初中語文人教九年級上冊測試卷

1、第三單元測試卷(時間：90分鐘總分：100分)題號一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)(一)選擇題(每題3分，共30分。)1下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A)A泉香酒洌(li)傴僂提攜(l)觥籌交錯(gng)B朝暉夕陰(hu) 寵辱偕忘(ji) 淫雨霏霏(fi)C檣傾楫摧(j) 浩浩湯湯(tng) 水聲潺潺(chn)D岸芷汀蘭(dng) 薄暮冥冥(mng) 金樽清酒(zn)(解析：B.“偕”應(yīng)讀作“xi”；C.“湯”應(yīng)讀作“shng”；D.“汀”應(yīng)讀作“tng”。)2下列句中加點(diǎn)詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A直掛云帆濟(jì)滄海(渡)B暫憑杯酒長精神(增長，振作)C焉得更有此人(更加) D

2、雜然而前陳者(陳列，擺開)(解析：C.“更”應(yīng)為“還”的意思。)3下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是(B)A玉盤珍羞直萬錢 B山肴野蔌C百廢具興 D屬予作文以記之(解析：A.“羞”同“饈”，美味的食物；“直”同“值”，價值；C.“具”同“倶”，全、皆；D.“屬”同“囑”，囑咐。)4下列句中加點(diǎn)詞語古今義不相同的一項(xiàng)是(B)A予嘗求古仁人之心 B去國懷鄉(xiāng)C上下一白 D太守歸而賓客從也(解析：B.“去”古義“離開”，今義“跟來相反”。)5下列句中加點(diǎn)詞語意義及用法相同的一項(xiàng)是(C)A上下一白余強(qiáng)飲三大白而別B然則北通巫峽 滿目蕭然C前人之述備矣 四時之景不同D云歸而巖穴暝 太守歸而賓客從也(解析：A.白

3、色/代指酒；B.“然則”連用，雖然如此，那么/的樣子；C.結(jié)構(gòu)助詞，的；D.聚攏/返回。)6下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(D)A大約1500年左右，萊奧納多挾了這件稀世之寶到法國，即被法王弗朗西斯一世以12000里佛買去。B一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨(dú)具，信手拈來，尋找其敘述的價值，成為小說的有機(jī)組成部分。C這次事故的原因確實(shí)是該企業(yè)內(nèi)部在給宿舍區(qū)更換供電線路時將線路接錯造成的。D這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛。(解析：A項(xiàng)語義重復(fù)，刪去“大約”或“左右”；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“成為”前加“讓它”；C項(xiàng)句式雜糅，

4、刪去“的原因”或“造成的”。)7依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)關(guān)公崇拜起源于荊州，也寄寓著荊州人民對關(guān)羽的特殊感情。關(guān)公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報(bào)國的_，也看到了治軍安民的_；看到了扶危濟(jì)困的_，也看到了同生共死的_。A仁義俠義情義忠義 B忠義仁義俠義情義C情義忠義仁義俠義 D俠義情義忠義仁義8下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是(A)A針對一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。B“變動猶鬼神，不可端倪?！边@是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。C“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測？我們應(yīng)該盡快搞清

5、楚這些問題。D畢業(yè)50周年同學(xué)會現(xiàn)場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊，笑啊，哭啊那場面真的是太感人了。(解析：A項(xiàng)冒號應(yīng)該管到句末，所以“不虛情假意”后面的逗號應(yīng)改為分號。)9下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)好詩詞，如這樣簡潔卻充滿無窮張力的精神結(jié)晶，是最能與時間之盾抗衡的矛。“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！标愖影旱巧嫌闹菖_，四顧茫茫，感受到的，是一種廣闊時空下的孤獨(dú)感。但恰恰是這種孤獨(dú)感，讓他在以后的漫長歲月里不再孤獨(dú)，讓這首詩擁有無數(shù)擁躉。詩卻因這種“空前絕后”，吸引著源源不盡的來者。詩人的目光，貫穿時間這條長線，悲愴于既見不到“古人”，也

6、見不到“來者”。A B C D10下列有關(guān)文學(xué)常識和名著的表述，錯誤的一項(xiàng)是(A)A岳陽樓記的作者范仲淹，是南宋著名的政治家和文學(xué)家。本文通過描繪洞庭湖雄偉壯闊的景象，抒發(fā)了“不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度及曠達(dá)胸襟，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。B醉翁亭記選自歐陽修全集，本文抒發(fā)了作者寄情山水及與民同樂的情懷。C湖心亭看雪選自陶庵夢憶，作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，明末清初文學(xué)家。D林沖是水滸傳中的人物，綽號“豹子頭”，他武藝高強(qiáng)，但安分守己，懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。魯智深是林沖的結(jié)拜兄弟，他膽大心細(xì)，疾惡如仇，俠肝義膽，有勇有謀。

7、(解析：A.范仲淹是北宋著名的政治家和文學(xué)家。)(二)詩文填空(每空1分，共10分。)11(1)歐陽修在醉翁亭記中寫早晚景色的句子是：，。 (2)云橫秦嶺家何在？。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)(3)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈)(4)行路難(其一)中借用兩個典故表達(dá)了作者渴望回到君王身邊的語句是：，。(5) 岳陽樓記中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子是：，。(6)請寫出含有“雨”的連續(xù)兩句古詩句：，。二、閱讀與理解(40分。)(一)古詩賞析閱讀蘇軾的水調(diào)歌頭，完成第12題。(共5分)水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何

8、年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。12(1)下列對這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(2分)A這首詞有一段詞前小序，其作用是交代寫作時間及緣由。B“明月幾時有？把酒問青天”，首句陡然發(fā)問，這是詞人酒酣之時，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。C“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“轉(zhuǎn)”“低”表示夜已深，而詞人無眠，照應(yīng)了小序中的“歡飲達(dá)旦”。D“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這一句旨在表達(dá)詞人對圓月滿腹怨恨之意。(解析：D.“滿腹怨恨”有誤。)(2)“但愿人長久，千里共

9、嬋娟”是什么意思？表達(dá)了作者什么情感？(3分)只希望這世上所有的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光(2分)。表達(dá)了對親人的美好祝愿(1分)。(二)文言文閱讀1、閱讀下面文言文，完成1316題。(共12分)醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間

10、之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。13解釋

11、下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)若夫日出而林霏開開：消散，散開(2)雜然而前陳者 陳：陳列，擺開14用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。15醉翁亭記中極力渲染“樂”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)表達(dá)了作者與民同樂的思想感情。16歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給了你怎樣的啟示？(3分)圍繞“面對困難和挫折能夠豁達(dá)樂觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可。(3分)(三)文言文閱讀2、閱讀下面兩則文言文，完成1724

12、題。(共13分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自岳陽樓記)【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?節(jié)選自宋名臣言行錄)【注釋】再適：改嫁。饘(zhn)粥：稠粥。不充：不足，這里指喝不上。日昃(z)：太陽偏西。

13、17、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)予嘗求古仁人之心求：探求(2)或異二者之為 或：或許、也許，表示委婉語氣18、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)微斯人，吾誰與歸？如果沒有這種人，我同誰一道呢？(2)或夜昏怠，輒以水沃面。有時夜里昏沉困倦，就用冷水洗臉。19、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句在【甲】【乙】兩文中都起揭示主題(點(diǎn)明文章中心)的作用；但兩文采用的表達(dá)方式不同，【甲】文主要運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，【乙】文主要運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式。(3分)20、從【乙】文看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么？(4分)因家世貧苦了解人民的疾苦；從小立志苦讀，大通六經(jīng)之旨，奠定了儒家“仁愛”思想。(4分。意近即可)附【乙】文參考譯文：范仲淹兩歲的時候死了父親。母親貧困，沒有依靠，就改嫁到了長山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，含著眼淚辭別母親，離開家去南都學(xué)舍讀書。他不分晝夜地刻苦讀書。五年中，他不曾解開衣服好好睡覺。有時夜里感到昏沉困倦，就用冷水洗臉。范仲淹常常連頓稠粥都喝不上，每天直到太陽偏西才開始吃飯。最終他精通了六經(jīng)的要旨，又