魯人版八年級上冊第一課第二框題《學(xué)會與父母溝通》課件

1、 學(xué)會與父母溝通 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解“逆反心理”。2、知道影響與父母溝通的原因。3、掌握與父母溝通的方法、技巧。我們曾經(jīng)如此的相愛透視親子矛盾可現(xiàn)在怎么了？ 不知從什么時候開始，我突然覺得自己家庭的空間變小了，難道是我的個子長高了，才感覺家里的天花板給了我一種壓抑感？我說不清楚為什么，反正覺得自己越來越象一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由。父母與我照夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對我是斥責(zé)多于鼓勵，要求多于傾聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？ -苦惱的女兒可現(xiàn)在怎么了？ 女兒是在我們無微不至的呵護下長

2、大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學(xué)校里的事，總是一句“不知道”就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認為美的，她卻不屑一顧，你越是不讓他做的他越去做，你越是讓他做的他偏偏不去做，原來那個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？ -傷心的父母思考：女兒為什么苦惱？父母傷心的原因又是什么？怎么辦？ 隔閡 溝通不暢 說一說：你與父母的溝通有沒有出現(xiàn)問題？是怎樣的狀態(tài)？實話實說合作探究：據(jù)調(diào)查：目前大部分中學(xué)生與父母在穿衣打扮、業(yè)余愛好、課外讀物、交友等問題上存在著不同程度的分歧，感覺與父母總是談不一塊去，出現(xiàn)話不投機半句多的情況。（1）

3、這說明在家庭生活中父母與子女之間存在什么現(xiàn)象？ 代溝（2）為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 兩代人，子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面存在差異（3）有何危害？ 影響溝通，產(chǎn)生隔閡，不利于建立和諧幸福的家庭關(guān)系（4）怎么辦？ 換位思考，加深理解，學(xué)會與父母溝通，化代溝為代橋比較我們與父母的差異，探討造成代溝的原因：父 母我 們生理上心理上閱歷上知識上思想方法上行為方式上社會角色上成人，正值中年，壯年青春期，并未成熟成熟，有主見渴望獨立，自控能力差飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗豐富正上中學(xué)，經(jīng)驗不豐富良好教育或知識多有限求穩(wěn)，保守開放、創(chuàng)新、偏激冷靜，謹慎，恪守規(guī)則冒險、變化快、講效率多角色、多職業(yè)子女、被監(jiān)護

4、人、學(xué)生生活方面 你的觀點 父母的觀點 父母觀點的合理性 穿著休閑、新穎、時尚,名牌樸素、大方、得體，校服學(xué)生不應(yīng)該在穿著打扮上追求時髦花錢大方，不懂得節(jié)省節(jié)省，限制子女的零花錢學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣看電視不管什么節(jié)目都愿意看看新聞、有知識性的了解國內(nèi)外大事，增長知識面代溝的表現(xiàn)走進生活 當(dāng)你處于下列情景中時，你會怎樣做？情景一：上學(xué)前，父母又不厭其煩的交代：路 上注意安全，上課一定好好聽講情景二：星期天自己想出去找同學(xué)玩， 但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)情景三：放學(xué)回家見到父母心煩意亂 情緒不佳二、怎樣學(xué)會與父母溝通？（如何構(gòu)建和諧親密的親子關(guān)系？）(1）學(xué)會與父母溝通就要 理解 自己的父

5、母， A、要理解父母的 嘮叨，嘮叨的背后是關(guān)愛。B、要理解父母的嚴格要求，嚴格要求體現(xiàn)了父母的殷切希望。C、要理解父母也面臨許多的壓力，也有煩惱，需要子女的體貼。（2）學(xué)會與父母溝通要尊重父母自己的父母。 A、要尊重父母提出的意見和建議。B、與父母發(fā)生沖突時要做出讓步和道歉。C、要尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點。D、與父母發(fā)生意見分歧時，不能采取 回避 、頂撞 、 疏遠 的態(tài)度。（3）學(xué)會與父母溝通還要掌握一定的技巧與方法。如：主動向父母匯報學(xué)習(xí)情況； 虛心聽取父母的批評建議； 多和父母聊聊天，緩解他們工作中的壓力； 開展一些有利于情感交流、心靈溝通的活動。指點迷津親子溝通并不難，理解父母是關(guān)

6、鍵父母養(yǎng)我多操勞，體貼父母理當(dāng)然嘮叨背后是關(guān)愛，面對要求莫“逆反”發(fā)生矛盾勿沖動，尊重父母記心間平時交流很重要，技巧方法勤鍛煉案例情景小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報，樣樣在行?？蓩寢屢恢辈煌馑膼酆?。這天，小明拿著一張單元測驗卷回家。媽媽一看成績，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“良”都考出來了?！毙∶饕荒樜舐曓q解道：“這次考卷有點難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？”“如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就去！”“你還敢頂嘴？”母子倆整整三天不說話，后來還是在爸爸的調(diào)解下才勉強和好。自我心理因素： 同學(xué)們處于青春發(fā)育期，是生理、心理變化和發(fā)展較快的一個時期，稱之為心理上的斷乳期，青少年的心理發(fā)展正處在一個半成熟、半幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會以成