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1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13一年級(jí)北師大版語文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí):_ 姓名:_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音,寫詞語。z j(_) zh ln(_) tng xu(_) k sh(_) l zhng(_) dng x(_) y y(_) sh bn(_)shu gu(_) yng l(_) ki xn(_) mng tin(_)r m(_) l tou(_) hu q(_) yu y(_)bi yn(_) du sho(_) m m(_) h ho(_)2. 看拼音,寫詞語。dn yun zhn shn shn w fn wn n pn sh bo
2、y bn zhn jn 3. 看拼音寫詞語。zhng jin m l zo j yn yng shu ch hun h shng wng hun x 4. 讀拼音,寫詞語。tng jing shu hu h shu zho h hn du dng sh yn yu xng zu 5. 讀拼音,寫詞語。tn shu po b x du lng shng shn t d shng shn shang d rn 【筆畫填空】6. 按要求填空。1“飛”字共(_)畫,第一筆是(_),組詞(_)。2“方”字共(_)畫,第三筆是(_),筆順是(_)。3“請(qǐng)”字共(_)畫,第二筆是(_)。4“左”字是(_)結(jié)
3、構(gòu)。7. 寫出下面字的筆順及筆畫數(shù)。來_,共_畫。比_,共_畫。山_,共_畫。8. 按要求填空。(1)“山”的筆順_共(_)筆,第二筆是(_),組詞(_)。 (2)“火”的筆順_共有(_)筆,第二筆是(_),組詞(_)。 (3)“里”共(_)筆,第五筆是(_)。9. 我會(huì)寫,我會(huì)填。 語“語”字共( )筆,第四筆是( )。細(xì)“細(xì)”字的聲母是 ,韻母是 ,組詞 。香 “香”字的筆順是 。10. 按要求填空。 1“片”字共_畫,第四筆是_,筆順是:_。2“連”字共_畫,第六筆是_,筆順是:_。3“家”字共_畫,第六筆是_,筆順是:_。【形近詞】11. 比一比,再組成詞語。桃(_) 處(_) 看(_
4、) 玩(_)跳(_) 外(_) 著(_) 完(_)12. 比一比,再組詞。 他(_) 快(_) 藍(lán)(_) 怎(_)地(_) 塊(_) 籃(_) 作(_)13. 比一比,再組詞。奶(_) 向(_) 處(_) 時(shí)(_)級(jí)(_) 同(_) 外(_) 對(duì)(_)趕(_) 級(jí)(_) 李(_) 起(_)秀(_) 童(_) 千(_) 家(_)14. 辨字組詞。雞(_) 足(_) 泥(_) 種(_)鴨(_) 走(_) 江(_) 和(_)15. 比一比,組成詞語。找(_)刀(_)已(_)入(_)午(_)我(_)力(_)己(_)人(_)牛(_)【連詞成句】16. 照樣子寫句子。1故 故事 大家一起聽老師講故事。瞇_
5、 _謎_ _2例:毽子一點(diǎn)也不聽話。_一點(diǎn)兒也不_。3例:媽媽常常帶我復(fù)習(xí)功課。_常常_。4例:我一邊唱歌,一邊跳舞。_一邊_,一邊_。5例:小鳥在陽光下飛來飛去。小朋友在操場(chǎng)上_來_去。_在_來_去。17. 看圖寫句子。春姑娘來了,花兒_。秋風(fēng)吹來,_。我和_一起_。過生日了,_多么_!18. 照樣子寫句子。1瓶子里的水漸漸升高。_漸漸_。2大海,藍(lán)藍(lán)的,又寬又遠(yuǎn)。蘋果,紅紅的,又_又_。3青蛙為什么沒參加? _為什么_?19. 照樣子,寫句子(1)圓圓的荷葉像大傘。_像_。(2)小鴨子飛快地跑到小公雞身邊。_飛快地_。(3)要是早一分鐘,就能及時(shí)通過路口了。_,就_。20. 看圖,把句子補(bǔ)
6、充完整。(不會(huì)寫的字用拼音代替)1秋天到了,_。 2魚兒_。 3我在小小的船里_。【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀。池上娃撐小艇,偷白蓮。解藏蹤跡,浮萍一道。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2詩(shī)中描寫了哪些景物?請(qǐng)用“”標(biāo)出來。(1)小娃() (2)樹蔭() (3)小艇()(4)泉眼() (5)白蓮() (6)浮萍()3這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫的。22. 讀課文,完成練習(xí)。1小動(dòng)物的腳印像什么?請(qǐng)連一連。2照樣子,寫一寫。例:小狗的腳印像梅花。梧桐樹葉像_。大象的耳朵像_。3青蛙為什么沒有參加?()A.冬眠 B.沒時(shí)間4下列哪個(gè)動(dòng)物肯定也沒參加?()A.蛇 B.鵝 C.羊23. 課外閱讀。鹿柴唐王維空山不見人,但聞人語
7、響。返景入深林,復(fù)照青苔上。1“聞”的意思是()A.用鼻子嗅一嗅。B.聽見,聽到。C.新鮮事。2詩(shī)人()見到有人來。A.沒有B.已經(jīng)3用自己的話說一說最后兩句詩(shī)的意思。_。24. 讀兒歌,回答問題。向日葵,花兒黃,一天到晚朝太陽。盤兒大,籽兒壯,從不驕傲把臉仰。1這首兒歌有(_)句話。2這首兒歌寫的是什么植物?請(qǐng)用“_”在兒歌中劃出來。3它的花是什么顏色?請(qǐng)?jiān)趦焊柚腥Τ鰜怼?5. 課內(nèi)閱讀。數(shù)字歌一_牛,兩_馬,三_小羊找媽媽。四只雞,五只鴨,六只小鳥叫喳喳。七條魚,八只蝦,九_(tái)小蟲慢慢爬。十_數(shù)字真有趣,小朋友們笑哈哈。(1)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2)照樣子寫詞語。笑哈哈_ _(3)請(qǐng)你
8、寫出從110的漢字。_【閱讀理解】26. 閱讀四季,完成練習(xí)。草芽尖尖,他對(duì)小鳥說:“我是春天?!焙扇~圓圓,他對(duì)青蛙說:“我是夏天?!惫人霃潖?,他鞠著躬說:“我是秋天?!毖┤舜蠖亲右煌ΓB皮地說:“我是冬天?!?照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語。例:(小?。┑拇瑑海╛)的草牙 (_)的荷葉 (_)的肚子2一年中有_個(gè)季節(jié),分別是_、夏_、_。在我們的生活中,樹葉變黃是_季,雪花飛舞是_季。3照樣子寫一寫。例:草牙尖尖 西瓜_ 月兒_4你喜歡哪個(gè)季節(jié)?仿照短文說一說。_,他對(duì)_說:“我是_?!?7. 讀一讀,做一做。動(dòng)物餅干三只小兔坐在一起。你吃動(dòng)物餅干,他們邊吃邊笑邊說。第一只小兔說:“我吃一
9、只狐貍。”第二只小兔說:“我吃一只灰狼。”第三只小兔說:“我吃一只老虎?!倍阍跇浜蟮暮偂⒒依?、老虎聽到了,嚇得慌忙逃跑。嘰喳!嘰喳!嘰喳!小鳥邊飛邊叫:“好險(xiǎn)好險(xiǎn)!好妙好妙!好笑好笑!”1照樣子,寫詞語。嘰喳 _ _ _邊飛邊叫 _ _ _2三只小兔說自己在吃“狐貍”“灰狼”“老虎”是指真的狐貍、灰狼、老虎嗎?如果不是,那指的是什么?_3小鳥說:“好險(xiǎn)好險(xiǎn)!好妙好妙!好笑好笑!”險(xiǎn)在什么地方?妙在什么地方?好笑在什么地方?_28. 段落閱讀。雨過天晴,一道彩虹高高掛在天空。丁丁說,彩虹是一座神奇的橋,他想從這座橋上走過,去看看遙遠(yuǎn)的銀河。冬冬說,彩虹是一條五彩的項(xiàng)鏈,美麗的仙女戴上它,一定會(huì)
10、更加好看。小弟弟問:如果從彩虹頂上滑下,會(huì)是哪里?能不能到太空人的家?小妹妹問:是誰讓彩虹這樣美麗?是誰為它畫了七彩衣?誰有這樣碩大的筆?彩虹的顏色越來越淡,漸漸地,它回到了白云中間。1在短文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語填在( )里。(_)的銀河 (_)的項(xiàng)鏈 (_)的仙女2給下面的字換上新部首,組成一個(gè)新字。 例如:樣(洋)銀(_) 虹(_) 過(_) 河(_)3用“”畫出文中小朋友們提出的5個(gè)問題。4我們知道天空中的彩虹是由7種顏色組成。它們分別是_、_、_、_、_、_、_。29. 閱讀短文。四個(gè)太陽我畫了個(gè)綠綠的太陽,掛在夏天的( )。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。我畫了個(gè)金黃的太陽,送給(
11、 )。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個(gè)紅紅的太陽,送給( )。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天,春天的太陽該畫什么顏色呢?哦,畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。1我會(huì)在括號(hào)里寫字。2這段話有(_)句話。3春天為什么要畫個(gè)彩色的太陽?(_)30. 閱讀短文。下雨了下雨了,天陰了,云低了,太陽躲起來了。燕子掠過樹梢。小魚跳出水面。螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”不一會(huì)兒,滴答,滴滴答答,小雨點(diǎn)落下來了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點(diǎn)連成一條條銀線,被風(fēng)一吹,歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨點(diǎn)跑,有的手提涼鞋,有的揮動(dòng)小棍,有的 1短文共有(_)個(gè)自然段,第三自然段共有(_)句話。2下雨前天空會(huì)發(fā)生什么變化?用“_”畫出來。3文中寫了( )種小動(dòng)物,用“”圈出來。4第三自然段中的“它”指( )。A小鼓B水花C小雨點(diǎn)5“我們”還會(huì)在雨中做什么?寫在文中的橫線上。【看圖寫話】31. 看圖寫話。 仔細(xì)觀察圖畫,看圖都有誰?他們?cè)谀??在做什么?把你看到的、想到的,用一段通順、連貫的話寫下來。
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