初中音樂人音七年級(jí)上冊(cè)（2022年新編） 草原牧歌銀 杯

1、銀 杯教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱銀杯，學(xué)習(xí)一段體，了解蒙古族民歌長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo) 能夠?qū)γ晒抛逡魳犯信d趣，樂于主動(dòng)學(xué)習(xí)并了解蒙古族的音樂文化及獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)，通過聆聽，摸唱等方法學(xué)唱銀杯，對(duì)比感受長(zhǎng)調(diào)，短調(diào)的特點(diǎn)，能夠用歡快，熱烈的情緒演唱銀杯，初步掌握倚音、下滑音的演唱方法。教材分析銀杯是內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯的一首祝酒歌。它屬于民歌中的風(fēng)俗類歌曲，常用于酒宴聚會(huì),彰顯蒙古族人民熱情好客的民族文化。銀杯的歌詞共三段(教科書中選用兩段），每段兩句，每段的第二句歌詞完全相同,即：“朋友們歡聚一堂敬請(qǐng)于一杯”。這樣的創(chuàng)作方法很明顯地突出了酒歌的主題。銀杯)曲調(diào)短小，節(jié)奏整齊,結(jié)構(gòu)緊湊，是帶有舞蹈性質(zhì)的短

2、調(diào)歌曲。歌曲為五聲羽調(diào)式。其旋律呈拋物線進(jìn)行，音程有較大的跳進(jìn)。演唱中多用倚音、下滑音裝飾旋律。拍，中速,第一樂句和第二樂句（傳統(tǒng)稱謂為上下句）組成的一段體，又稱單樂段結(jié)構(gòu)。音樂具有歡快、熱烈的情緒特征。歌曲的第一樂句有6小節(jié)。前4小節(jié)為實(shí)詞，后兩小節(jié)為襯詞。歌曲的第二句也是如此。結(jié)束音落在主音“6”上，給人以一種十分穩(wěn)定的明朗舒暢感。銀杯的旋律進(jìn)行，除了級(jí)進(jìn)的進(jìn)行方式之外，多次出現(xiàn)四度、五度、八度大跳。這不僅使音樂情緒更加高昂、興奮，也突顯了歌曲的蒙古族草原風(fēng)格和蒙古民族的豪情。四教學(xué)重點(diǎn)：能夠用歡快，熱烈的情緒演唱銀杯能唱出蒙古歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，對(duì)比感受長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)。五教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握歌曲中

3、的倚音、下滑音的唱法，歌曲中切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。六教學(xué)準(zhǔn)備：遠(yuǎn)程互動(dòng)教室、多媒體、平板電腦、音樂書、電子琴。七教學(xué)過程1.師生相互問好。2.導(dǎo)課老師：同學(xué)們！今天讓我們一起來(lái)進(jìn)入到一個(gè)充滿神秘的民族。（蒙古歌曲鳳凰傳奇蒙古人MV欣賞）3.老師：蒙古族是一個(gè)馬背上的民族，也是一個(gè)游牧民族，蒙古族的人民非常熱情好客，熱情澎湃的蒙古族讓人向往，蒙古人這首歌曲描繪了什么？同學(xué)們有什么樣的感受？4.學(xué)生自由發(fā)言。5.老師：蒙古草原一幅幅美麗的畫面，讓人心馳神往，蒙古人民過著自由、舒暢、美好的生活，那么對(duì)于這樣美麗的蒙古族，同學(xué)們有哪些了解呢？讓我們一起來(lái)看看。6.學(xué)生自由發(fā)言（展示課件給提示）7.民歌是

4、我們勞動(dòng)人民在生活和勞動(dòng)中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以口頭創(chuàng)作、口頭相傳的方式生存于民間，并在流傳過程中不斷經(jīng)受人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉、隨歲月的流逝而日臻完美。 8.老師：今天，我們一起來(lái)學(xué)唱一首蒙古民歌銀杯，聽一聽這首歌曲情緒、速度是怎么樣的？歌曲曲調(diào)有什么樣的特點(diǎn)？9.聆聽歌曲。10.學(xué)生自由發(fā)言11.老師：(1.)情緒：熱情地(2.)速度：中速稍快(3.)特點(diǎn)：曲調(diào)短小、節(jié)奏整齊、結(jié)構(gòu)緊湊。12.老師：請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，我們?cè)賮?lái)聆聽一次歌曲，聽完以后告訴老師浮現(xiàn)在你們眼前的畫面是什么樣子？表達(dá)了人們?cè)趺礃拥男那椋?3.聆聽歌曲14.學(xué)生自由發(fā)言。15.老師：同學(xué)們想象

5、力很豐富啊，在一起聚會(huì)把酒言歡的場(chǎng)面。歌曲銀杯是蒙古人民在宴請(qǐng)賓客時(shí)演唱的歌曲，蒙古人特別好客，酒在蒙古族人民生活中不可或缺，通常主人將斟滿酒的銀碗托在哈達(dá)之上獻(xiàn)給客人，客人應(yīng)接住酒杯把酒一飲而盡，表示接受了主人純潔的情誼，主人會(huì)在飲宴的過程中載歌載舞地高唱酒歌，以示對(duì)賓客的盛情，因此，酒歌就成為蒙古族民歌藝術(shù)中重要的體裁之一。16.聆聽歌曲（跟著小聲哼唱）。17.初步學(xué)習(xí)“一段體”（1.）老師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)音樂從頭到尾的情緒有沒有發(fā)生變化呢？（2.）學(xué)生自由發(fā)言（3.）老師：情緒沒有發(fā)生變化，第一樂句和第二樂句（上下句）組成的一段體，由一個(gè)樂段構(gòu)成，一般只有一個(gè)音樂形象，一種音樂意境，我

6、們把它叫做“一段體”。18.講解練習(xí)旋律裝飾音。老師：裝飾音是蒙古族民歌風(fēng)格的重要元素，裝飾音不占音樂的時(shí)值，但起到增強(qiáng)樂曲表現(xiàn)力的作用，同學(xué)們找一找歌曲中帶有了裝飾音的地方在哪里呢？(1.)前倚音：在記譜時(shí)比主音?。ㄌ却螅?，倚附在主音前面，起到裝飾作用，在演唱時(shí)不能占主音太多時(shí)間，越短越好。(2.)下滑音：所發(fā)音符在原有的發(fā)聲控制中以極快的速度在音階下滑形成的聲音效果，也就是類似于一個(gè)拋物線下滑的過程。19.講解“.”，“ ”節(jié)奏。20.學(xué)唱歌曲難點(diǎn)。老師：蒙古族同胞唱酒歌時(shí)，要注意蒙古族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，如：敬酒，唱酒歌時(shí)，客人要恭敬的接過酒杯并把酒喝干。歌曲中有沒有給你們留下深刻印象的歌

7、詞呀？（學(xué)生自由發(fā)言）21.師：“賽勒日外咚賽”是什么意思？22.學(xué)生自由發(fā)言。23.老師：這是個(gè)祝福詞，吉祥平安的意思。 （做動(dòng)作、打節(jié)奏） 24.跟隨鋼琴演唱歌曲旋律，并加入歌詞演唱。25.學(xué)生跟隨音樂表演。（結(jié)合敬酒、喝酒動(dòng)作）26.老師：這首記錄于內(nèi)蒙古伊克昭盟的酒歌，唱遍了整個(gè)內(nèi)蒙古草原，可以說是各類酒歌的代表，有人甚至將它稱為蒙古族的“族歌”。歌曲名為銀杯，是因?yàn)槊晒抛逶谙蜃钭鹳F的客人敬酒時(shí)，一定要用一只銀碗盛酒。而且，在蒙古族的觀念中，銀子是比金子還要貴重的金屬，歌名銀杯有它非常特殊的含義。27.老師：接下來(lái)，我們一起來(lái)走進(jìn)蒙古族人民的身邊，更進(jìn)一步的感受一下蒙古族人民的熱情好客

8、。28.播放歌曲視頻。29.學(xué)習(xí)蒙古歌曲兩大類：長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)。老師：蒙古族的民歌分為長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)兩大類，同學(xué)們發(fā)揮你們的想象力，你們覺得蒙古族的長(zhǎng)調(diào)民歌唱出會(huì)有什么樣的感覺？我們一起來(lái)聆聽感受一下。（1.）長(zhǎng)調(diào)（聆聽牧歌）長(zhǎng)調(diào)：節(jié)奏自由，旋律舒展、遼闊，句尾悠長(zhǎng)，一般由兩個(gè)樂句構(gòu)成。主要流行于內(nèi)蒙古牧區(qū)。2023年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將其列為“人類口頭非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。（2.）短調(diào)短調(diào)：節(jié)奏整齊，旋律優(yōu)美抒情，結(jié)構(gòu)工整，多為敘事性歌曲。近代一些宴歌、婚禮歌等也屬于短調(diào)體裁。主要流行于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)地區(qū)。30.比較銀杯是長(zhǎng)調(diào)還是短調(diào)？31.老師：通過對(duì)蒙古民歌長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)的學(xué)習(xí)和理解，讓我們對(duì)蒙古族民歌在情緒、情感上有了更多了解，讓我們?cè)儆脙?yōu)美、抒情的歌聲體驗(yàn)民族風(fēng)情吧。32