新人教版八年級上冊初二生物期末單元復(fù)習(xí)課件（第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)）

1、第六單元生物的多樣性及其保護(hù)單元復(fù)習(xí)課件（知識框架+重點(diǎn)題型） 新人教版 八年級上冊生物根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類嘗試對生物進(jìn)行分類分類依據(jù)：植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)植物的類群植物的分類無根莖葉藻類植物有莖葉，無根(假根)苔蘚植物有根莖葉，有輸導(dǎo)組織蕨類植物孢子植物種子植物被子植物裸子植物平行葉脈，一片子葉單子葉植物 網(wǎng)狀葉脈，兩片子葉雙子葉植物嘗試對生物進(jìn)行分類分類依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能動物的類群動物的分類無脊椎動物脊椎動物腔腸動物、扁形動物、線形動物、 環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物魚、兩柄動物、爬行動物、鳥、 哺乳動物根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類嘗試對生物進(jìn)行分類分類依據(jù)：特征微生物的類群微生物的分類細(xì)菌、

2、真菌、病毒根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類從種到界分類依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能分類單位：從大到小依次是界、門、綱、目、 科、屬、種。種是最基本的分類 單位，同種生物親緣關(guān)系最近分類意義：弄清楚不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系科學(xué)方法生物的分類雙名法提出者：林奈命名方法：每個(gè)物種的學(xué)名由兩部分組成，第一部分是屬 名，第二部分是種加詞根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物的多樣性及其保護(hù)保護(hù)生物的柄息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物多樣性的內(nèi)涵保護(hù)生物多樣性的根本措施面臨的威脅的直觀表現(xiàn):物種滅絕的速度加快原因生物的多樣性及其保護(hù)生物多樣性面臨的威脅及其原因保護(hù)生物多樣 性的主

3、要措施建立自然保護(hù)區(qū)、建立瀕危物種的種質(zhì)庫遷地保護(hù)、立法保護(hù)亂砍濫伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染、外來物種入侵1生物的分類項(xiàng)目內(nèi)容依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等意義弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種規(guī)律生物的分類等級單位越小，生物種數(shù)越少，共同特征越多，親緣關(guān)系越近；生物的分類等級單位越大，生物種數(shù)越多，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)(如圖1所示)2生物多樣性及其保護(hù)(1)生物多樣性的內(nèi)涵生物多樣性的最直觀體現(xiàn)生物種類的多樣性生物多樣性的內(nèi)在形式基因的多樣性生物多樣性的外在形式生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(2)生物多樣性三方面的關(guān)系(如圖3)每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫。

4、生物種類的多樣性，實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。某種生物數(shù)量的減少或滅絕，會影響基因的多樣性， 必然也會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。所以保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。(3)生物多樣性的保護(hù)措施項(xiàng)目保護(hù)措施根本措施保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性最為有效措施建立自然保護(hù)區(qū)其他遷地保護(hù)頒布法律法規(guī)1中考齊齊哈爾每年5月22日為國際生物多樣性日，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是()A.將瀕危物種遷出原地 B.將動物領(lǐng)養(yǎng)回家C.建立種子基因庫 D.建立自然保護(hù)區(qū)D2中考赤峰從表中數(shù)據(jù)

5、分析保護(hù)鳥類多樣性的根本措施是()B危害鳥類生存的因素偷獵棲息地喪失外來物種入侵其他原因?qū)B類的危害程度20%60%12%8%A.頒布保護(hù)鳥類的法律法規(guī)B.保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境C.禁止引進(jìn)危害鳥類的外來物種D.將鳥類移入動物園進(jìn)行保護(hù)和管理3中考廣安生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，對它們進(jìn)行了分類。下列分類單位中包含生物種類最多的是()A.界B.綱C.門D.目A4中考湘西州我國特有的珍稀植物是() A.珙桐B.杜鵑C.牡丹D.桂花A5中考滁州下列動物保護(hù)中，屬于遷地保護(hù)的是()A.鹽城沿海灘涂珍禽國家級自然保護(hù)區(qū)的丹頂鶴B.臥龍國家級自然保護(hù)區(qū)的大熊貓C.大豐麋鹿國家級自然保護(hù)區(qū)中的麋鹿D.南京

6、紅山動物園中的獅子D將某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這就是遷地保護(hù)。6中考安徽下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是() A.生物分類單位中，“屬”是最基本的分類單位 B.僅比較動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，就能對動物進(jìn)行分類 C.越小的分類單位，所屬生物之間親緣關(guān)系越近 D.越大的分類單位，所屬生物之間共同特征越多C種少生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。7中考安徽下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，錯誤的是() A.森林大面積減少會危害到當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?B.大批引進(jìn)外來物種可豐富當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最

7、有效措施 D.控制蚊、蠅等有害動物數(shù)量不破壞基因多樣性B外來物種會與當(dāng)?shù)厣餇帄Z生存空間和食物，有缺乏天敵控制，很容易破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡。8中考青島袁隆平帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)培育的海水稻已在我市進(jìn)行試種，海水稻的培育是利用了()A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.無機(jī)環(huán)境的多樣性A9中考溫州本草綱目用“部”“類”等分類等級對藥用動物進(jìn)行了分類，其中將畜類、獸類、鼠類等歸入獸部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。則獸部相當(dāng)于動物分類中的()A.兩棲類 B.爬行類 C.鳥類 D.哺乳類D10中考南通下列不屬于保護(hù)生物多樣性措施的是()A.建立長白山自然保護(hù)區(qū)B.將江豚移入水族

8、館進(jìn)行保護(hù)C.大規(guī)模人工養(yǎng)殖小龍蝦D.對東北虎行人工培育繁殖D1.建立自然保護(hù)區(qū)。2.遷地保護(hù)。 3.建立瀕危物種的種質(zhì)庫。4.制定法律、法規(guī)。11中考婁底若將水螅、蚯蚓、黑眉錦蛇、蛔蟲、丹頂鶴、渦蟲、家蠶、河蚌、草魚、老虎等動物分成兩大類，其歸類的依據(jù)是()A.運(yùn)動方式不同 B.呼吸方式不同C.生殖和發(fā)育方式不同 D.體內(nèi)有無脊柱D12中考衡陽如圖列舉了六種生物的名稱，并對它們進(jìn)行了分類，請結(jié)合所學(xué)生物知識完成以下問題：(1)請寫出圖中部分標(biāo)號所代表的生物名稱：_， _， _。(2)藏羚羊是我國特有的國家一級保護(hù)動物，為了保護(hù)生物的多樣性，建立 _是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。(3)生物學(xué)家