初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)《論語(yǔ)》十二章（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、12 論語(yǔ)十二章 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版初中語(yǔ)文課本第5052頁(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】1.了解古代大教育家孔子的有關(guān)情況及論語(yǔ)相關(guān)知識(shí)。2.積累文言詞匯，結(jié)合課本下的注釋進(jìn)行翻譯。3.熟練朗誦背誦這篇課文，力求速度成誦。4.理解課文的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)其中學(xué)習(xí)方法、態(tài)度及品德修養(yǎng)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.理解文中重要實(shí)詞和虛詞的意思以及相關(guān)句子的含義。2.在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，體會(huì)本篇語(yǔ)錄體散文特點(diǎn)及其思想內(nèi)涵。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】 同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，曾出現(xiàn)過(guò)不少光耀千古的文化巨人，他們?yōu)槲覀兞粝铝藰O其寶貴的文化遺產(chǎn)，論語(yǔ)就是其中一部輝煌的巨著，它是中華民

2、族優(yōu)秀古典文化的代表，對(duì)我國(guó)甚至是世界產(chǎn)生了巨大的影響。即使在今天，它依舊光芒四射，熠熠生輝。現(xiàn)在就讓我們懷著一種自豪且崇敬的心情來(lái)研讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容十二章。【人物介紹】 孔子（前551前479），名丘，字仲尼，魯國(guó)陬邑（今山東曲阜東南）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”，世界十大文化名人之一?！咀髌泛?jiǎn)介】 論語(yǔ)是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。論語(yǔ)共二十篇，東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與大學(xué)中庸孟子合稱為“

3、四書(shū)”?！拘抡n講授】整體感知1.朗讀訓(xùn)練（1）、全班齊讀，初步感知全文；（2）、分小組競(jìng)讀，各小組朗讀糾錯(cuò)；（3）、小組內(nèi)推選代表朗讀，爭(zhēng)取做到快而準(zhǔn)；（4）、個(gè)別把握不準(zhǔn)確的地方，教師范讀提示；（5）、全班齊讀成誦。3.理解課文。（1）第一章：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)合注釋，把握重點(diǎn)字詞。時(shí)：按時(shí)。 說(shuō)：通假字，同“悅”，愉快。朋：志同道合的人。 知：了解。慍：生氣，發(fā)怒。 君子：指有才德的人。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 小組合作翻譯?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)了之后

4、又按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎?人們不了解我，我卻不生氣，不也是一個(gè)有才德的人嗎?” （2）第二章：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)合注釋，把握重點(diǎn)字詞。吾：我。 日：每天。 三：泛指多次。一說(shuō)，實(shí)指，即三個(gè)方面。省：自我檢查、反省。 為：替。 謀：謀劃。忠：竭盡自己的心力。 信：誠(chéng)信，真誠(chéng)。 傳：傳授，指老師傳授的知識(shí)。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 小組合作翻譯。曾子說(shuō)：“我每天多次進(jìn)行自我反省，替人謀劃事情是否竭盡自己的心力？和朋友交往是否誠(chéng)信？老師

5、傳授的知識(shí)是否溫習(xí)了？” （3）第三章：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎?= 1 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)合注釋，把握重點(diǎn)字詞。 有：通假字，同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。 立：立身，指能有所成就。惑：迷惑，疑惑。 天命：上天的意旨。古人認(rèn)為天是世間萬(wàn)物的主宰。命，意旨。耳順：對(duì)此與多種解釋，通常認(rèn)為能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)。逾：越過(guò)。矩：法度。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 小組合作翻譯?？鬃诱f(shuō)：“我十五歲立志于學(xué)習(xí)，三十歲能有所成就，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應(yīng)上天的意旨，六十

6、歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲可以順從意愿/隨心所欲，又不會(huì)越過(guò)法度?！?（4）第四章：子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎?= 1 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)合注釋，把握重點(diǎn)字詞。溫：溫習(xí)。 故：形容詞作名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)。 知：得到。 新：形容詞作名詞，新的理解和體會(huì)。 為：做。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 小組合作翻譯?？鬃诱f(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這點(diǎn)當(dāng)老師了?！敝髦?xì)w納1.學(xué)生自主歸納關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的句子：人不知而不慍，不亦君子乎？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。2.學(xué)生自主歸納關(guān)于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度的句子：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？傳不習(xí)乎？溫故而知新。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)，分小組討論本課前四章分別告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？要自覺(jué)學(xué)習(xí)，按時(shí)溫習(xí)，不斷實(shí)踐。主動(dòng)和志同道合的人交流學(xué)習(xí)，積極探索，增進(jìn)友誼。敢于寬容，無(wú)視名利，培養(yǎng)自己的君子風(fēng)范。要經(jīng)常自我反省，提高自身修養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。個(gè)人的道德修養(yǎng)是伴隨人的一生的，要循序漸進(jìn)，以徳為先。在學(xué)習(xí)上，要多思考，多鞏固，經(jīng)常溫習(xí)。（三）課堂小結(jié) 本節(jié)所學(xué)四則語(yǔ)錄，雋永含蓄，富有哲理，闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度、方法及為人處世應(yīng)秉持的品德修養(yǎng)，閃爍著思想的光