冀教版一年級上冊語文期中知識點綜合復習水平練習題_第1頁
冀教版一年級上冊語文期中知識點綜合復習水平練習題_第2頁
冀教版一年級上冊語文期中知識點綜合復習水平練習題_第3頁
冀教版一年級上冊語文期中知識點綜合復習水平練習題_第4頁
冀教版一年級上冊語文期中知識點綜合復習水平練習題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13冀教版一年級上冊語文期中知識點綜合復習水平練習題班級:_ 姓名:_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音,寫詞語。 i ya y bin ho ma y zh ho ba ji kui rn ne cho sh 2. 讀拼音,寫詞語,把字寫漂亮。xu hu zu yu bi jng ti yng yn wi p xng kui l shng yn 3. 拼一拼寫一寫。z j tng xu ch q sh tou mng tin qun du dng x shng shn 4. 看拼音寫詞語。ki hu zu ki bi jng ki mn gu

2、ng d mn y bi fng dng bi 5. 看拼音,寫詞語。bi jng hu bn ti yng yn wi jn qi ch zh g zhng g yng 【筆畫填空】6. 我會寫筆順,并填空。1.“出”的筆順是_,共(_)畫,第一筆是(_)。2.“問”的筆順是_,共(_)畫,第三筆是(_)。3.“馬”的筆順是_,共(_)畫,第二筆是(_)。7. 我會寫,我會填。么_ _“么”字共(_)筆,第二筆是(_)。國_ _“國”字共(_)筆,第二筆是(_)。方_ _“方”字的筆順是_8. 按要求填空。1.“飛”字共(_)畫,第一筆是(_),組詞:(_)。2.“方”字共(_)畫,第三筆是

3、(_),筆順是:(_)。3.“請”字共(_)畫,第二筆是(_)。9. 寫出下列字的筆順。北 :_討:_ 走 :_10. 照樣子,把下面漢字的正確筆順寫下來。例:尺心頭火鳥【選詞填空】11. 選詞填空。(填序號)昨天 今天 明天(1)(_)已經(jīng)過去了,(_)也過去了一半,(_)還沒有到。去年 今年 明年(2)我(_)7歲,(_)6歲,(_)就8歲了。12. 選擇合適的量詞填空。(填序號)片 只 頭 條 把 本一(_)牛 兩(_)鴨 三(_)傘四(_)魚 五(_)葉子 六(_)書13. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。人生最寶貴的是(_)。?。╛),我最喜歡去公園。小弟弟太小了,搬這個凳子很(_)。

4、小貓高興極了,(_)親了媽媽一口。(5)我們用(_)從井里打水,倒進(_)里。14. 讀一讀,選擇合適的詞語填空。喜歡 喜愛(1)大熊貓小時候(_)爬上爬下。(2)大熊貓是最受人(_)的動物。珍貴 寶貴(3)這是一件十分(_)的文物。(4)大熊貓是非常(_)的動物。15. 選詞填空。(填序號)有趣 興趣(1)這里發(fā)生了一件(_)的事情。(2)我對跳舞產(chǎn)生了濃厚的(_)。清楚 清涼(3)我要讓街道、校園,到處一片(_)。(4)請你把字寫(_)些。【連詞成句】16. 我會寫句子。1照樣子寫句子,不會寫的字用拼音。(1)例:藍藍的天空又高又遠。樹上的蘋果又_又_。(2)例:影子就像一條小黑狗。_像_

5、。2我會給句子排排隊。(寫序號)(1)在 洞里 小青蛙 睡覺_(2)云彩里 數(shù)不清的 從 飄落下來 雨點兒_17. 照樣子,寫句子例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。(偷偷地)小公雞偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。1小鴨子游到小公雞身邊。(飛快地)_2喜鵲們打招呼。(開開心心地)_3一個人玩,很好!(靜悄悄地)_18. 你能給下面的幾句話重新排列順序嗎?把序號寫在前面的括號里。(_)過了幾天,小蝌蚪長出兩條后腿。(_)不知什么時候,小青蛙的尾巴不見了。(_)池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴。(_)過了幾天,小蝌蚪長出兩條前腿。(_)過了幾天,小蝌蚪的尾巴變短了。19

6、. 照樣子,把句子寫具體。例:浪花,笑著。(雪白的,嘩嘩地)雪白的浪花嘩嘩地笑著。1弟弟跑著。(可愛的,歡快地)_2天上有云。(藍藍的,潔白的)_20. 讀一讀,再照樣子填一填。 (1)例:碧綠碧綠的葉子 火紅火紅的_的_ 例:荷葉圓圓的,綠綠的 蘋果_,_。例:(聽)音樂 _籃球 _作業(yè) _泡泡(2)例:小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子(飛快地)游到小公雞身邊。同學們聽老師講課。同學們_聽老師講課。(3)例:樹很快樂,喜鵲也很快樂。_很_,_也很_。【古詩閱讀】21. 課本鏈接吧。贈汪倫唐李白_乘舟將欲行,忽聞岸上踏_。桃花潭水_,不及汪倫送我情。1把古詩補充完整。2判斷對錯贈汪倫是汪倫贈給朋

7、友的詩。(_)古詩表達了作者對汪倫的深厚情誼。(_)22. 背一背,填一填。古朗月行(節(jié)選)唐李白()時()識(),呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛()青()端。(1)把古詩補充完整。(2)詩人小時候不認識月亮,他將月亮稱呼為什么呢?( )(填序號)A.銅盤。B.銀盤。C.白玉盤。(3)你覺得月亮像什么呢?月亮像_。23. 課內(nèi)閱讀我會做。_明月_,疑是_霜。舉頭望_,低頭_。1把詩句補充完整。2這首詩的作者是_代_。3“舉頭望明月”中“舉”的意思是()。A.抬起 B.全部24. 根據(jù)課文填空。(1)憫農(nóng)兩首的作者是()代詩人()。(2)鋤禾( )( )( ),()滴( )( )( )。(3)( )

8、()()粒( ),( )( )()顆( )。25. 按課文填空。影子影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。(1)影子的顏色是_的。(2)根據(jù)課文,填上合適的詞語。影子常常_著我,就像一條_;影子常常_著我,它是我的_?!鹃喿x理解】26. 課內(nèi)閱讀。四個太陽(節(jié)選)我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽,送給( )。果園里,果子熟了。金黃的落葉忙著邀請?。?),請他們(嘗嘗 常常)水果的香甜。1把選文補充完整。2選擇正確的詞語在下面畫上橫線。3夏天,我畫了個_的太陽,秋天我畫了

9、個_的太陽。27. 閱讀短文,完成填空,沒學過的字寫拼音。荷花水面上,探(tn)出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒( shu xn)一樣,睜( zhn)開眼睛,望著這新奇的世界。看,她們慢慢地張開小嘴,美啊,笑啊,笑出一個美麗的夏天。我坐在船上,多想剪(jin)一枝帶回家,但是我知道,她的家是水塘(tn)。1短文有_個自然段,第二自然段有_句話。2根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3短文中的“小姑娘”是指_。4為什么不能把“小姑娘”帶回家呢?因為_。28. 閱讀短文,完成練習 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個

10、蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!”1這篇短文有(_)段話。 2羊媽媽帶著小羊到了哪些地方? (1)_(2)_(3)_3讀了短文,我知道了: (1)西紅柿的(_)好吃。(2)蘿卜的(_)好吃。(3)白菜的(_)好吃。29. 閱讀大舞臺。美麗的色彩春天到了,長頸鹿老師帶著小動物來到田野看風景。長頸鹿老師說:“噢,在你們面前有那么多的色彩,你們喜歡什么顏色呀?”小花貓說:“喵嗚,喵嗚,我 喜歡紅色,因為太陽 是

11、火紅火紅的,紅紅的太陽給我們帶 來了光明和溫暖?!毙▲B說:“唧唧,唧唧,我喜歡藍色,因為天空是湛藍湛藍的,我能在藍色的天空上自由地飛 翔?!毙∩窖蛘f:“咩咩,咩咩,我喜歡綠色,因為草是綠的,樹木是綠的,綠色代表生命呀!“小鴨子說:“嘎嘎,嘎嘎,我喜歡黃色,因為春 天有金黃色的迎春花和油菜花?!遍L頸鹿老師點點頭說:“??!美麗的色彩,迷人的色彩,把我們的世界打扮的多漂 亮呀!”1本文共有(_)個自然段。2文中寫了哪幾種動物?用“ ”畫出來。3把最后一段中長頸鹿說的話用“”畫出來。4把各種動物所喜歡的顏色寫在括號里。小花貓(_) 小鴨子(_)小鳥 (_) 小山羊(_)30. 閱讀短文。我多想去看看媽

12、媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會走出天山。遙遠的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!爸爸告訴我,沿著寬寬的公路,就會走出北京。遙遠的新疆,有美麗的天山,雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對爸爸說,我多想去看看,我多想去看看!1這篇文章有(_)句話,有(_)自然段。2媽媽告訴我,沿著(_),就會走出(_)。3新疆美麗的天山有什么?_【看圖寫話】31. 看圖寫話。(不會寫的字可用拼音)你有過下面這些心情嗎?選一個,寫一寫。 高興 生氣 害怕 難過_32. 看圖寫話。請仔細看圖,想一想:圖中畫的是什么時候?什么地方?圖上有什么人?她們在干什么?請用幾句話寫下來。(不會寫的字可以用拼音

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論