初中音樂人音七年級下冊（2022年新編） 行進之歌一二三四歌音樂教案

1、一二三四歌教案成都博駿公學樂偉 教學目標 1、認知目標：能用樂觀、自信、鏗鏘有力的聲音演唱一二三四歌，知道這首歌的音樂體裁。 2、過程與方法：側(cè)重對歌曲情緒的理解，用不同的表演形式來體會歌曲的情緒。3、情感態(tài)度價值觀：讓學生喜歡演唱軍旅生涯的歌曲，感受戰(zhàn)士們自豪樂觀的情緒，學習解放軍戰(zhàn)士們樂觀向上的愛國主義精神。教學重點 能用樂觀、自信、鏗鏘有力的聲音演唱一二三四歌。 教學難點 對這首歌進行編創(chuàng)活動。 教學準備 音像資料、課件、鋼琴、多媒體。教學時間 二課時 教學過程 一 、師生問好 鋼琴口令起立。用高位置的發(fā)聲狀態(tài)引導學生在向老師問好時也做到高位置的發(fā)聲狀態(tài)，從而養(yǎng)成良好的發(fā)聲習慣。樂感訓練

2、從二度音程到八度音程的練習，注意提醒學生的發(fā)聲狀態(tài)。導入及授課播放戰(zhàn)狼二截取片段，聽完請同學們回答問題。1、這是哪一部電影里面的片段？2、劇中主人翁是什么身份？當你聽到剛才的片段時內(nèi)心是什么感受？對，老師當初看到這個片段時也是熱血沸騰、內(nèi)心澎湃激動。老師目前人生最大的遺憾就是沒有當過兵，但是每次當有軍歌想起時，我的內(nèi)心總是會熱血沸騰起來，比如說這一首一二三四歌，播放一二三四歌聽完學生回答問題。1、這是一首什么風格的歌曲？進行曲。軍隊中用來統(tǒng)一行進，從而使步伐達到一致的曲子。這種曲子的結(jié)構(gòu)嚴整，節(jié)奏鮮明，旋律鏗鏘有力，富有強烈的號召性。例如：國歌 、歌唱祖國、打靶歸來、運動員進行曲、 當兵的人、

3、中國人民解放軍進行曲 等等2、這首歌曲的演唱情緒及表達的情感是什么？鏗鏘有力、慷慨激昂、樂觀自信的演唱情緒，表達了解放軍戰(zhàn)士樂觀向上的愛國主義精神。3認識曲作者臧云飛，作曲家。北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團作曲。創(chuàng)作歌曲有珠穆朗瑪、當兵的人、一二三四歌、東西南北兵 女兵、三百六十五個祝福等軍隊歌曲。聽第二遍音樂。要求學生起立，邊聽邊模仿軍隊的原地踏步走，身體可以模仿軍人行進的動作，自由發(fā)揮，想象自己就是一名軍人。聽第三遍音樂。學生輕聲哼唱旋律。教唱歌曲1、老師彈伴奏，學生用“LA”模唱旋律。2、學生加入歌詞演唱。3、對歌曲的演唱情緒、強弱處理進行示范講解。4、學生跟伴奏進行演唱?；顒迎h(huán)節(jié)隨音樂模仿部隊行進男生女生分開討論，然后男女生各派4-6名同學上來模仿部隊行進，剩下學生進行伴唱?？偨Y(jié)同學們，生活樂觀，熱愛祖國，盡職盡責。這不僅是軍人也是我們每個人應有的品質(zhì)。有樂、有愛、有責任，我們的生活就會更加美好！請同學們下去后每人