大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)5篇 充實(shí)的工作生活一不注意就過(guò)去了，回憶這段時(shí)間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)?lái)的高校生暑期社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 高校生暑期社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)1 一、前言 一切熟悉都來(lái)源于理論。理論是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。理論的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。理論的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和進(jìn)步! 二、理論目的 1、暑假社會(huì)理論是高校生珍貴的熬煉身心的時(shí)

2、機(jī)，在理論中培育吃苦耐勞、堅(jiān)毅挺立的精神以及勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)的精神，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 2、充分發(fā)揮我們同學(xué)的學(xué)問(wèn)和智力優(yōu)勢(shì)，在理論中學(xué)會(huì)客服困難、獨(dú)立的去解決問(wèn)題。 3、進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)彌補(bǔ)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的缺乏，豐富和深化我們思想政治訓(xùn)練的理論內(nèi)容，促進(jìn)青年同學(xué)在理論和理論相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才能、安康成長(zhǎng)的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。 三、理論意義 1、利于高校生理解國(guó)情、理解社會(huì)，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感。現(xiàn)代高校生，大多是在書本學(xué)問(wèn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的簡(jiǎn)單程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能理解的。 2、利于高校生正確熟悉自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生

3、緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)理論活動(dòng)，能讓同學(xué)看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身學(xué)問(wèn)和力量上存在的缺乏，比擬客觀地去重新熟悉、評(píng)價(jià)自我，漸漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。 3、高校生對(duì)理論學(xué)問(wèn)的轉(zhuǎn)化和拓展，增加運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。高校生以課堂學(xué)習(xí)為主要承受方式，這對(duì)高校生來(lái)說(shuō)特別重要，但這些理論學(xué)問(wèn)并不代表高校生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)理論使高校生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性熟悉和很多有價(jià)值的新學(xué)問(wèn)，同時(shí)使他們可以把自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)展比照、比擬，把抽象的理論學(xué)問(wèn)漸漸轉(zhuǎn)化為熟悉和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 四、理論時(shí)間 20_年x月x日20_

4、年x月x日 五、理論地點(diǎn)(單位) _市_商城 六、理論內(nèi)容 為在校同學(xué)的我們，在假期的社會(huì)理論活動(dòng)中在乎的不應(yīng)當(dāng)是理論什么樣的工作，而應(yīng)當(dāng)在乎的是在整個(gè)社會(huì)理論活動(dòng)中得到了怎樣的熬煉，有了多少的收獲，所以20_年的假期，因?yàn)闅夂虻雀鞣矫娴染売晌覜](méi)有遠(yuǎn)出到外省去實(shí)習(xí)，而是在學(xué)校四周的商場(chǎng)簡(jiǎn)潔實(shí)習(xí)，深入體會(huì);這也符合學(xué)院團(tuán)委要求“就近的原那么。以下是我本次社會(huì)理論的詳細(xì)過(guò)程以及理論心得體會(huì)： 經(jīng)過(guò)重重面試，我被支配在了_x的_商城，工作的主要任務(wù)是擦拭玻璃，保證各種家電上沒(méi)有灰塵;發(fā)宣揚(yáng)單，在各個(gè)路口向行人發(fā)單頁(yè)，介紹正在做活動(dòng)的產(chǎn)品;向顧客介紹他們所需要的家電等等。 帶著興奮又緊急的心情，我上了

5、第一天班，這一天的班讓我覺(jué)得無(wú)比的累，因?yàn)橹皩?duì)家電沒(méi)有絲毫的理解，許多產(chǎn)品甚至都叫不出它們的全名，更不知道怎么去使用它，這讓我立即亂成一團(tuán)糟，幸好商城負(fù)責(zé)人給我指派了一個(gè)師傅，她急躁的給我講解各種電器的使用方法、性能、價(jià)位、特點(diǎn)、優(yōu)待條件等等，還教我推銷之道，留意事項(xiàng)等等，我在本子上一一地記著，忙得手忙腳亂，然后就是對(duì)應(yīng)著各種電器漸漸地去理解，努力在最短時(shí)間里記得它們的功能、價(jià)錢等，遇到不懂的狀況就翻說(shuō)明書，一點(diǎn)點(diǎn)地弄明晰，不放過(guò)任何的功能、任何的按鈕 下午的任務(wù)是發(fā)宣揚(yáng)單，發(fā)傳單看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)不然，因?yàn)槟翘煜轮辏疫z忘帶傘了，只能向商城的員工借了一把傘，可是要拿著一大堆的單頁(yè)還要撐傘真的

6、不太現(xiàn)實(shí)，但沒(méi)有方法，這就是考驗(yàn)的時(shí)候。我的任務(wù)是和另外一個(gè)和我一樣也是兼職的_到市區(qū)的南郊去發(fā)傳單，因?yàn)橄逻^(guò)雨，那里的人很少，走過(guò)幾條小街小巷，才發(fā)出幾十張，剩下的幾百?gòu)?，我們只能往每一家店鋪盡可能的多發(fā)傳單。當(dāng)我們派完傳單之后，我們幾乎都淋濕了，時(shí)間已經(jīng)將近六點(diǎn)鐘了，又累又餓又濕，全部的辛酸只有真的體會(huì)過(guò)才知道，可以說(shuō)第一天的開(kāi)頭就是如此，預(yù)示著接下來(lái)的日子里，還有多少的困難在等待著我們，現(xiàn)實(shí)跟抱負(fù)之間真的相差很大，在此之前，我想象著我們是坐在店里面銷售產(chǎn)品的情景，但如今借用一位名人的一句話“吃得苦中苦，方為人上人，我信任我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的。 每天上班的第一件事情就是清掃衛(wèi)生，去污除塵，做各種

7、各樣的衛(wèi)生，有時(shí)候會(huì)抱怨自己像一個(gè)清潔工一樣，但其實(shí)只有從生活中最根本也最簡(jiǎn)潔的事情開(kāi)頭做起，才能更好的做好其他事情。這或許是對(duì)我們的熬煉，如今的我們，最簡(jiǎn)單犯心態(tài)急躁，好高騖遠(yuǎn)的缺點(diǎn)。如今這些看似簡(jiǎn)瑣的工作，不就是可以當(dāng)作磨練的時(shí)機(jī)嗎?我告誡自己，天下事莫作于細(xì)，請(qǐng)從務(wù)實(shí)開(kāi)頭吧。初來(lái)店里，單調(diào)機(jī)械的生活，使得心里未免有些失落，此前，早有學(xué)長(zhǎng)告言在先，不要對(duì)你的兼職抱有太高的期望，作為相對(duì)缺乏閱歷的同學(xué)，公司不行能把核心業(yè)務(wù)交給你，盡管你很仔細(xì)的把全部的電器的性能都背下來(lái)，但是要想真正把東西賣出去，還是需要一段時(shí)間熬煉的。我當(dāng)時(shí)就想，只要有舞臺(tái)，就不怕英雄無(wú)用武之地。如今應(yīng)當(dāng)把簡(jiǎn)潔的事情做好，

8、才能做更簡(jiǎn)單的工作。接觸實(shí)際，才覺(jué)察抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)總是存在難以彌補(bǔ)的差距，唯有調(diào)整心態(tài)，調(diào)整方向，才能在二者之間獲得平衡。我鼓舞自己要擺正自己的位置，從最基層的東西學(xué)起，只要專心觀看思索，勤于學(xué)習(xí)，還是能收獲許多東西的。 很快，一個(gè)月的兼職生活就完畢了，在這期間，很屢次想要放棄，和學(xué)校舒適拘謹(jǐn)?shù)纳钕啾?，這種每天都要遵守規(guī)章，不能犯錯(cuò)，時(shí)時(shí)刻刻在競(jìng)爭(zhēng)著的生活真的好累，每次回到家里，絲毫不想動(dòng)一下，但是還好，我堅(jiān)持下來(lái)了。 在兼職期間，我更好的接觸了社會(huì)、熟悉社會(huì)，這是我即將步人職場(chǎng)的初體驗(yàn)，在這段時(shí)間里，我覺(jué)察了自己的缺乏，感受到了社會(huì)和學(xué)校的種種不同，學(xué)校的生活是閑適拘謹(jǐn)?shù)?，沒(méi)有太多的競(jìng)爭(zhēng)，而在

9、社會(huì)上，每天都要繃緊自己的神經(jīng)，時(shí)刻想著要讓自己進(jìn)步，跟上競(jìng)爭(zhēng)的步伐，不被進(jìn)展快速的社會(huì)所淘汰，因此在剩下的校內(nèi)生活里，我將會(huì)更加努力地去完善、充實(shí)自己，去獲得更多與社會(huì)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，讓自己在踏上社會(huì)之前布滿電。這次的兼職讓我學(xué)到了許多對(duì)以后的職業(yè)規(guī)劃的新補(bǔ)充，也讓我理解到自己的缺點(diǎn)所在，我將會(huì)努力將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為有點(diǎn)，讓自己的身上散發(fā)出光線，感謝鑫榮華商行給我的這個(gè)時(shí)機(jī)，也感謝在此期間關(guān)心過(guò)我的全部人。 七、結(jié)語(yǔ) 通過(guò)這次的暑假的社會(huì)理論活動(dòng)，我們從中體會(huì)到，如今的高校生最缺乏的是理論，但是在各高校中的理論時(shí)機(jī)卻是少之又少，而這恰恰說(shuō)明白我國(guó)內(nèi)地高校與國(guó)外高校的差距所在。在現(xiàn)實(shí)高校訓(xùn)練體制不行能有

10、太大的轉(zhuǎn)變的現(xiàn)狀下，在校高校生應(yīng)當(dāng)多多利用高校生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì)多多理論，培育自己的理論力量;在培育理論力量的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)夯實(shí)自己的專業(yè)根底與其他相關(guān)學(xué)問(wèn)根底，為踏入社會(huì)與順當(dāng)開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯做好預(yù)備。 回憶短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)理論生活，高校生總會(huì)有許多感受。通過(guò)不同方式的暑期熬煉，高校生不僅熟悉了社會(huì)、熬煉了力量，而且體會(huì)到了不一樣的理論經(jīng)受。近年來(lái)，企業(yè)對(duì)高校生的理論力量的要求越來(lái)越重視，是否參與過(guò)社會(huì)理論成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對(duì)劇烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)壓力，高校生也只有主動(dòng)走出象牙塔，樂(lè)觀參加到暑期理論中去，才能有效提升自身的綜合力量，實(shí)現(xiàn)從校內(nèi)到社會(huì)的完善轉(zhuǎn)型。 高校生暑期社會(huì)理論活動(dòng)

11、總結(jié)2 暑假已經(jīng)快完畢了，這個(gè)暑假，我利用了這兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)展了一次社會(huì)理論，我覺(jué)得自己收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。對(duì)于我們高校生來(lái)說(shuō)，多與社會(huì)進(jìn)展接觸，對(duì)我們以后的職業(yè)規(guī)劃和自身進(jìn)展有很大的關(guān)心。在社會(huì)理論的過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，增加社會(huì)閱歷，對(duì)我們也是很有利的。雖然暑假的天氣特別的炎熱，但暑假的時(shí)間比擬的充裕，所以我這次暑假還是選擇了進(jìn)展一次社會(huì)理論。這次的理論，我也收獲了特別多的閱歷。 其實(shí)這次找工作的經(jīng)受并不是一帆風(fēng)順的，我也走了許多的彎路。我是懷著飽滿的熱忱開(kāi)頭的我這次的理論，但發(fā)生的一系列事情讓我的熱忱消退了不少。我頂著大太陽(yáng)，每天都在外面奔波，一天有好幾個(gè)面試。天氣是很炎熱的，太

12、陽(yáng)也特別的猛烈，幾天下來(lái)，我已經(jīng)曬黑了不少，但工作卻沒(méi)有什么進(jìn)度。這時(shí)候我的熱忱已經(jīng)有一些消退了，但我覺(jué)得我不應(yīng)當(dāng)就此放棄。在接下來(lái)又發(fā)生了一件讓我感到難受的事情，我去面試了一家公司，彼此都很滿足，但有三天的試用期。在上了兩天班之后，我覺(jué)察實(shí)際上的薪酬和面試時(shí)所說(shuō)的不一樣，而且我們內(nèi)部還有競(jìng)爭(zhēng)，自己最終都不肯定可以留下來(lái)。我覺(jué)得我不喜歡這樣的挑選方式，我也不能承受從一開(kāi)頭就受到了哄騙，所以我打算分開(kāi)那家公司。 這件事讓我對(duì)自己產(chǎn)生了疑心，覺(jué)得自己似乎不是一個(gè)優(yōu)秀的人。在面試之前，我對(duì)自己是信念滿滿的，但面試的接連碰壁讓我感到了挫敗。我也對(duì)這個(gè)社會(huì)有一點(diǎn)絕望，我覺(jué)得不管是聘請(qǐng)者也好，應(yīng)聘者也好，

13、至少要真誠(chéng)，自己是什么樣的就是什么樣的，哄騙只會(huì)讓自己的信譽(yù)受損。但是這次的經(jīng)受也讓我知道，以后在找工作的時(shí)候，要擦亮眼睛，多理解公司的狀況之后再去面試。在面試的時(shí)候，也要多看公司的環(huán)境，多問(wèn)一些關(guān)于工作和待遇的詳細(xì)的問(wèn)題，假設(shè)面試官?zèng)]有直接的答復(fù)下列問(wèn)題的，可信度已經(jīng)不高了。 雖然碰壁了許屢次，也確實(shí)有過(guò)放棄的念頭，但我還是堅(jiān)持了，最終找到了一個(gè)自己喜歡、公司也比擬好的工作。在工作的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多的東西，不管是人際交往力量也好，工作力量也好，都得到了進(jìn)步。之后假設(shè)有時(shí)間，我還是會(huì)進(jìn)展社會(huì)理論的，盼望在畢業(yè)之前，可以把自己培育成一個(gè)優(yōu)秀的人，可以被社會(huì)所接納，也能融入社會(huì)的人。 高校生

14、暑期社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)3 作為一個(gè)高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的理論潛力，尤其在注意素養(yǎng)訓(xùn)練的這天，社會(huì)理論活動(dòng)一向被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。社會(huì)理論活動(dòng)是校內(nèi)訓(xùn)練向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)程的作為一個(gè)高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的理論潛力，尤其在注意素養(yǎng)訓(xùn)練的這天，社會(huì)理論活動(dòng)一向被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。 社會(huì)理論活動(dòng)是校內(nèi)訓(xùn)練向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，理解社會(huì);同時(shí)理論也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉才能的有效途徑，更是高校生

15、效勞社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目的，同一種信念，我參加了社會(huì)理論活動(dòng)。 透過(guò)這次社會(huì)理論，我進(jìn)步了社會(huì)適應(yīng)潛力和運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，增加了社會(huì)職責(zé)感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了糊涂的定位，不僅僅覺(jué)察了自己學(xué)問(wèn)構(gòu)造中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。 我以“善用專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，進(jìn)步理論潛力，豐富暑假生活為宗旨，利用假期參與這次有好處的社會(huì)理論活動(dòng)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，從社會(huì)理論中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)理論收獲不少。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理論工作讓我熟悉許多的人。 如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需

16、要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前理論的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、急躁、虛心地理解。 在社會(huì)理論中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的潛力做出確定。就像剛開(kāi)頭時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)害怕，但之后是自信給了我士氣。有自信使你更有活力更有精神。 在社會(huì)中要克制自己害怕的心態(tài)。自己覺(jué)得困難挺多的、缺乏社會(huì)閱歷等種種緣由往往使自己覺(jué)得自己很渺小，自己軟弱就這樣表露出來(lái)。所以就應(yīng)嘗試著克制自己內(nèi)心的恐驚。如有人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮

17、，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要簡(jiǎn)潔應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就可怕，當(dāng)你克制心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。 在理論中，我也深入地理解到，自己還有很多缺乏之處，在很多方面還不能做到全面、細(xì)致，以致于在理論中消失了很多錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)這次理論以后，我將仔細(xì)做好總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻提示自己，不再消失類似的問(wèn)題。這次暑期社會(huì)理論，使我的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)步，思想更加成熟，期望以后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我得到更好、更全面的熬煉。 在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮

18、學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。這次社會(huì)理論活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深入而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我透過(guò)專心參與社會(huì)理論活動(dòng)，熟悉了社會(huì)，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱忱，真正到達(dá)了受訓(xùn)練，長(zhǎng)才能，作奉獻(xiàn)的目的。 高校生暑期社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)4 暑假完畢之后，我就要是大四的同學(xué)了。在高校的最終一個(gè)暑假，我想?yún)⑴c到社會(huì)理論中來(lái)，終究這是最終一次時(shí)機(jī)了，我不可以錯(cuò)過(guò)，我應(yīng)當(dāng)在最終的暑假進(jìn)展一次很好的熬煉，讓自己在最終的高校一年得到更好的力量。今年暑假，我就在這種思想下，度過(guò)餓了我的暑假，我也參與了兩個(gè)月的社會(huì)理論。 時(shí)間飛逝，還有一年就要告辭

19、高校生活了，即將踏入社會(huì)。我們知道隨著中國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國(guó)參加世界貿(mào)易組織和全球化進(jìn)一步進(jìn)展的新形勢(shì)下，對(duì)于我們國(guó)貿(mào)專業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，或?qū)τ谧鳛閷?lái)從事國(guó)際貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來(lái)說(shuō)，去外貿(mào)公司實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別重要。這次學(xué)校給了我們一個(gè)很好的實(shí)習(xí)熬煉時(shí)機(jī)，就是讓我們?cè)谑罴倨陂g去外貿(mào)公司進(jìn)展實(shí)習(xí)。 短短的實(shí)習(xí)期已經(jīng)完畢，靜下心來(lái)回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。我們知道實(shí)習(xí)是高校訓(xùn)練中一個(gè)極為重要的理論性環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)诶碚撝薪佑|與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和理論結(jié)合起來(lái)，進(jìn)步

20、我們的實(shí)際動(dòng)手力量，為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的根底。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深化理解，漸漸地我喜歡上這個(gè)專業(yè)，讓我深入的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有許多的新的體會(huì)，新的想法。 回憶我的實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實(shí)習(xí)，主要是跟有外貿(mào)公司有工作閱歷的師傅們學(xué)習(xí)，通過(guò)看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對(duì)于實(shí)際的外貿(mào)工作有了一個(gè)感性的熟悉，針對(duì)不懂的問(wèn)題我會(huì)準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學(xué)的學(xué)問(wèn)，與當(dāng)天理解到、所學(xué)到的結(jié)合在一起，使我對(duì)外貿(mào)這個(gè)專業(yè)有了更加理性的熟悉和更深入的體會(huì)。 通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什

21、么事情都布滿著奇怪，轉(zhuǎn)而漸漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了很多，知道了很多，高校文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)頭，凡事都要自己去探索，沒(méi)有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培育主動(dòng)學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新力量，必需努力進(jìn)步自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代的需要。雖說(shuō)高校文憑只是一塊敲門磚，但是個(gè)人的綜合素養(yǎng)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成果，用人單位認(rèn)為成果的好壞從肯定程度上說(shuō)明白你學(xué)習(xí)力量的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成果是他們特別看重的一點(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì)理論力量。這一點(diǎn)就要看我們平常的實(shí)際動(dòng)手及操作

22、力量。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下感想： 一、要確立明確的目的，并端正自己的態(tài)度。平常，我們不管做什么事，都要明確自己的目的，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)也可以在工作中漸漸的把握。因此，要樹(shù)立正確的目的，在實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程中肯定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。 二、要有堅(jiān)持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)頭都不會(huì)立即給工作我們做，一般都是先讓我們熟識(shí)公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段

23、時(shí)間里許多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生分開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。 三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)同學(xué)對(duì)待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比擬簡(jiǎn)潔的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)頭也只有這樣。這樣公司的同事才會(huì)更快地承受你，指導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些相比照擬重要的工作。 四、要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。在工作過(guò)程中，我們確定會(huì)遇到許多的問(wèn)題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問(wèn)

24、的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心地承受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。 通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還覺(jué)察自己以前學(xué)習(xí)中所消失的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明白方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的根底。之前，每次填單總是填不完好，而且會(huì)消失許多的小錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以比擬正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我們還未真正參加到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡(jiǎn)潔的工作，如填單，但這次的實(shí)習(xí)為我們供給了一個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī)，使我們及早理解一些相關(guān)學(xué)問(wèn)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我們可以嫻熟把握實(shí)物的根本流程，同時(shí)讓我懂得只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加

25、強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的嫻熟把握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。 這次實(shí)習(xí)不僅僅是熬煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有提及的學(xué)問(wèn)，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份合適自己愛(ài)好，并且專業(yè)對(duì)口的工作?？扇缃裎覀兌贾勒夜ぷ骱茈y，要專業(yè)對(duì)口更難，許多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我如今要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參與與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己可以在社會(huì)上快速成長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的高校生，無(wú)論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。 理論中我熬煉了自己

26、的力量。這次理論使我人生中的一次珍貴的財(cái)寶，我信任我會(huì)在今后的人生中，特別好的熟悉到這一現(xiàn)實(shí)，我可以做的更好，這是我始終以來(lái)不斷努力的成果。兩個(gè)月的理論并不長(zhǎng)，不過(guò)我已經(jīng)熬煉了自己的力量了，我信任自己可以做的更好，我堅(jiān)信自己的將來(lái)肯定更加的美妙! 修改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后照舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位訓(xùn)練工，就是要有

27、這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)。 整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘記。由于二班級(jí)的同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進(jìn)生更差。這就需要教師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。我特殊注意對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的同學(xué)的訓(xùn)練抱負(fù)，因?yàn)槲倚湃螞](méi)有教不好的同學(xué)，只有教不好的教師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的進(jìn)步。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是急躁地訓(xùn)練他們，跟他們談天，理解他們，對(duì)癥下藥。制造時(shí)機(jī)讓他們參與班里的活動(dòng)，讓他們知道，教師是重視他們的。學(xué)習(xí)成果好只是孩子安康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌晒槐ж?fù)就疑心孩子的力量，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο?，班里的幾位后進(jìn)生成果都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要理解他們的內(nèi)心