新部編版七年級上冊道德與法治第二單元（第四課 友誼與成長同行）期末復習課件（含知識點、考點分析、?？碱}型）

1、新部編版七年級上冊道德與法治教學課件本課件來源于網(wǎng)絡只供免費交流使用我的朋友圈友誼的力量和朋友在一起朋友對我們的影響很大朋友見證我們一起走過的成長歷程朋友豐富我們的生活經(jīng)驗認識自己的朋友圈經(jīng)常梳理朋友關系友誼與成長同行友誼的特質(zhì)友誼的澄清深深淺淺話友誼友誼不是一成不變的競爭并不必然傷害友誼友誼不能沒有原則友誼是一種親密的關系友誼是平等的、雙向的友誼是一種心靈的相遇友誼與成長同行影響我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響朋友正在做的事情，我們會關注。朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達。與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。重要作用朋友

2、見證我們一起走過的成長歷程因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。朋友豐富我們的生活經(jīng)驗與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。1.朋友的影響及重要作用2.正確認識友誼正確認識友誼特質(zhì)友誼是一種親密的關系每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。友誼是平等的、雙向的借助幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也

3、相互分擔，在相處中體驗積極的情感。友誼是一種心靈的相遇友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。2.正確認識友誼正確認識友誼澄清友誼不是一成不變的原因：自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了等。結(jié)果：在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。正確態(tài)度：我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。競爭并不必然傷害友誼競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。友誼不能沒有原則友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友

4、誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。1友誼在我們的生活中，占據(jù)了很大的位置。下列同學對友誼的認識正確的是()A小強說：我新結(jié)交了很多朋友，再遇到麻煩時就有人給我撐腰了B小莉說：朋友之間要互相尊重，團結(jié)友愛，和諧共處，共同進步C小沫說：朋友不在多，有一兩個知心朋友就可以了D小輝說：朋友之間就得互相幫助，做到無所不應B交友不是為了讓人為我們撐腰。朋友圈應盡量擴大。不能要求朋友無所不應。2朋友相處要講原則。下列對友誼中的原則說法錯誤的是()A友誼需要忠誠，朋友的任何事都是自己的事B講“哥們兒義氣”不是真正的友誼C能夠直言不諱地指出朋友的缺點和錯誤D要求朋友做出不道德甚至違法的

5、事情會傷害友誼A朋友間也應把握好界限和分寸，朋友需要真誠相待，但不是朋友的任何事都是自己的事。3人無完人，朋友難免有缺點；人各不同，朋友之間難免有分歧。我們要交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼，最應該做的是()A接受朋友的付出，盡量從朋友那里得到實惠B積極主動地和一切人交朋友C寬容他人，尊重差異，加強溝通D拒絕與說過自己缺點和壞話的人交朋友C友誼是雙向的，只想接受朋友的付出，這樣的友誼是不能長久的。我們也不可能做到和所有人成為朋友。能指出自己缺點的人，不一定就不能成為朋友。4著名作家丁玲曾告誡人們：“如果給他什么東西，他就對你好，不給他什么東西就對你不好，這樣的朋友千萬別交。”下列各項對這句話

6、的理解錯誤的是()A要慎重擇友B不要交勢利的朋友C不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交朋友D為了保持友誼的純潔性，不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助D理解正確理解正確理解正確5下列關于朋友對我們的良好影響，說法正確的有()朋友文明的言談舉止會影響到我們朋友的興趣愛好，我們也愿意去嘗試與樂觀開朗的人交朋友，我們也會變得豁達、自信起來朋友可以經(jīng)常帶我們?nèi)ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)，教會我們玩網(wǎng)絡游戲A B C DA屬于不良影響。6下列關于友誼的特質(zhì)說法正確的是()友誼需要理解和支持、忠誠和信任友誼是平等的、雙向的友誼是一種心靈的相遇友誼需要物質(zhì)作基礎A B C DA屬教材基礎知識。友誼是一種心靈的相遇，不是建立在經(jīng)濟基礎上的

7、。7小麗和小芳形影不離，有說不完的話。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，她倆都報了名，結(jié)果小麗被選上了。從這以后，小芳看見小麗總是淡淡的，也不再主動找小麗說話。下列對此認識正確的有()小芳應該坦然接受并欣賞朋友的成就友誼不是一成不變的，小麗要學會接受一段友誼的淡出小麗對朋友不真誠競爭對友誼有害A B C DA對朋友不真誠的是小芳。只要我們正確對待競爭，同樣可以獲得真摯的友誼。8小川和小江是好朋友，他們之間的下列做法正確的是()A期中考試的時候，小川讓小江遞答案，但是小江拒絕了B小川以小江是他的好朋友為由，不允許小江與其他朋友交往C放學后小川邀小江去網(wǎng)吧玩游戲，還說費用他全包了D小川與其他

8、同學鬧矛盾，約小江一起去教訓那位同學A小川讓小江遞答案，這是作弊的表現(xiàn)，小江拒絕了，這是正確的做法。不讓與其他同學交往，應拒絕，因為我們要廣交朋友。去網(wǎng)吧玩游戲是錯誤的，網(wǎng)吧不允許未成年人進入。打架不僅會違反紀律，也會給自己和他人帶來傷害。9下面漫畫變了味的幫助警示我們() A每個人都要有自己的朋友圈B交友是一個雙向、平等的過程，應該互相幫忙，替對方寫作業(yè)C不能以犧牲原則為代價來維持所謂的友誼D朋友帶給我們溫暖，能幫助我們解決所有的困難和問題C本題考查交友的原則。由漫畫描述得知，我們要把握好交友的原則，不能以犧牲原則為代價來維持所謂的友誼。與漫畫主旨不符。是友誼的特質(zhì)，與題干無關。說法太絕對，

9、排除。10查理金斯利說：“如果一個人與謊言家在一起，他就會謊話連篇；如果一個人與嘲弄者在一起，他就會總在冷嘲熱諷；如果一個人與貪婪的人在一起，他就會變成一個吝嗇鬼；如果一個人與仁愛的人在一起，他也會滿懷愛心。”這句話給我們的啟示有()朋友之間有很大的影響因為會有不好的影響，所以最好不要結(jié)交朋友我們應結(jié)交對我們產(chǎn)生良好影響的朋友我們要結(jié)交完美的、毫無不足之處的朋友A B C DD不結(jié)交朋友的觀點錯誤，排除。人無完人，世界上沒有完美無缺的朋友。11觀察下面漫畫，回答問題。 (1)漫畫反映了什么道理？本題考查對友情的認識，要注意觀察漫畫的標題、畫面及文字信息，把握漫畫的寓意，該漫畫說的是友情的意義，

10、根據(jù)教材知識回答即可。11觀察下面漫畫，回答問題。 (1)漫畫反映了什么道理？生活需要友情，任何人都不能沒有朋友。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的人生之路。(2)結(jié)合所學知識，談談我們應怎樣與友同行，贏得更多的朋友。本題考查交友的原則。答案結(jié)合教材內(nèi)容，從要懂得平等對待、相互尊重和信任、相互關心和幫助、相互寬容和諒解、相互真誠和坦率、互助要有限度、講原則等角度回答即可。(2)結(jié)合所學知識，談談我們應怎樣與友同行，贏得更多的朋友。與朋友相處是一個平等互惠的過程，給予和分擔必須是雙向的，我們要做到雙贏甚至多贏。人無完人，朋友難免有缺點

11、，我們要寬容他人、尊重差異、加強溝通，多欣賞和贊美他人。真正的友誼應該是坦誠的、堅持原則的，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。要廣交益友，樂交諍友，不交損友。(3)感悟友誼：請你用兩句話來贊美你和好朋友之間的情誼。示例：友誼是人生最大的快樂。有了朋友，生命才顯出它全部的價值。本題屬開放性題，考查大家知識運用的能力，符合題意即可。12 歌德和席勒同是德國偉大的有才華的詩人，兩人生活在同一時代，盡管性格、生活遭遇迥然不同，但他們結(jié)下了深厚的友誼。在席勒的影響下，歌德完成了浮士德等長詩的寫作，兩人又合寫了許多諷刺短詩。當歌德聽到席勒的死訊時，悲痛極了。他在給友人的信中寫道：“如今我失去了朋友，所以

12、我的存在也喪失了一半。”(1)請從“友誼的特質(zhì)”的角度談談你對歌德和席勒之間友誼的認識。根據(jù)所學知識，友誼的特質(zhì)包括三個方面：友誼是一種親密的關系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇。從上述三個角度進行說明，觀點立場正確，言之有理即可。(1)請從“友誼的特質(zhì)”的角度談談你對歌德和席勒之間友誼的認識。友誼是一種親密的關系，朋友的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心能讓我們得到精神上的滿足；友誼是雙向的，是接受也是付出；在一段友誼中，朋友之間共同分享，也相互分擔，彼此傳遞溫暖，在相處中體驗積極的情感；友誼是一種心靈的相遇，超越功利的友誼更讓人們向往；志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。(2)席勒去世后，歌德說“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半”，你是如何理解這句話的？本題考查朋友的重要作用。結(jié)合所學知識直接作答即可。(2)席勒去世后，歌德說“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半”，你是如何理解