2022年職業(yè)教育技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文_第1頁(yè)
2022年職業(yè)教育技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文_第2頁(yè)
2022年職業(yè)教育技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文_第3頁(yè)
2022年職業(yè)教育技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年職業(yè)教育技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文按:_年太原市職業(yè)教育技能大賽之“平面設(shè)計(jì)比賽”昨天剛剛結(jié)束,上午便意外地收到了我校教師王麗萍寫(xiě)的個(gè)人總結(jié)。這是一篇直面自己存在不足的總結(jié),可貴之處就在于直面自己的問(wèn)題,這樣的教師,一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,這樣的教師,既是學(xué)校的希望,也是中國(guó)教育的希望。_技能大賽個(gè)人總結(jié)王麗萍_年的技能大賽ps比賽昨天下午在八中舉行的,比賽成績(jī)是今天早上出來(lái)的。我想就本次比賽結(jié)果和個(gè)人的一些得失做如下總結(jié)一、成績(jī)方面本次我培訓(xùn)的共有_人,其中11級(jí)的有_人,10級(jí)的有_人。榮獲一等獎(jiǎng)的有_人,三等獎(jiǎng)的有_人。(說(shuō)實(shí)話,雖然整個(gè)培

2、訓(xùn)過(guò)程我很努力,很用心。但是比賽結(jié)果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來(lái)看,我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏遲,而且教學(xué)生用的軟件太單一了,否則的話我認(rèn)為效果會(huì)比現(xiàn)在更好。當(dāng)然是選拔就會(huì)有失誤,也有一些我認(rèn)為比較好的苗子這次沒(méi)有凸現(xiàn)出來(lái)。這也和我平時(shí)給他們的培訓(xùn)思路和練習(xí)思路有很大的關(guān)系。如果是明年的培訓(xùn)我會(huì)在軟件上、平面設(shè)計(jì)的廣度上及技巧上再下功夫。)二、個(gè)人得失經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的培訓(xùn),我個(gè)人在ps的專(zhuān)業(yè)和技巧上面也有了很大的提高。因?yàn)槲也皇菍W(xué)習(xí)美術(shù)出身,所以我在平面設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和色彩的搭配上是我致命的弱點(diǎn),因此在學(xué)生作業(yè)的點(diǎn)評(píng)上我總是顯得力不從心。所以平時(shí)只要我一有時(shí)間就上一些好的設(shè)計(jì)類(lèi)網(wǎng)站,如紅動(dòng)

3、中國(guó)等學(xué)習(xí)人家的布局和色彩。當(dāng)然從這次的比賽和培訓(xùn)中我也將我個(gè)人的一些問(wèn)題總結(jié)如下,以便在以后的教學(xué)過(guò)程予以參考學(xué)習(xí)1、在平面設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和色彩上我必須注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和提高。2、把握好考試方向,確定正確的復(fù)習(xí)思路。3、平面設(shè)計(jì)的軟件上,應(yīng)該多學(xué)習(xí),多教學(xué)生軟件應(yīng)用的廣泛性。4、在培訓(xùn)過(guò)程中的教學(xué)也應(yīng)該增強(qiáng)趣味性,避免因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)過(guò)程辛苦,讓學(xué)生產(chǎn)生皮實(shí)的情緒。李老師,我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足,我還有很多需要在教學(xué)上改進(jìn)的地方。我的感受:聽(tīng)了你坦誠(chéng)的、直面自己存在問(wèn)題的話語(yǔ),我被你感染了。我不懂你的教學(xué)專(zhuān)業(yè),但我感覺(jué)你的反思肯定是合理的,非常有利于工作改進(jìn)的。你把自己很多的不足坦誠(chéng)地告訴

4、我,非常感謝你對(duì)我的信任。看了你的反思,讓我意識(shí)到不斷地反思自己的不足并力求改正,正是一名教師最重要的素質(zhì)。雖然我較你年齡大了一些,但我們都是成長(zhǎng)中的人,你的這篇文章不僅能激勵(lì)我,也讓我感到我并不孤獨(dú)。讀你的文章,我生發(fā)了許多感慨,如人的成長(zhǎng)根本上取決于我要成長(zhǎng),而不是管理者不斷地把要求強(qiáng)加在教師身上,逼迫教師成長(zhǎng)。2022年職業(yè)教育技能大賽個(gè)人工作總結(jié)范文(二)1、按照活動(dòng)方案的要求,我校實(shí)行了校園開(kāi)放活動(dòng),聘請(qǐng)了請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士進(jìn)校參觀交流,及時(shí)更新宣傳欄及展板內(nèi)容,展示學(xué)校校園文化和各專(zhuān)業(yè)育人過(guò)程,宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績(jī),宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。讓社會(huì)了解了

5、我校職業(yè)教育的發(fā)展成效,辦學(xué)條件及社會(huì)服務(wù)能力,進(jìn)一步凝練了學(xué)校的文化底蘊(yùn),擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)知名度。2、展示教育教學(xué)改革成果。教育部在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(_-_年)中,將“全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”列為重要內(nèi)容,現(xiàn)代學(xué)徒制已經(jīng)成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的突破點(diǎn)。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,我校與_易優(yōu)匯信息科技有限公司于_年開(kāi)始試辦電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”金牌客服訂單班至今已近一年。該班“頂崗上班、工學(xué)交替、師傅授課、略有報(bào)酬”,使學(xué)生擺脫枯燥的課堂教學(xué),置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí),是一種培養(yǎng)電子商務(wù)人才的好形式。為了讓學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士及時(shí)了解這一新的人才培養(yǎng)模式,學(xué)校特地舉行電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)金牌客服訂單班說(shuō)明會(huì),邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友出席。_優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司副部經(jīng)理李世峰先生詳細(xì)介紹了“現(xiàn)代學(xué)徒制”電商人才培養(yǎng)校企合作共建方案,現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班的李湘同學(xué)和顏婉香同學(xué)談了此訂單班一年來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)。會(huì)后反響熱烈,許多家長(zhǎng)朋友留下來(lái)了解客服班的細(xì)節(jié),并到現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)生上班的情況,對(duì)這一新的培養(yǎng)人才模式大加稱(chēng)贊,有學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)表示要讓自己的孩子進(jìn)入訂單班學(xué)習(xí)。3、教室、實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放活動(dòng)?;顒?dòng)周期間,定為教室、實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放日。通過(guò)參觀教室、實(shí)訓(xùn)室、觀看教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)及實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作等活動(dòng),使全社會(huì)人士了解我校教學(xué)條件,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論