收費(fèi)管理的民辦幼兒園招生時(shí)應(yīng)對符合財(cái)政補(bǔ)助條件的幼兒進(jìn)行資格審查，并依據(jù)審查結(jié)果按與區(qū)訓(xùn)練局協(xié)議規(guī)定的保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行限價(jià)收費(fèi)，同時(shí)將審查結(jié)果報(bào)區(qū)訓(xùn)練局復(fù)核。幼兒園不得未審查先收費(fèi)。 （四）做好殘疾兒童入園工作。各幼兒園要仔細(xì)貫徹殘疾人訓(xùn)練條例，應(yīng)接受服務(wù)區(qū)內(nèi)具有接受一般訓(xùn)練力量的殘疾幼兒入園，特殊要做好輕度智障幼兒的隨班就讀工作，不得卑視或拒收。 （五）加強(qiáng)招生服務(wù)工作。各幼兒園應(yīng)于招生期間設(shè)置特地的辦事窗口，公布聯(lián)系電話，統(tǒng)一受理，指導(dǎo)不符合片區(qū)招生條件的適齡兒童入園，努力使廣闊適齡兒童按時(shí)就近入園。要增加法制觀念、政策意識和服務(wù)意識

24、，仔細(xì)做好群眾的來信來訪工作，熱忱、耐心、細(xì)致做好家長的工作。 （六）各幼兒園要加強(qiáng)對招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)本招生工作看法，從本園實(shí)際動(dòng)身，制定詳細(xì)的招生方法，并于7月20日前報(bào)區(qū)訓(xùn)練局備案，7月23日前向.公告。 2022藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校暑假招生方案方案【篇四】 一、工作目標(biāo) 嚴(yán)格根據(jù)省市要求，全部完成報(bào)名考試，隊(duì)伍素養(yǎng)不斷提高，職責(zé)進(jìn)一步落實(shí)，考試管理精細(xì)化、規(guī)范化，四化統(tǒng)一考試順當(dāng)進(jìn)行，各項(xiàng)工作順當(dāng)完成。 二、詳細(xì)工作 (一)做好高考(含全國少數(shù)民族.)、中考、聯(lián)考和自考。 1、高考。做好高考政策宣揚(yáng)，讓學(xué)校、.、家長、考生熟識高考政策法規(guī)，成為家喻戶曉的名字。通過好考生的資格考試，責(zé)任到人

25、，層層把關(guān)，誰主管，誰簽字負(fù)責(zé)，防止不合格考生參與高考。 2、中考。嚴(yán)格資格考試，做好報(bào)名工作。全縣學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一電子圖像采集，實(shí)行資格考試三級負(fù)責(zé)制，防止不合格同學(xué)報(bào)考復(fù)試。做好中考特長生、省屬郝散(郝散市)和少數(shù)民族同學(xué)的資格考試工作。 3、入學(xué)考試和自學(xué)考試。做好成人高考和自考的宣揚(yáng)和組織工作，保證良好的學(xué)歷。做好考生報(bào)名、繳費(fèi)和報(bào)名信息確認(rèn)的技術(shù)指導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)精確發(fā)放準(zhǔn)考證、成果通知書和畢業(yè)證書。 (二)連續(xù)狠抓考試紀(jì)律。進(jìn)一步細(xì)化我縣高考工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到每個(gè)環(huán)節(jié)對人負(fù)責(zé)，堵塞各種工作漏洞，落實(shí)維護(hù)高考公信力的要求。 1、加強(qiáng)對考生的應(yīng)試訓(xùn)練。督促各學(xué)校做好考生的考試訓(xùn)練工作，

26、成立工作組，在各學(xué)校宣揚(yáng)入學(xué)考試政策，制定有效的防范措施。5月前完成工作。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4月至5月，我們將召開學(xué)校招生負(fù)責(zé)同志培訓(xùn)會議，討論省市招生政策，明確工作職責(zé)。 3、加強(qiáng)對主要監(jiān)考老師的培訓(xùn)和管理。建立各學(xué)校主要監(jiān)考人員檔案，督促各學(xué)校完善監(jiān)考老師的培訓(xùn)和管理。 4、完善電子監(jiān)控系統(tǒng)。加強(qiáng)硬件管理，注意監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)維護(hù)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度。確保考場監(jiān)控、考點(diǎn)監(jiān)控、縣級聘請電子監(jiān)控指揮平臺和省級電子監(jiān)控指揮中心在考試期間勝利連接，充分發(fā)揮電子監(jiān)控的監(jiān)管作用。 5、讓試卷平安。加強(qiáng)平安室建設(shè)，協(xié)作公安、保衛(wèi)部門，做好試卷的平安、保密、保管和押運(yùn)工作。堅(jiān)持試卷由招生辦公室、公安、保密

27、三個(gè)部門共同管理的制度，堅(jiān)持試卷跟蹤檢查制度，堅(jiān)持考試日常制度，堅(jiān)持責(zé)任追究制度。 6、做好.宣揚(yáng)。充分利用廣播、電視、畫廊、橫幅等形式，準(zhǔn)時(shí)向.宣揚(yáng)和公布招生考試政策及相關(guān)事項(xiàng)。 7、層層簽訂責(zé)任狀，做好平安檢查工作。連續(xù)遵循“分級管理，逐級負(fù)責(zé)”的原則，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)備考、小組考試、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理和監(jiān)控。連續(xù)做好與校長和招生負(fù)責(zé)人簽訂招生考試目標(biāo)管理責(zé)任書的工作 2022農(nóng)村教學(xué)老師培訓(xùn)工作方案 工作方案會讓你工作起來思路清楚，作為農(nóng)村老師訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)，那么關(guān)于農(nóng)村教學(xué)老師培訓(xùn)工作方案怎么寫呢？下面是由工總結(jié)之家我為大家整理

28、的“農(nóng)村教學(xué)老師培訓(xùn)工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 農(nóng)村教學(xué)老師培訓(xùn)工作方案(一) 一.加強(qiáng)學(xué)習(xí) 應(yīng)對新的課程改革，訓(xùn)練對老師提出更高的要求。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的訓(xùn)練理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自我，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展 二.向科研老師型轉(zhuǎn)變 1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)

29、格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。 2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較精確地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開頭，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我討論的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深化討論，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會以年組討論課的形式匯報(bào)自我的討論成果。本學(xué)期我還會非常重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)充成長記錄袋

30、的資料、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價(jià)、鼓舞家長參加，堅(jiān)持訓(xùn)練全都性。 3.為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進(jìn)取參與六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。 4.教案的編寫是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。 5.依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我準(zhǔn)備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對同學(xué)的寫字指導(dǎo)，留意同

31、學(xué)對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增加同學(xué)“提筆就是練字時(shí)”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞本領(lǐng)。 三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都非常重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要遺忘對期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新本領(lǐng)培育的作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。 多彩、多元的.急迫地召喚著創(chuàng)新，訓(xùn)練也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新本領(lǐng)的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力氣!

32、 農(nóng)村教學(xué)老師培訓(xùn)工作方案(二) 一、班級基本情景： 我班共有同學(xué)50人。其中男生26人，女生24人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和奇怪心，他們純凈和善可愛。可是孩子年齡小，自理自制本領(lǐng)弱，在幼兒園理解的訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，特制定了如下工作方案。 二、基本工作資料： (一)搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體。 1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。 2、訓(xùn)練同學(xué)的團(tuán)體意識，參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。 3、利用大課間帶同學(xué)學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，并且

33、做好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。 (二)對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，升國旗，唱國歌，行注目禮。 2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)要誠懇信用，喜愛班團(tuán)體，主動(dòng)關(guān)懷幫忙他人。 (三)訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、加強(qiáng)對同學(xué)

34、的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅僅樂學(xué)，并且會學(xué)。 3、加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)習(xí)困難，留意力難以集中的孩子的訓(xùn)練輔導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。 (四)關(guān)懷同學(xué)身心健康。 1、對同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識。 2、訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。 3、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，構(gòu)成一股進(jìn)取向上的班風(fēng)。親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練。 (五)加強(qiáng)與家長的合作 1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有提高或特別情景在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、經(jīng)過走

35、訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特別同學(xué)的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓(xùn)練構(gòu)成合力。 三、主要工作及目標(biāo)： 作為一名新老師，接手一班級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。僅有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下： 1、時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練 2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí)，培育小干部的工作本領(lǐng)，讓他們各自發(fā)揮自我的特長。 3、僅有學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。 4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的

36、一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉锰岣摺?5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教育處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題訓(xùn)練和各項(xiàng)競賽。培育同學(xué)的各種本領(lǐng)和素養(yǎng)。 四、詳細(xì)工作措施： 1、對于剛踏入一班級的學(xué)校生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練.也就是充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹寧波市學(xué)校生日常行為規(guī)范和蕭王廟中心學(xué)校同學(xué)在校一日常規(guī)，

37、細(xì)化規(guī)范資料，注意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，以校五項(xiàng)競賽活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級最佳拇指獎(jiǎng)，注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。 2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的本領(lǐng)，落實(shí)每個(gè)小干部的職責(zé)，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進(jìn)行商討討論，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)。 3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競賽欄等，激勵(lì)同學(xué)進(jìn)取進(jìn)取，促進(jìn)班團(tuán)體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。 4、加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過電訪、家訪等形式對同學(xué)進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家

38、長同學(xué)在校情景和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、.三者之間的關(guān)系，構(gòu)成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。同時(shí)，也促使同學(xué)提高參加意識，提高競爭本領(lǐng)，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。 6、開發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。 7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，進(jìn)取評價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。 8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。利用晨會、集會、黑板報(bào)等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺

39、問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。 農(nóng)村教學(xué)老師培訓(xùn)工作方案(三) 一、思想政治方面 專心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，專心參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)懷國家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不計(jì)酬勞，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，領(lǐng)先垂范，樂于奉獻(xiàn)。 二、師德方面 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。所以，老師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自我務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻留意自我的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

40、制度，專心參與各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，掃瞄學(xué)校語文網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天支配必需的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 四、教學(xué)工作方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的同學(xué)實(shí)際，改善自我的教學(xué)方法。仔細(xì)上好每一

41、節(jié)課，不打無預(yù)備的仗，課堂注意精講，不單教會同學(xué)學(xué)問，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。仔細(xì)批改同學(xué)的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名同學(xué)掉隊(duì)。仔細(xì)做好教學(xué)反饋，實(shí)行應(yīng)對措施。培育同學(xué)習(xí)作愛好，爭取讓同學(xué)的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。 五、教研工作 我將專心參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。 六、考勤方面 嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我

42、，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺階。 農(nóng)村教學(xué)老師培訓(xùn)工作方案(四) 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工作方案和德育工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范，以行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，結(jié)合一班級同學(xué)個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面對全體同學(xué)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。進(jìn)取參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，制造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級。 二、班級基本情景： 本班共有同學(xué)49人。由于一班級同學(xué)年齡小，所以他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在那里都受到良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。 三、班級奮斗目標(biāo)： (一)在行為習(xí)慣方面，

43、養(yǎng)成良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。 (二)培育同學(xué)愛團(tuán)體、愛勞動(dòng)、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。 (三)以學(xué)校和班團(tuán)體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，以同學(xué)為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班同學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。 四、班級管理措施： 剛踏入一班級的學(xué)校生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)

44、行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。所以，我打算從以下幾點(diǎn)入手： (一)學(xué)習(xí)方面 1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。 2、上課仔細(xì)聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。 3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。 (二)紀(jì)律方面 1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)行管理，老師幫助管理。 2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)能夠得到小紅花。 3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。 (三)勞動(dòng)方面 1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。 2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)

45、生小紅旗。 (四)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 (五)平安訓(xùn)練方面 “平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。 五、班干部的培育方面 一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取協(xié)作著班主任的

46、工作。所以，在開學(xué)初，我就進(jìn)取采納激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)本領(lǐng)及組織本領(lǐng)，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷團(tuán)體的同學(xué)作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自我，并培育他們喜愛團(tuán)體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 六、加強(qiáng)與家長

47、的合作 1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有提高或特別情景在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓(xùn)練構(gòu)成合力。 七、其他方面 班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。所以，在班級連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評比、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自我，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加

48、強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。 一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和訓(xùn)練他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必需會到達(dá)令人滿足的效果。 2022學(xué)校老師暑假培訓(xùn)方案內(nèi)容支配 暑假到來了，此時(shí)就可以對學(xué)校老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)校老師們的綜合素養(yǎng)，因此就要提前預(yù)備好合適的暑假培訓(xùn)方案。那么你知道一篇老師暑假培訓(xùn)方案應(yīng)當(dāng)要怎么寫呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的學(xué)校老師暑假培訓(xùn)方案內(nèi)容支配，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 2022學(xué)校老師暑假培訓(xùn)方案內(nèi)容支配【一】 為提高我校老師整體素養(yǎng)，使之適應(yīng)新形

49、勢的進(jìn)展，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校打算利用暑假時(shí)間對全體老師進(jìn)行全員自培和校本培訓(xùn)，特制定實(shí)施方案如下： 一、培訓(xùn)對象： 京口實(shí)小全體在職老師。 二、指導(dǎo)思想 老師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動(dòng)”相結(jié)合，抓住三個(gè)重點(diǎn)：訓(xùn)練思想、專業(yè)學(xué)問、教學(xué)技能。落實(shí)四個(gè)做法：一本好書、一次爭論、一個(gè)故事、一張?jiān)嚲怼?jiān)持三項(xiàng)原則：堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合的原則;堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 1、加強(qiáng)師品師德建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神。 2、更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，提升訓(xùn)練科研力量。 3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平。 4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)

50、，推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用。 四、培訓(xùn)內(nèi)容： (一)、訓(xùn)練思想大爭論 1、復(fù)習(xí)三大活動(dòng)要求研讀的六本書籍，綻開爭論。 閱讀訓(xùn)練新理念、給老師的一百條新建議、老師專業(yè)化的理論和實(shí)踐、新課程中老師行為的變化、教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論、多元智能。在以下題目中選擇一則綻開論述，書中理論和實(shí)踐閱歷相結(jié)合，用16k紙打印，不少于500字，開學(xué)后組內(nèi)溝通。上交時(shí)間：xx年8月28日。 (1)什么是課程意識，老師為何要樹立課程意識?訓(xùn)練新理念 (2)老莊的“順性達(dá)情”為代表的東方訓(xùn)練觀點(diǎn)與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方訓(xùn)練觀點(diǎn)有何區(qū)分?訓(xùn)練新理念 (3)如何理解課堂教學(xué)中討論與接受的關(guān)系?訓(xùn)練新理念

51、(4)給老師的一百條新建議中給你印象最深的是哪一條?論述一下。給老師的一百條新建議 (5)理解和把握老師作為一種自由職業(yè)的含義。給老師的一百條新建議 (6)闡述“反思性老師訓(xùn)練思潮”的內(nèi)涵。老師專業(yè)化的理論和實(shí)踐 (7)新課程中老師行為的變化中均是反映新課程和老師的成長的相互作用的案例。請結(jié)合自身實(shí)際，呈現(xiàn)一案例。新課程中老師行為的變化 (8)結(jié)合自身閱歷，(從老師方面)談?wù)勗鯓犹幚砝蠋熍c同學(xué)的人際關(guān)系?教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論 (9)在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下，請結(jié)合自身體會談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè)?教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論 (10)多元智能訓(xùn)練理論在實(shí)際

52、教學(xué)中的運(yùn)用，列舉案例。 2、充實(shí)老師個(gè)人博客、教研組博客、班級組博客、班級博客。 要求如下： (1)個(gè)人博客中添加一學(xué)期來個(gè)人的成果和工作歷程。如參加組織活動(dòng)、公開課、獲獎(jiǎng)、 論文、工作日志、案例反思、照片記錄等。也可個(gè)性化地添加其余資料。內(nèi)容全面、健康。 (2)教研組博客和班級組博客中必需要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動(dòng)記錄、過程照片、老師成果(班級組博客還可加上同學(xué)成果)。 (3)班級博客應(yīng)詳細(xì)狀況而定。崗位未變動(dòng)的班主任老師連續(xù)在原有的班級博客中依據(jù)項(xiàng)目添加內(nèi)容;若崗位變動(dòng)的班主任老師只要將原有的博客加以修改，使之為現(xiàn)有班級服務(wù)。(建議班主任發(fā)動(dòng)同學(xué)、家長的制造性，使班級博客更充實(shí)，真正成為班級

53、溝通的平臺。但班主任需對質(zhì)量把關(guān)。) (二)、專業(yè)學(xué)問高校習(xí) 1、讀書學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)。 自覺閱讀與訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的書籍、文學(xué)類書籍、掃瞄訓(xùn)練網(wǎng)站等，提高自身文化素養(yǎng)。 要求：閱讀一本訓(xùn)練教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍，撰寫一篇讀后感，上傳校內(nèi)網(wǎng)“老師暑期讀書”欄目。請勿網(wǎng)絡(luò)下載，否則屬無效文章。上傳方法:登陸校內(nèi)網(wǎng)主頁輸入登錄名和密碼點(diǎn)擊右側(cè)“快速通道”中“老師暑期讀書”上傳文章。注：登陸名和密碼每個(gè)老師都有，若遺失請?jiān)儐栺樞l(wèi)華老師。 2、研讀教材、備好教案。 教研組長帶領(lǐng)組員仔細(xì)研讀下學(xué)期的教材，安排組員備課，備出資源化教案，基礎(chǔ)要求如下： (1)備課量達(dá)到一周以上。學(xué)校將在開學(xué)初逐個(gè)檢查老師的備課筆記

54、。 (2)每單元前有單元分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和課時(shí)劃分。 (3)每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)闡述，重、難點(diǎn)的分析和教具的預(yù)備。定位明確，適度，科學(xué);描述詳細(xì)、完整、有序，突出“雙基”和“分層”。 (4)課時(shí)標(biāo)題清楚，每課時(shí)均另起新的一面，避開課時(shí)劃分模糊不清。 (5)書寫工整、清楚，用筆顏色全都。不行網(wǎng)上下載粘貼或照抄。同時(shí)附上封面用文件夾夾好，以免遺失。 詳細(xì)要求見教育處暑期備課要求。 (三)教學(xué)技能大練兵 1、試卷命制 (1)教研組長在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材，理出下學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，組員自領(lǐng)任務(wù)，針對各個(gè)重難點(diǎn)命制專題訓(xùn)練的試卷，以備實(shí)際教學(xué)時(shí)使用。 (2)就教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)或難

55、點(diǎn)綻開訓(xùn)練，針對性強(qiáng)。難易比例適度，照看到課堂上的好、中、差三種學(xué)情。 (3)題型據(jù)學(xué)科而定，不規(guī)定?？烧n堂練習(xí)用;也可用于學(xué)問考察。(該項(xiàng)需教研組長支配) (4)無錯(cuò)題、偏題，體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。 (5)試卷上交時(shí)間：xx年8月28日。如試卷不符合上述要求，或教研組其余老師反映無法有效使用，則收回修改，請理解支持。 (6)常識技能學(xué)科專職老師不必命制試卷，但需完成個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一份。 2、撰寫訓(xùn)練教學(xué)小故事 暑期撰寫與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的小故事一篇。詳細(xì)要求如下： (1)一線老師依據(jù)自己一學(xué)期來訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，以故事形式記錄“我的訓(xùn)練思想、我的教學(xué)故事、我的訓(xùn)練故事”(簡稱“三我”小故

56、事)，撰寫1500字以上的文章。(訓(xùn)練教學(xué)案例、故事皆可，切忌寫成論文格式)。開學(xué)上交電子文檔，文中不署名，不出現(xiàn)老師、學(xué)校、同學(xué)名字。 (2)小故事為暑期培訓(xùn)項(xiàng)目之一，請45周歲以下老師人人撰寫(任務(wù)完成納入九月份月考核)。 (3)請勿網(wǎng)上抄襲，一旦搜尋發(fā)覺，區(qū)教科所將通報(bào)各校予以批判。 (4)開學(xué)后鼓舞老師將文章參與區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評比。詳細(xì)要求開學(xué)后通知。 3、團(tuán)員老師練習(xí)鋼筆字毛筆字 團(tuán)員老師在暑期中連續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字。要求：鋼筆字每周一張;毛筆字每周一張(毛筆字本)。下學(xué)期校團(tuán)支部考核。 2022學(xué)校老師暑假培訓(xùn)方案內(nèi)容支配【二】 一、培訓(xùn)目標(biāo) 針對深化課改中全省

57、中學(xué)校一線老師遇到的教學(xué)設(shè)計(jì)力量不強(qiáng)、課堂教學(xué)效率不高、教學(xué)科研力量不足、自我成長和進(jìn)展遇到困惑等問題，面對全省各學(xué)段、各學(xué)科和班主任老師開展專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過線上學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)溝通、自主學(xué)習(xí)、專家在線、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式，有針對性地關(guān)心一線老師解決訓(xùn)練教學(xué)和管理中的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高我省一線老師的整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)時(shí)間 (一)培訓(xùn)對象 各市依據(jù)當(dāng)年省訓(xùn)練廳下達(dá)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題任務(wù)，有針對性地選擇合適的學(xué)段學(xué)科和班主任老師參與培訓(xùn)。培訓(xùn)對象必需基本把握信息技術(shù)的常用操作與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技能。各地在完成省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案的同時(shí)，可以申請適當(dāng)增加參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的人數(shù)。 (二)培訓(xùn)時(shí)間 培

58、訓(xùn)時(shí)間一般支配在每年的6月初至12月底，詳細(xì)時(shí)間以系統(tǒng)里項(xiàng)目開展時(shí)間為準(zhǔn)，由各地根據(jù)當(dāng)?shù)匦枰谝?guī)定時(shí)間段內(nèi)選定;學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間為15天;學(xué)時(shí)數(shù)為30學(xué)時(shí)。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 20 xx年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程詳細(xì)內(nèi)容見20 xx年省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程簡介(培訓(xùn)報(bào)名平臺下載)。 四、培訓(xùn)形式 主要實(shí)行線上學(xué)習(xí)與線下溝通相結(jié)合的模式。 1.以網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)為主，登錄站自主學(xué)習(xí)，并借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)人員及其他學(xué)員進(jìn)行溝通互動(dòng)，完成培訓(xùn)課程; 2.結(jié)合線上學(xué)習(xí)，線下自主拓展學(xué)習(xí)其他相關(guān)內(nèi)容; 3.各市有方案地組織線下集中溝通爭論，提高學(xué)習(xí)成效。 五、培訓(xùn)管理 1.全部參加培訓(xùn)的老師信息全部來自于v省中學(xué)校教職工

59、信息管理系統(tǒng)已審核通過的老師信息，原v老師訓(xùn)練網(wǎng)站安排的帳號作廢，默認(rèn)的使用身份證號作為登錄名，初始密碼為身份證后6位(待定)，假如無法登錄需要和學(xué)校負(fù)責(zé)教職工系統(tǒng)的管理人員聯(lián)系; 2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)立、報(bào)名在v省中學(xué)校老師培訓(xùn)管理系統(tǒng)中完成，流程和其他面授培訓(xùn)全都，詳細(xì)報(bào)名方式為：學(xué)校報(bào)名、區(qū)縣審核、培訓(xùn)基地審核;各地市的相關(guān)基地不再負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的建立、人員的管理、輔導(dǎo)員的指定等工作; 3.學(xué)員初次登錄時(shí)需要完善個(gè)人的手機(jī)信息，用于接收培訓(xùn)班重要通知; 4.學(xué)員在培訓(xùn)期間登錄系統(tǒng)，在線學(xué)習(xí)課件、完成作業(yè)、參加論壇爭論(原班級論壇取消，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)立1個(gè)論壇，論壇在培訓(xùn)班結(jié)束之后將依舊保留)、參

60、加專家在線; 5.學(xué)校管理員、區(qū)縣管理員、大市管理員需登錄系統(tǒng)查看管轄范圍內(nèi)學(xué)員參加培訓(xùn)的進(jìn)度，督促學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習(xí)要求; 6.學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)束后一段時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)問卷調(diào)查，否則將無法獲得成果; 7.各機(jī)構(gòu)在系統(tǒng)里完成優(yōu)秀評比、表彰等工作; 8.培訓(xùn)合格后學(xué)員自行在系統(tǒng)內(nèi)打印培訓(xùn)證書。 六、培訓(xùn)考核 依據(jù)各項(xiàng)目要求，主要考核學(xué)員學(xué)時(shí)數(shù)、完成作業(yè)合格率、參加爭論率、參加專家在線率和現(xiàn)場考核狀況(現(xiàn)場考核方式另行通知)，詳細(xì)根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定參數(shù)進(jìn)行。 (一)、組織方法 1.由省老師培訓(xùn)中心對“省市班級”的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控; 2.將參訓(xùn)率、在線學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、作業(yè)完成率、參加爭論率、作業(yè)質(zhì)量等作為定量監(jiān)