學(xué)練優(yōu)2016年人教版七年級(jí)語文上冊(cè)同步練習(xí)題無答案24份19.動(dòng)物笑談

1、19動(dòng)物笑談考點(diǎn) 1敘述人稱這篇文章采用第一人稱敘事，好處？本文的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者的，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。同時(shí)也拉近了與讀者的距離，調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣?？键c(diǎn) 2品味語言本文語言詼諧，充滿，有力地體現(xiàn)了題目動(dòng)物笑談中的“笑”字，請(qǐng)舉例賞析。示例：“要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！”用風(fēng)趣的語言寫出了小鴨對(duì)母親的需索不休和“我”哭笑不得的心理。示例：“我跑到現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在

2、地上”活化出鸚鵡可可聰明、調(diào)皮的形象，令人忍俊不禁?？键c(diǎn) 3襯托手法本文多處運(yùn)用了襯托的寫法，襯托很好地突出了人物(動(dòng)物)的形象特征，凸顯了文章的主旨。請(qǐng)任選一處簡(jiǎn)析。作者用外地來的觀光客的，側(cè)面烘托了“我”這個(gè)科學(xué)工作者專注、忘精神和為了科學(xué)研究不顧尊嚴(yán)的優(yōu)秀品質(zhì)。用小鴨子和大鸚鵡對(duì)“態(tài)度來襯托“我”對(duì)動(dòng)物的愛心。用老教授的“生氣”和客人們的疑惑來襯托大鸚鵡的聰明、機(jī)智。基礎(chǔ)積累1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A馴養(yǎng)(xn) B嗔怪(chn)C蹣跚(shn)(qi)孵卵(f)神采奕奕(y)虐待(n)大相徑庭(jn)怪誕不經(jīng)(dn)D哺乳(b)雛鳧(f)張牙舞爪(zhu) 2下列詞語書寫完全

3、正確的一項(xiàng)是()B溫訓(xùn)A尊嚴(yán)C滑翔鸚鵡不漏痕跡迫不急待念念不舍怪誕不經(jīng)D禁錮)寫照3下列詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(A研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪誕不經(jīng)。B只要你把這些都學(xué)會(huì)了，就不是問題了，因?yàn)轭}目都是大相徑庭的。C雖然七十多歲了，但依然神采奕奕的。D有的藝術(shù)作品是要震懾受眾，有的是為了取悅受眾；有的張牙舞爪地?fù)湎蚰?，有的靜靜地待在背景里。4下列沒有使用擬人的修辭手法的一項(xiàng)是()A要是這時(shí)我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。B不過，最后等它克服了這種心理我戀戀不舍。后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對(duì)C尤其糟的是，做母親的水鴨子得時(shí)

4、刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時(shí)間忘了“呱格格格、呱”地唱著，小鳧的頸子就拉長(zhǎng)了，和小孩子拉長(zhǎng)了臉一樣。D它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會(huì)朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來了。5根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)作 者 通 過 記 敘 以 及的一些趣事，突出了動(dòng)物的，體現(xiàn)了科學(xué)工作者 。 這 給以深刻的啟示：。(2)分別寫出下列動(dòng)物和“形象特點(diǎn)。小鴨子：大鸚鵡：“我”：語言運(yùn)用6選出下列句子排序正確的一項(xiàng)()該地區(qū)的動(dòng)植物生存概率要大于世界其他地區(qū)的動(dòng)植物。特別是當(dāng)氣候變暖時(shí)，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)?；钕?/p>

5、去。英國蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷，在未來將很難存即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區(qū)四分之一的鳥類和 11%17%的植物也將在未來逐漸。ABC D7口語交際。幾名小學(xué)生在放學(xué)的發(fā)現(xiàn)了一只受傷的燕子，他們好奇地圍了上去。其中一名同學(xué)說：“我來把它的毛拔光，看看它還能不能活?！奔偃缒惝?dāng)時(shí)在場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸阻他？拓展閱讀聰明的狗田陽，看到一條狗走進(jìn)來，便有些不快地趕緊將其喝退，可賣肉人打量著后它又轉(zhuǎn)了回來。他走了過去，注意到在狗的嘴里叼著一張紙條，上面寫著：“買 12 根香腸和一條羊腿，錢在狗的嘴上?！辟u肉人瞥了一眼狗嘴，上面果真有一張 10的鈔票。他拿下錢，把香腸和羊腿包進(jìn)

6、一個(gè)口袋放回狗的嘴里。感覺很不可思議，剛好也是打烊時(shí)間，于是他決定關(guān)門跟著這條狗去看看。狗沿街走到一個(gè)路口，放下口袋跳起來按下信號(hào)燈按鈕，然后叼起口袋耐心地等待綠燈亮起穿過馬路，賣肉人緊隨其后。狗來到車站，打量著時(shí)刻表，賣肉人這時(shí)已是驚奇萬分?？催^時(shí)刻表后，狗在一個(gè)凳子上坐了下來，當(dāng)看到一輛車開過來后，它轉(zhuǎn)到車前看了看車牌號(hào)，然后又回到了座位上。又一輛車進(jìn)站，狗再次去看車牌，確定是要乘的車后，它連忙跳了上去。賣肉人這時(shí)已經(jīng)驚訝得閉不上嘴，但還是跟著它上了車。車開出市內(nèi)來到郊區(qū)，狗不停地觀望著外面的景色，最后站起來走到車門前，用兩條后腿站立，以便拍打提醒按鈕汽車。下車后，那個(gè)口袋依然被它叼在嘴里

7、。賣肉人和它一起上路，來到了一幢房子前面。狗把口袋放在房前的臺(tái)階上，退后幾步?jīng)_刺，用身體去撞門，可里面沒有回應(yīng)，它只好退回來，跳過一堵矮墻，穿過花園來到窗前，用頭敲打了幾下窗戶，再翼翼地回到門前等候，看上去卻很是不安。這時(shí)候，賣肉人看到一個(gè)大塊頭開了門，走上前對(duì)狗連踢帶打，嘴里還罵個(gè)不停。他連忙跑上前：“你在干什么？這條狗真的是個(gè)天才啊，我它是完全可以上電視的！”大塊頭回應(yīng)道：“你說它聰明？這條笨狗本周已經(jīng)是第二次忘記帶了?！迸趴偸遣粚?duì)的，欲加之罪又何患無辭。(選自知識(shí)窗2015 年第 5 期)8本文記述了一個(gè)怎樣的故事？(答題思路參考【考點(diǎn)解讀 3】)9說說第段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀 8】)10說說賣肉人在文中的具體作用。11本文既有正面記敘、