提高孩子情商的六本好書(shū)

1、提高孩子情商的六本好書(shū)提高小孩情商的六本好書(shū)大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)為小孩的智商最重要，事實(shí)上，一個(gè)人的情商更為重要。智商能夠決 定小孩能走多快，而情商能夠決定小孩能夠走多遠(yuǎn)。因此，家長(zhǎng)從小就要重視對(duì)小孩的情商 培養(yǎng)。下面為大伙兒介紹一下提高小孩情商的六本書(shū)。一、用故事提高小孩的情商適合：故事教育法，讓家長(zhǎng)和親小孩的溝通變得順暢多了，讓小孩對(duì)大道理再也不反感作者:李冰天編著出版社:中國(guó)紡織出版社介紹：內(nèi)向、害羞、不自信；對(duì)一切都沒(méi)有愛(ài)好，缺乏責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)力；急躁、愛(ài)發(fā)脾 氣、攻擊力強(qiáng)；學(xué)校（幼兒園）不適應(yīng)，對(duì)家人依靠性強(qiáng)；挫折抗擊力差，尤法同意批判和 失敗等這些，差不多上情商弱項(xiàng)的表現(xiàn)，假如有，家長(zhǎng)們

2、也別著急，因?yàn)椋樯淌悄軌?培養(yǎng)的。而312歲正是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期與其等到長(zhǎng)大后遭遇困惑，不如現(xiàn)在就著手進(jìn) 行情商培養(yǎng)。在本書(shū)中，編者將告訴家長(zhǎng)們?nèi)绾斡弥v故事這，小孩們?nèi)菀淄獾姆绞?，?lái)提 高小孩的情商。二、培養(yǎng)小孩最好的情商適合：家長(zhǎng)全方位從小去培養(yǎng)小孩的情商作者：邢桂平出版社：朝華出版社介紹：情商要緊指人在情緒、情感、性格、意志、交際等幾個(gè)方面與個(gè)人素養(yǎng)有關(guān)的品 質(zhì)，它反映了一個(gè)人操縱自己情緒、承擔(dān)外界壓力、把握心理平穩(wěn)的能力。成才=80%情商 +20%智商。情商的高低，能夠決定小孩包括智商在內(nèi)的其他能力能否發(fā)揮到極致，從而決 定小孩的一生會(huì)有多大的成就。在應(yīng)試教育的時(shí)代環(huán)境下，家長(zhǎng)不重視

3、小孩的情商教育，小 孩的情商現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。本書(shū)從情緒、情感、性格、品德、自立、意志、愛(ài)好、交際等八個(gè) 方面闡述應(yīng)該如何對(duì)小孩進(jìn)行情商教育。三、智商情商啟蒙：培養(yǎng)好適應(yīng)適合：適用人群是28歲兒童出版社：福建省音像出版社介紹：智商情商啟蒙：培養(yǎng)好適應(yīng)中給小孩設(shè)計(jì)了豐富多彩的內(nèi)容，這些內(nèi)容的來(lái) 源差不多上小孩的實(shí)際生活，對(duì)小孩來(lái)講，差不多上小孩喜愛(ài)的小動(dòng)物、自然現(xiàn)象等，小孩 在接觸這些事物的時(shí)候，可不能有生疏感和抵觸感，反而會(huì)對(duì)這些事物專門感愛(ài)好，如此對(duì) 小孩的智商和情商教育就會(huì)容易進(jìn)行。四、來(lái)自英國(guó)的兒童情商培養(yǎng)圖畫(huà)書(shū)系（全七冊(cè)）適合：培養(yǎng)小孩的誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)力、公平品性（英）邁爾 等編文，（英

4、）貝奇 圖繪，呂進(jìn) 譯出版社:廣州出版社介紹：一本一個(gè)主題，通過(guò)簡(jiǎn)單的文字和直觀形象的畫(huà)面，讓小孩像讀故事一樣讀啟發(fā) 心靈的書(shū)。引進(jìn)自英國(guó)Heinemann出版社，由知名童書(shū)作家和國(guó)際聞名插畫(huà)家共同打造。 國(guó)際先進(jìn)情商教育理念，給家長(zhǎng)和小孩以明確、有用的指引?？蓯?ài)的圖畫(huà)和貼心的文字， 讓小孩自己領(lǐng)會(huì)人格塑造的重要性和方法，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。是畫(huà)面頗具美感的圖畫(huà)書(shū)， 也是文字優(yōu)美的文學(xué)書(shū)，更是情商培養(yǎng)的學(xué)習(xí)書(shū)。五、兒童情商培養(yǎng)繪本適合：培養(yǎng)小孩友好相處、不吵架，擺正心態(tài)、不叛逆作者:陳書(shū)韻 著，柯巧惠 繪出版社:中國(guó)人口出版社介紹：這是一套專門針對(duì)小孩普遍存在的心理偏差所編寫的故事繪本。在故事中小

5、孩將 發(fā)覺(jué)上學(xué)的樂(lè)趣，感受依靠自己獲得成功的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)如何與其他小孩友好相處、不吵架， 擺正心態(tài)、不叛逆，正確面對(duì)自己的好奇心，一面感受故事的有味，一面提升情商，更加歡 樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。六、全腦教養(yǎng)法適合：適合家長(zhǎng)拓展小孩的思維，關(guān)心小孩獲得無(wú)限進(jìn)展的能力（美）西格爾，（美）布賴森 出版社:浙江人民出版社介紹：父母的養(yǎng)育方式，決定了小孩的思維方式。在我們的父母還在為小孩報(bào)英語(yǔ)班、 奧數(shù)班的時(shí)候，進(jìn)展式教育的理念全腦教養(yǎng)法差不多風(fēng)靡美國(guó)，改變了萬(wàn)千父母的教養(yǎng) 方式。美國(guó)聞名心理學(xué)者丹尼爾?西格爾的最新作品全腦教養(yǎng)法全面闡述了這一教養(yǎng)趨 勢(shì)，情商之父丹尼爾戈?duì)柭αεe薦。小孩在該睡覺(jué)的時(shí)候卻站在客廳里亂發(fā)脾氣，在本該乖乖聽(tīng)話的公共場(chǎng)合突然亂發(fā)脾 氣，無(wú)法跟兄弟姐妹或同齡伙伴正常相處，總是有各種莫名其妙的擔(dān)憂和懼怕一一聽(tīng)起來(lái)并 不生疏吧？養(yǎng)育小孩的路上總是充滿挑戰(zhàn)。是小孩存心與父母作對(duì)嗎？不，是他們還未成熟 的大腦在操縱著一切。讀完全腦教養(yǎng)法，你會(huì)豁然爽朗。例如，在幼兒時(shí)期，小孩的右腦及其操縱的情緒支配著邏輯化的左腦；你只明白大腦分 左右，事實(shí)上還分上下層，“上層大腦”進(jìn)行決策、平穩(wěn)情緒，但要在二十多歲才發(fā)育成熟 難怪小孩們會(huì)時(shí)不時(shí)地失去操縱。