初中語文人教八年級上冊八上半期試卷

1、部編教材八年級上冊語文半期測試卷（13單元）一、積累與運用（16分，每小題2分）1. 下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（ ）A. 緋紅(fi) 不遜(xn) 匿名(n) 詰責(ji) 杳無信息(yo)B. 佃農(nóng)(din) 私塾(shu) 黝黑(yu) 滯留(zh) 不折不撓(no)C. 锃亮(zng) 猝然(c) 踱步(d) 禁錮(g) 暴風驟雨(zhu) D. 一綹（li） 頹唐(tu) 粗糙(co) 窒息(zh) 正襟危坐(jn) 2. 下列詞語中書寫有誤的一項是（）A. 無可質(zhì)疑 催枯拉朽 油光可鑒 為富不仁B. 殫精竭慮 重巖疊嶂 和顏悅色 筋疲力盡 C. 震耳欲聾 和顏悅色 粗

2、制濫造 渾身解數(shù) D. 屏息斂聲 黯然失色 任勞任怨 慘絕人寰 3. 下列句子中加點的成語運用有誤的一項（ ）A. 他有才華而又謙遜，在一群夸夸其談卻無真才實學的人中鶴立雞群，格外引人注目。B. 電影大魚海棠“守望重生”“義無反顧”“愛苦別離”三個章節(jié)的故事情節(jié)抑揚頓挫。C. 大李工作扎實能干，任勞任怨，此次他被授予“先進個人”的光榮稱號也算是實至名歸。. 如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。4. 下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（ ）A. “這是怎么啦？同學們?！睆埨蠋熞贿M門就問。B. 有一部紀錄片“舌尖上的中國”，片子拍得雖然好，但

3、是邏輯卻弄反了。C. 每一朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。D. 爸爸在書店給我買了科普大全、西游記、昆蟲記 。5. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A. 通過深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提升綜合效益，為當?shù)氐睦习傩兆叱鲆粭l幸福路。B. 相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C. 中國傳統(tǒng)醫(yī)學歷史悠久，底蘊深厚，一直擔負著除病濟世，是中華民族的瑰寶。D. 5月5日，長征五號B運載火箭在文昌首飛成功,空間站階段飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷。6. 將下列句子組成語意連貫的一段話，語序正確的一項是（ ）找到病毒起源對于疫情防控非常重要

4、。冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”。目前新型冠狀病毒的傳染源尚未找到，病毒傳播途徑也尚未完全掌握。它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是嚴重疫情的罪魁禍首。不過，已有研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，只有在極少數(shù)情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。 B. C. D. 7. 下列各句中，表達得體的一項是( )A. 我的行李落在前面那輛的士上了，多虧你開車幫我找回；明天我將登門致謝，請你在家恭候。B. 胡毅然的此心安處是吾鄉(xiāng)在省組織的讀書征文活動中獲一等獎，主辦單位將惠贈叢書一套。C. 令愛在國際幼兒教育協(xié)會、國際幼兒美術(shù)協(xié)會等多家舉辦的美術(shù)大賽中獲獎，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x你。

5、D. 第十六屆全國檢察文學筆會暨“檢察院的故事”創(chuàng)作研討會將在方城縣檢察院舉行，到時敬請您蒞臨指導(dǎo)。8. 下列選項中文學文化常識表述有誤的一項是（ ）A. 三峽選自水經(jīng)注校證。作者酈道元，字善長，北魏地理學家。B. 消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，其結(jié)構(gòu)包括標題、電頭、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語幾部分，消息和新聞特寫都要報道新聞事件的全過程。C. 蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。D. 答謝中書書作者陶弘景，字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵人，南朝齊梁時思想家。二、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀理解（2

6、8分）9、名著閱讀（4分）紅星照耀中國一書的原名是 ，這是美國的記者 （人名）寫 作品，題目中的紅星象征著 。（4分）閱讀下面課內(nèi)語段，完成1014小題。（13分）中國是弱國，所以A中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃B中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群C中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這

7、一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。10. 對文中畫線句子理解最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）中國是貧弱的國家，所以中國人必須努力學習。對日本學生的懷疑，我決定努力學習，提高成績，用實力消除他們的疑惑。反語，表達了我對日本一些學生懷疑和歧視極大的憤慨。表達了我對祖國早日強大的期盼。11第段A、B、C三處“中國人”分別指哪些人？（3分）A B C 12品析加點詞語的含義。（3分）“此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采?！?13體會文末畫線句子的含義，回答：“我的意

8、見”發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？（2分） 14、.文中“我”所經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇，對你有什么啟示？(3分) 閱讀下面課外語段，完成1518小題（11分）。師 者許鋒“師也者，教之以事而喻諸德者也?！睆男W開始，我一直是插班生。初一快結(jié)束的時候，我跟隨父親，轉(zhuǎn)到了甘肅鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所普通初中，班主任姓金，叫金生榮，教語文。金老師是本鄉(xiāng)本士人，普通話也不標準。但他說的家鄉(xiāng)方言我勉強能聽懂。剛到一個陌生的環(huán)境，一個十二三歲的少年內(nèi)心極度不安，父親不管這些，把我交給金老師，騎上車子一溜煙走了。我走進教室時，同學們幾十雙眼睛“ 歘”地掃過來，“打”得我一個激靈。我慌亂地在自己的座位坐下，大氣都不

9、敢出。金老師笑呵呵地對同學們說，今天，我們班轉(zhuǎn)來一個新同學，叫許鋒，你們知道嗎?他的作文寫得可好了，同學們以后要多向他學習。教室里一下子“嘰嘰喳喳”起來。重點中學的學生，個個都很牛，雖然年紀小，但心比天高。有了金老師這一番推薦，我忐忑的心漸漸平靜，也感到了一縷溫曖。老師的關(guān)切，有時哪怕一句話，也會撫慰幼小的孩子孤獨無助的心靈。既得老師表揚，總希望“寫”出點成績，面對題目，我絞盡腦汁、挖空心思，語不驚人死不休。為了給作文增色，我還偷偷參考一些課外讀物。父親為了提高我的作文成績，在我上小學時便工工整整地抄錄了厚厚的幾百頁的“素材”，有寫風景的，寫人物的，寫莊稼的，寫心理的可派上了用場，整段整段地抄

10、，是不對的，但我也用過：經(jīng)常是“改頭換面”“活學活用”。如此一來，我的作文脫穎而出，金老師很高興，在班里表揚，貼到黑板報上，推薦參加學校的作文比賽；在學校得獎后，又被推薦到市里，一時風光得很。我從小學開始便愛好文學；立志要當作家。到了初中后，由于金老師的鼓勵，決心更大，課余偷偷地寫作，偷偷地投稿，但一篇都沒有發(fā)表。急得不行，有一次，找來兩個鉛字，一個是“許”，一個是“鋒”，蘸了黑墨水，把別人發(fā)表在報紙上的一篇作文，用刀片將人家的名字輕輕刮掉，印上自己的名字。我看著“變成”鉛字的“許鋒”，激動得像蒼蠅似的到處亂竄。金老師看到報紙，興奮異常，說，上課的時候我給全班同學宣布一下。金老師走進教室時，我

11、心里一涼他手里沒拿那張報紙。在講課之前，他問同學們，大家到學校讀書，是為了什么?提高成績、考上大學、建設(shè)祖國回答五花八門。金老師說，大家都知道孔子，孔子是至圣先師，有萬世師表的美譽，孔子曰“人而無信，不知其可也。”知道這句話的意思嗎?如果一個人不講信用，那怎么可以?什么是信用，就是誠信，什么是誠信，就是說實話，一個人如果失去了誠信，就意味著失去了一切。所以，同學們到學校里來，學習是主要的，但做人更重要。不好好學做人，學習成績好，將來更會危害社會。金老師話題一轉(zhuǎn)，任何的學習與興趣，都是循序漸進的過程，同學們要不驕不躁，只要努力，能吃苦，沒有實現(xiàn)不了的目標。我坐在第二排，不敢看金老師，臉上如一顆火

12、球在滾，發(fā)燙，灼熱。在整個初中時代，金老師都沒有再和我說過這件事，我更是回避。那張報紙，肯定早已被他撕了個稀巴爛。語文老師一般都愛好文學。金老師經(jīng)常胳膊肘夾一本雜志，小說選刊或飛天。那個時候，文學大行其道，有時候我們上晚自習，他就坐在講臺上捧著雜志靜靜地讀，不出聲，嘴皮子卻微微地一張一翕，像一條小魚在輕快游動。我能聞到雜志散發(fā)出的墨香。有一次，該到李存葆的作品；他興奮地站起來，在教室里轉(zhuǎn)圈，連聲說，“寫得好，寫得好！”一教室的小腦袋瓜都抬了起來。面對老師的興奮，可惜，我們這些讀書娃兒年紀太小，沒有讀過李存葆作品，成不了金老師的知音。但是，金老師通過這種方式不斷傳遞出的文學情懷深深地影響了我。我

13、確信，文學是神圣的，要用畢生的努力去追求，那是一座芳草園，是心靈的殿堂。若干年后，前年，我回老家去看金老師。他一見我，老遠就喊：大作家來了?！按蟆弊肿屛沂中呃?。這些年，發(fā)了一些文章，寫了一些書，謹記金老師的教誨，不敢“拿來主義”，一字一句，言由心生。金老師看過我發(fā)表的好些作品。在老師眼里，每一個學生都是值得驕傲的，不吝溢美之詞，是對學生的一種鼓勵。但是，在老師面前，學生沒有資格驕傲，當年那一次“事件”，是我人生的一個“污點”，而金老師是唯一的知情者。他保護了我。也保佑了我。終于，有一天，我站在大學的講壇上，面對學生，想到我的金老師，我?guī)缀跻鳒I。我知道，生之所需；師之所授，俱來自于師善莫大焉

14、。(摘自2023年06月17日人民日報，有刪改)15第段中為什么“我”幾乎要流淚?（2分） 16請從修辭手法角度賞析文中畫線的句子。（2分） 他就坐在講臺上捧著雜志靜靜地讀，不出聲，嘴皮子卻微微地一張一翕；像條小魚在輕快游動。 17請結(jié)合全文，說說文章第一段的作用。（3分） 18金老師具有哪些的“師者”品質(zhì)?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分） 古詩文（16分）用原文補寫出名篇名句中空缺的部分（4分，每句1分）。（1）東皋薄暮望， 。(王績野望)（2） ，路遠莫致之。（庭中有奇樹）（3）庭下如積水空明,_，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）（4）渡荊門送別中化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊意境的詩句是： ，

15、。20. 選出對下面這首詩理解有誤的一項（ ）使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逄候騎,都護在燕然。A首聯(lián)敘事,交代了出使的目的,“單車”可見作者輕車簡從,“屬國”點明詩人的使者身份。B頸聯(lián)寫雄奇壯美的塞外奇觀,詩中的“圓”字與“直”字,都用得逼真?zhèn)魃?充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。C尾聯(lián)寫作者到了邊塞卻未遇到將官,表達了作者對都護沒有前來拜見自己的不滿。D全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況,內(nèi)容與題目緊緊相扣。對比閱讀下面文言文語段，完成2125題（10分） 甲自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,

16、隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄒ遥┙謻|，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿猶望見此物。故行者謠曰:“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故。”言水路紆深，回望如一矣。（節(jié)選自水經(jīng)注）（注釋）成就:輪廓。信宿:兩三日21. 下列句子中加點詞語的意思或用法相同的一項是( )(2分)A奇山異水，天下獨絕 猿則百叫無絕B自三峽七百里中 自富陽至桐廬C疏條交映，有時見日 兩岸石壁，五色交輝D未復(fù)有能與其奇者 陳太丘與友期22. 對下列句子中加點詞理解錯誤的一項是（ ）（2分）A.曉霧將歇，猿鳥亂鳴（消散） B.急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C.未復(fù)有能與其奇者（參與，這里指欣賞） D. 任意東西（向東或向西）23翻譯下列句子。（4分）（1）清榮峻茂，良多趣味。譯文： （2）色如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。譯文： 24（甲）文“朝發(fā)白