初中物理人教九年級（2022年新編）第二十章 電與磁電流的磁效應(yīng)【教案】

1、電流的磁效應(yīng) 教案【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo) :1、了解奧斯特、安培等科學(xué)家的實驗研究對人們認(rèn)識電磁場現(xiàn)象所引起的重要作用.2、了解直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場。過程與方法1、觀察和體驗通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間的聯(lián)系。2、探究直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場。情感態(tài)度與價值觀1、讓學(xué)生知道奧斯特的偉大在于揭示電和磁的聯(lián)系，打開了科學(xué)中一個黑暗領(lǐng)域的大門。也讓學(xué)生懂得看似簡單的物理現(xiàn)象在它發(fā)現(xiàn)的最初過程中是如何的艱難。2、通過知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神，樹立起事物之間存在普遍聯(lián)系的觀點。3、學(xué)生通過自主參與類似科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動，獲得親身體驗

2、，產(chǎn)生積極情感?！窘虒W(xué)重點】 通過奧斯特實驗認(rèn)識電流的磁效應(yīng)?！窘虒W(xué)難點】探究直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的極性與電流方向之間關(guān)系。 【教學(xué)方法】實驗探究式教學(xué)法【教學(xué)準(zhǔn)備】條形磁體、小磁針1盒、長直導(dǎo)線一根、螺線管一個、干電池一節(jié)、多媒體課件。【教學(xué)過程】教師活動學(xué)生活動達(dá)到目標(biāo)新課探究一、電流的磁場1、奧斯特實驗：教師簡述實驗方法：（1）在桌面上放一小磁針，觀察小磁針靜止時兩極的指向？（2）觸接電路，觀察小磁針N極的方向是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)？（3）改變電流的方向，重做實驗，你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？2、直線電流的磁場：安培定則多媒體展示例題22、環(huán)形電流的磁場多媒體展示例題3學(xué)生思考回答引導(dǎo)學(xué)生動手實驗

3、，觀察實驗現(xiàn)象并進(jìn)行小結(jié)學(xué)生根據(jù)視頻的學(xué)習(xí)總結(jié)并講述安培定則的用法。學(xué)生判斷并回答學(xué)生根據(jù)視頻的學(xué)習(xí)總結(jié)并講述安培定則的用法。學(xué)生判斷并回答檢查學(xué)生的掌握情況。鍛煉學(xué)生動手能力,觀察分析能力。會用安培定則判斷直線電流的磁場鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力學(xué)會運用安培定則判斷環(huán)形電流的磁場教師活動學(xué)生活動達(dá)到目標(biāo)新課探究3、通電螺線管的磁場 多媒體展示四種情況：多媒體展示例題4二、知能檢測：學(xué)生根據(jù)視頻的學(xué)習(xí)總結(jié)并講述安培定則的用法學(xué)生分析并總結(jié)學(xué)生獨立完成學(xué)案上對應(yīng)的練習(xí)題鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力學(xué)會運用安培定則判斷方向及時復(fù)習(xí)鞏固，讓知識系統(tǒng)化小結(jié)電流的磁效應(yīng)奧斯特實驗直線電流的磁場環(huán)形電流的磁場通電螺線管的磁場學(xué)生自己總結(jié)鍛煉學(xué)生的思維能力【板書設(shè)計】