四年級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)5篇范文

1、精品文檔Word格式 四年級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)5篇范文 總結(jié)是對自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對前一段時(shí)間里的工作進(jìn)展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。數(shù)學(xué)作為中學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，教師要不斷進(jìn)展教學(xué)總結(jié)，才能進(jìn)步教學(xué)程度。2021年完畢了，也要開頭預(yù)備寫工作總結(jié)，總結(jié)怎么寫大家知道嗎?為關(guān)心大家學(xué)習(xí)便利，我搜集整理了四班級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)，盼望可以關(guān)心您，歡送借鑒學(xué)習(xí)! 四班級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1 一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本人仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，并結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)

2、程度和教學(xué)力量。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、思想方面 本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的道路、方針和政策， 喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜歡本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，喜歡同學(xué)，真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。 二、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)制訂好教學(xué)方案，備課時(shí)，結(jié)合教材的內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮學(xué)問的互相聯(lián)絡(luò)，而且擬定采納的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接，既要突出每節(jié)課的難點(diǎn)，又要打破每節(jié)課的重點(diǎn)。備課主要抓以下幾個(gè)方面：備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)

3、、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備同學(xué)：常常理解同學(xué)的態(tài)度，學(xué)問根底，學(xué)習(xí)方法，增加教學(xué)的針對性。備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。 2、上課 為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，表達(dá)新的育人理念，把“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目的真正落實(shí)在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注意精講多練，特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我主要通過聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組溝通活動(dòng)，讓同學(xué)在探究合作中動(dòng)手操作、把握方法

4、、體驗(yàn)成功等。鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注意每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量。從而，把課堂還給了同學(xué)，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。同時(shí)，正確引導(dǎo)同學(xué)對待和使用網(wǎng)上信息，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。注意課堂管理，力求進(jìn)步45分鐘課堂效率。 3、修改作業(yè) 對于同學(xué)作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量的原那么進(jìn)展合理支配，既要使作業(yè)有根底性、針對性，綜合性，又要考慮同學(xué)的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。同學(xué)的每次作業(yè)盡量做到準(zhǔn)時(shí)修改、全批全改。并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)錯(cuò)誤信息，對于出錯(cuò)率在一半以上的題目，將詳細(xì)作出分析和講評(píng)。 4、關(guān)注后進(jìn)生 我所任教班級(jí)的同學(xué)人數(shù)38人，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)缺工作

5、顯得尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們“開小灶。首先，我通過和他們主動(dòng)談心，理解他們家庭狀況、對學(xué)習(xí)態(tài)度等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近師生之間的間隔 ，使他們重樹學(xué)習(xí)的自信念;其次，對他們進(jìn)展了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的學(xué)問，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我急躁為他們講解，同時(shí)我還會(huì)對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞表揚(yáng)。通過一學(xué)期努力，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了肯定的愛好，進(jìn)步了數(shù)學(xué)成果。 三、努力方向 1、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，注意對同學(xué)力量的培育。 2、關(guān)注后進(jìn)生，給他們更多一些關(guān)心和急躁，使他們在各方面都有所進(jìn)步。

6、3、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和討論上、信息根底訓(xùn)練上、自己的教學(xué)閱歷及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的特長，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭獲得更好的成果。 3、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和討論上、信息根底訓(xùn)練上、自己的教學(xué)閱歷及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的特長，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭獲得更好的成果。 四班級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2 本學(xué)期我任

7、四班級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做

8、了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課

9、堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，四班級(jí)的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能合理的支配時(shí)間，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生我努力做到從友善開頭，比方，我班的個(gè)別同學(xué)作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，家長又不管的狀況，分析其緣由，并同其家長聯(lián)絡(luò)共同做他的思想工作，從贊美著手，準(zhǔn)時(shí)給他們以樂觀的評(píng)價(jià)，找到他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們熟悉到自己并不是一個(gè)一無是處

10、的人。漸漸地他們有了一點(diǎn)自信，再讓班上成果好的同學(xué)平常多催促他們完成作業(yè)，開展“一幫一的活動(dòng)，如今這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果有了肯定的進(jìn)步，其他的缺點(diǎn)相對就削減了。 3、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 4、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 四班級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)3 一學(xué)期就要完畢了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作獲得更大的

11、進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)。 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授學(xué)問，我常常虛心向有閱歷的教師請教，和他們一起討論教學(xué)中消失的問題。說實(shí)在的，四班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題教師也需要仔細(xì)想一想，讓同學(xué)會(huì)做那就更難。比方：用5個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時(shí)候積，什么狀況下積最小。教學(xué)中很難讓同學(xué)明白。 二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。 創(chuàng)設(shè)情境有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)。只有將熟悉主體置于問題情境中，才能促進(jìn)熟悉主體的主動(dòng)進(jìn)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，細(xì)心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情

12、境，有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從奇怪逐步升華為愛好。通過細(xì)心設(shè)計(jì)，奇妙地將學(xué)習(xí)目的任務(wù)置于同學(xué)的最近進(jìn)展區(qū)，促成同學(xué)對新學(xué)問意義的自主建構(gòu)，讓同學(xué)在充分地經(jīng)受探究事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，進(jìn)展智力。 三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。 1.注意課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓同學(xué)昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我非常注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使同學(xué)能比擬直觀形象地理解學(xué)問。 2.注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活潑同學(xué)解決問題的思維，進(jìn)步同學(xué)思維的發(fā)散性、求異性、深入性。注意同學(xué)主動(dòng)獵取學(xué)問、重組應(yīng)用，從綜合的角度培育同學(xué)創(chuàng)新思維。注意

13、作業(yè)修改的準(zhǔn)時(shí)性，常常當(dāng)面修改，個(gè)別輔導(dǎo)。 3.注意學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)展審題，從而使同學(xué)能較好地理解題意，正確地列式解答。 4.注意與同學(xué)的溝通?！袄斫馐墙熒楦械募~帶與橋梁。理解同學(xué)就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學(xué)，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當(dāng)同學(xué)獲得好成果，獲得成功時(shí)，要給以慶賀和鼓舞，當(dāng)同學(xué)遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以勸慰和支持。并鼓舞同學(xué)樂觀大膽地說出自己的想法。 四、敬重同學(xué)個(gè)體差異。 針對本班的學(xué)問根底和同學(xué)狀況，在平常教學(xué)中，我實(shí)行書上的題同學(xué)做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確把握同學(xué)學(xué)得怎么樣。為了

14、調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，我采納了爭做小教師的策略，讓力量強(qiáng)的同學(xué)輔導(dǎo)成果差的同學(xué)，既為教師減負(fù)，又培育同學(xué)的力量，既能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，又能讓不同程度的同學(xué)分次到達(dá)學(xué)習(xí)要求，效果比擬明顯。 四班級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又過去了。今年我任教四(2)班的數(shù)學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)中體會(huì)到了其中的艱辛和歡樂，懂得了學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。它來源于生活，又應(yīng)用于生活。它對兒童的進(jìn)展是多么的重要?；叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作，總結(jié)如下： 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂 ?課程標(biāo)準(zhǔn)?對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位

15、教師必需重新思索的問題。鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有更深的理解，本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。 二、課堂教學(xué)，師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展。 本每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。課前細(xì)心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或

16、疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步教師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。課前預(yù)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的討論，教師的群體才智得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了很多有益的閱歷與啟示，打破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把同學(xué)置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。在?乘法的簡算?一組連乘計(jì)算題計(jì)算，同學(xué)覺察了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀看數(shù)字特征，變序、加括號(hào)到達(dá)簡算。設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都表達(dá)同學(xué)自主探究、討論。突出過程性，注意學(xué)習(xí)結(jié)果，更注意學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)在學(xué)

17、習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這說明：設(shè)計(jì)同學(xué)主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。 常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好根底，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，以“自主創(chuàng)新課堂教學(xué)形式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 我把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為教師反思和改良教學(xué)的有力手段。 對同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和

18、進(jìn)展。抓根底學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 總之，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老的精神，不斷討論進(jìn)步同學(xué)愛好，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的有效機(jī)制;連續(xù)保持與同學(xué)家長的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)作，把我們一代訓(xùn)練好，培育好，爭取個(gè)人成長與同學(xué)成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。但是也消失了教學(xué)上的很多缺乏，一局部同學(xué)由于農(nóng)村“家庭訓(xùn)練的空缺和兒童特別的生理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難，因此班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)

19、中不斷改良，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的新浪潮。 四班級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)5 一學(xué)期來，始終堅(jiān)持喜歡和忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為訓(xùn)練事業(yè)效勞。喜歡本職，踏實(shí)工作。為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問，不斷進(jìn)步教學(xué)和科研程度與力量。虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，仔細(xì)聽取他們的教誨。以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心同學(xué)，樂觀做好同學(xué)的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁。做到深化同學(xué)，為同學(xué)排憂解難，為同學(xué)多辦實(shí)事。本學(xué)期沒有因個(gè)人私事而耽誤同學(xué)一節(jié)課。能主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)支配的工作。擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的數(shù)學(xué)、

20、科學(xué)和八班級(jí)生物教學(xué)任務(wù)。并且可以顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。 “書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸ν瑢W(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問終究。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑，傳為人之“道。所以我在這學(xué)期里，能仔細(xì)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，特殊在連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)上，樂觀爭取學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。本學(xué)期共聽課13節(jié)，在本校上公開課3節(jié)。其中四班級(jí)的?熟悉平行四邊形?一課得到了聽課教師的好評(píng)，課題討論揭牌儀式上所上的?質(zhì)數(shù)與合數(shù)?一節(jié)展現(xiàn)課得到了鷹潭市訓(xùn)練局課研主任、貴溪市訓(xùn)練局教研員以及相關(guān)指導(dǎo)極高的評(píng)價(jià)。并樂觀仔細(xì)地完成課題討論前期的一切工作。此外，還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞。在課余的時(shí)間里，常常到有關(guān)訓(xùn)練的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)