統(tǒng)編版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)備課-動(dòng)物的鼻子

1、3、動(dòng)物的鼻子【課型】新授【德育目標(biāo)】1、能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)多種動(dòng)物的鼻子表現(xiàn)出探究興趣。2、懂得要珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。【教學(xué)目標(biāo)】1、了解動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)，能舉例說(shuō)出動(dòng)物是如何用鼻子感知環(huán)境的。2、能用語(yǔ)言初步描述觀察到的鼻子的特點(diǎn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、了解動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)，能舉例說(shuō)出動(dòng)物是如何用鼻子感知環(huán)境的。2、能用語(yǔ)言初步描述觀察到的鼻子的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】講授法、討論法、談話法、發(fā)現(xiàn)法【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備多種動(dòng)物的圖片和視頻；學(xué)生搜集一些動(dòng)物的圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1、活動(dòng)導(dǎo)入師:老師讓同學(xué)們?cè)谡n前搜集利用動(dòng)物的圖片或者直接觀察動(dòng)物等形式了解一些動(dòng)物的鼻子。 哪位同學(xué)愿意先為

2、大家展示一下自己了解到的呢?2、師生談話。(學(xué)生匯報(bào))這節(jié)課就讓我們一起來(lái)找一找這些動(dòng)物的鼻子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)吧! (板書課題) 二、探究活動(dòng)(一)探究狗鼻子的特點(diǎn)和本領(lǐng)。1、師生談話,進(jìn)行觀察。師:剛剛幾位同學(xué)給我們展示了幾種動(dòng)物的鼻子,現(xiàn)在我們先以大家最熟悉的小狗為例,研究狗鼻子的特點(diǎn)和本領(lǐng)。老師這里有幾張不同小狗的圖片,請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,他們有什么特點(diǎn)?2、教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考:(1)狗的鼻子的位置在哪里? 它的特點(diǎn)是什么? (2)狗的鼻子的最大本領(lǐng)是什么?(3)狗的鼻子靠靈敏的嗅覺(jué)可以做哪些事情? 3、學(xué)生討論。4、學(xué)生匯報(bào)交流。5、教師小結(jié):狗的鼻子都長(zhǎng)在頭的前面,鼻頭黑黑的,圓圓的

3、,總是保持濕潤(rùn)狀態(tài);最大的本領(lǐng)就是聞氣味;能夠靠著靈敏的嗅覺(jué)進(jìn)行搜救,緝毒和找食物等活動(dòng)。(二)探究駱駝鼻子的特點(diǎn)和作用1、師生談話,進(jìn)行探究。師:我們?cè)賮?lái)看幾幅駱駝的圖片。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察駱駝的鼻子有什么特點(diǎn),并思考駱駝的鼻子在不同的環(huán)境中為什么會(huì)發(fā)生變化? 請(qǐng)同學(xué)們按照上一環(huán)節(jié)的探究步驟:動(dòng)物鼻子的位置在哪里? 有什么特點(diǎn)?以小組為單位開(kāi)展探究活動(dòng)。2、學(xué)生討論,進(jìn)行有層次的觀察探究。3、學(xué)生以小組為單位匯報(bào)交流,教師小結(jié):駱駝的鼻孔在沙漠中是微微閉合的,在綠洲地區(qū)時(shí)是張開(kāi)的。(三)探究其他動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)和作用。1、教師引導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)。學(xué)生使用-科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè).圈出鴨子,食蟻獸,大象,鯊魚(yú)展示圖中的鼻子所在的位置并進(jìn)行匯報(bào)。2、教師提問(wèn):同學(xué)們?cè)谟^察這四種動(dòng)物的鼻子后想知道哪些問(wèn)題呢? 3、學(xué)生回答:(1)這些動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)。(2)這些動(dòng)物鼻子的本領(lǐng)。(3)它們鼻子的外形和本領(lǐng)與它們生活的環(huán)境的關(guān)系。4、師生研討,得出結(jié)論。三、拓展延伸1、師生談話:讓我們回想一下,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物鼻子的哪些知識(shí)? 是如何探究動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)和本領(lǐng)的? 是不是所有動(dòng)物都是靠鼻子聞氣味的呢?2、教師播放蜜蜂采蜜的視頻,提出問(wèn)題:小蜜蜂是怎樣尋找蜜源的?3、學(xué)生進(jìn)行思考,討論,教師小結(jié):蜜蜂頭上的一對(duì)觸角能嗅出不同花朵的香味,能通過(guò)不同氣味辨別不同蜂群的蜂巢。四、總結(jié)反思教師提出要求:請(qǐng)同