初中音樂(lè)上教七年級(jí)上冊(cè)（2022年新編） 詩(shī)畫(huà)江南茉莉花教案

1、七年級(jí)茉莉花教案一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)民歌茉莉花的賞析，使學(xué)生了解我國(guó)豐富多彩的民族音樂(lè)文化。2、指導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音熟練演唱歌曲茉莉花，并能背唱歌曲。3、通過(guò)演唱、欣賞等活動(dòng)感受不同版本的茉莉花中所包含的文化差異。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲茉莉花。教學(xué)難點(diǎn)：了解我國(guó)豐富多彩的音樂(lè)文化并傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。教學(xué)用具：鋼琴、多媒體二，教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入。同學(xué)們，我們之前分別學(xué)了四川，貴州，青海等地區(qū)的民族歌曲，了解不同地區(qū)，不同民族的音樂(lè)風(fēng)格及音樂(lè)特色。今天，我們一起去感受江蘇人民的音樂(lè)之美。在上課之前老師先給大家播放一段音樂(lè)，考考大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌曲。（播放茉莉花）有哪位同學(xué)聽(tīng)過(guò)呢？這么同

2、學(xué)他說(shuō)比較熟悉，但不知叫什么名字 那你是在哪里聽(tīng)過(guò)這首歌曲呢.他說(shuō)聽(tīng)他媽媽唱過(guò)。 好的，還有誰(shuí)知道這首歌叫什么名字？ 對(duì)茉莉花，它就是我們今天要學(xué)習(xí)的江蘇民歌茉莉花。請(qǐng)大家打開(kāi)課本。教材分析：茉莉花是一首產(chǎn)生于明末清初，流傳東北地區(qū)及全國(guó)各大城市的小調(diào)歌曲，距今約有幾百年的歷史。茉莉花最早的時(shí)候叫鮮花調(diào)，由于第一句是個(gè)重疊句，所以又稱(chēng)雙疊翠或雙疊詞。在18世紀(jì)下半葉傳到西方，被意大利作曲家普契尼用于歌劇圖蘭朵中作為公主的主題曲。 這首歌曲最早收入我國(guó)的小慧集中。這首歌在1768年被盧梭收入他編輯的音樂(lè)詞典中，此曲還流傳到日本，朝鮮，美國(guó)的國(guó)家，成為中國(guó)民歌的經(jīng)典代表作品之一。茉莉花的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，

3、流暢，細(xì)膩，柔美。曲式是由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成單部曲式；調(diào)式為徵調(diào)式?，F(xiàn)代版的茉莉花是作曲家何仿在25世紀(jì)50 年代根據(jù)江蘇民歌茉莉花改編創(chuàng)作的，是目前流傳最廣的歌曲。茉莉花描述了一位姑娘想摘茉莉花，又擔(dān)心受責(zé)罵，被人取笑，又怕傷了茉莉花等心理活動(dòng)，表現(xiàn)了一個(gè)天真、可愛(ài)、純潔的美好形象，生動(dòng)而又含蓄的表達(dá)了人們對(duì)真、善、美的向往和追求。5，請(qǐng)大家再聽(tīng)一遍歌曲，感受一下歌曲的情緒，聽(tīng)聽(tīng)歌曲是怎樣贊美茉莉花的？（播放歌曲范唱錄音）學(xué)生聽(tīng)后，師問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒怎樣？（優(yōu)美抒情）生答；優(yōu)美抒情老師：對(duì)，它是一首優(yōu)美，抒情，委婉，動(dòng)人的歌曲。師：歌曲是怎樣贊美茉莉花的？大家認(rèn)真看下歌詞，找一找。那位同學(xué)知

4、道？ 生答。（滿(mǎn)園花開(kāi)香也香不過(guò)它，雪夜白不過(guò)它，滿(mǎn)員花開(kāi)也比不過(guò)它）接下來(lái)我們來(lái)了解一下歌曲中的各種音樂(lè)記號(hào)及節(jié)奏。波音，波音是在兩個(gè)主要音之間，加入其上方或下方的短的輔助音而成。波音有順波音，逆波音，單波音，復(fù)波音之分。波音在演奏時(shí)一般占主要音的時(shí)間。波音記號(hào)記在主要音的上方。波音記號(hào)的上方或下方還可以帶有變音記號(hào)，用來(lái)表示輔助音的升高或降低。前倚音，倚音是竹笛、鋼琴等樂(lè)器上常用的裝飾音之一。一般分單倚音和復(fù)倚音兩種。在樂(lè)曲中根據(jù)內(nèi)容需要，適當(dāng)運(yùn)用倚音，可以豐富樂(lè)曲的表現(xiàn)力。倚音在演唱或演奏時(shí)，越短促越好，不能占主音太多的時(shí)間。裝飾音在主音前面的叫“前倚音”，裝飾音在主音后面的叫“后倚音”

5、。切分音，切分音，指的是改變樂(lè)曲中強(qiáng)拍上出現(xiàn)重音的規(guī)律，使弱拍或強(qiáng)拍弱部分的音，因時(shí)值延長(zhǎng)而成為重音，這重音稱(chēng)為切分音。其演奏方法是從弱拍開(kāi)始，并延續(xù)至下一強(qiáng)拍。歌曲我們了講解了，接下來(lái)大家跟著老師的鋼琴伴奏一起把歌曲唱一篇。前不久，我國(guó)著名歌唱家宋祖英在悉尼演唱會(huì)上又深情演繹了這首歌，再度將它介紹給了全世界。（播放音頻）大家跟著音樂(lè)一起唱兩遍，在唱的時(shí)候注意中間的情感變化，要帶著感情去唱。茉莉花代表了我國(guó)的民族文化。在張藝謀執(zhí)導(dǎo)的申奧、申博宣傳片中，巧妙的運(yùn)用茉莉花作背景音樂(lè)。（播放視頻）接下來(lái)，大家以這首背景音樂(lè)作為伴奏，大家跟著伴奏一起唱，注意中間的節(jié)奏節(jié)拍，要跟上節(jié)奏。知識(shí)回顧與總結(jié)只有